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首頁 > 題庫 > 教育原理（00405）
科目：
總題數(shù)：278道
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設(shè)置出題數(shù)量
緒論
(30)
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教育學概述
(8)
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教育原理的基本問題
(3)
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教育學與教育原理
(1)
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教育學與教育科學
(4)
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教育學的發(fā)展歷程
(20)
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教育學在中國的成長
(2)
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教育學的產(chǎn)生與發(fā)展
(18)
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學習教育原理的意義與方法
(2)
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學習教育原理的意義
(1)
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教育的產(chǎn)生與發(fā)展
(26)
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教育的產(chǎn)生
(7)
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其他起源論
(1)
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心理起源論
(4)
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生物起源論
(2)
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教育的發(fā)展
(10)
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現(xiàn)代社會的教育
(6)
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古代社會的教育
(2)
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原始社會的教育
(2)
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當代教育發(fā)展趨勢
(9)
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教育的現(xiàn)代化與信息化
(1)
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教育公平向縱深發(fā)展
(4)
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學習化社會成為國際教育潮流
(2)
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教育是什么
(25)
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教育的概念
(12)
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教育的本體意蘊和社會內(nèi)涵
(2)
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教育的本質(zhì)
(7)
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教育的詞源含義
(3)
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教育的構(gòu)成要素
(8)
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教育手段
(3)
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教育內(nèi)容
(1)
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受教育者
(1)
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教育者
(2)
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教育的形態(tài)
(5)
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社會教育、家庭教育和學校教育
(2)
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實體教育與虛擬教育
(1)
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制度化教育與非制度化教育
(1)
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教育與社會的發(fā)展
(29)
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教育與社會關(guān)系的幾個理論
(10)
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勞動力市場理論
(4)
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篩選假設(shè)理論
(1)
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教育萬能論
(1)
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教育獨立論
(3)
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教育的社會制約
(7)
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教育的社會制約性
(5)
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教育的社會功能
(12)
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教育的社會功能
(7)
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教育的功能概述
(5)
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教育與人的身心發(fā)展
(24)
清除
人的發(fā)展概述
(3)
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人的發(fā)展
(1)
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人的本質(zhì)
(1)
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人的特性
(1)
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人的身心發(fā)展規(guī)律與教育
(9)
清除
人的身心發(fā)展規(guī)律
(5)
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人的身心發(fā)展的含義
(4)
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影響人身心發(fā)展的主要因素
(12)
清除
教育在人的身心發(fā)展中的作用
(9)
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遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用
(1)
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人的身心發(fā)展影響因素的幾種觀點
(2)
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學校及其制度
(26)
清除
學校概述
(10)
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學校文化
(3)
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學校的類型與職能
(5)
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學校的產(chǎn)生與發(fā)展
(1)
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學校教育制度概述
(8)
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當代學制發(fā)展的一般趨勢
(4)
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學校教育制度的基本內(nèi)容
(1)
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學校教育制度建立的依據(jù)
(3)
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我國現(xiàn)行學校教育制度
(8)
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我國學制改革趨勢
(2)
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我國現(xiàn)行學制的結(jié)構(gòu)和類型
(2)
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改革開放以來的學制改革
(4)
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教育目的
(14)
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教育目的概述
(10)
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個體本位論與社會本位論的分析與評價
(4)
清除
確定教育目的的依據(jù)
(1)
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教育目的的作用
(2)
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教育目的的概述
(2)
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我國的教育目的
(3)
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我國教育目的的精神實質(zhì)
(1)
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我國教育目的的理論基礎(chǔ)
(1)
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我國現(xiàn)行的教育目的
(1)
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全面發(fā)展的教育
(1)
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課程
(35)
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課程概述
(27)
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課程的規(guī)范
(5)
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幾種主要的課程理論
(3)
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課程的種類
(11)
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課程的概念
(7)
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課程改革
(6)
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當代國外課程改革的基本趨勢
(4)
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我國基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢
(1)
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義務(wù)教育階段小學現(xiàn)行課程標準
(2)
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教育方法
(25)
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教育方法的指導(dǎo)思想
(14)
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演繹式與歸納式
(2)
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接受式與發(fā)現(xiàn)式
(4)
清除
啟發(fā)式與注入式
(7)
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教學方法
(5)
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幾種具有代表性的教學方法
(5)
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德育方法
(6)
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幾種具有代表性的德育方法
(5)
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什么事德育方法
(1)
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教育途徑
(19)
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教學
(14)
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教學的基本環(huán)節(jié)
(1)
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教學的過程及規(guī)律
(3)
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教學的地位
(2)
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教學的任務(wù)
(4)
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教學的概念
(3)
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課外活動
(1)
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課外活動的概念與特點
(1)
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社會實踐
(2)
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社會實踐的基本原則
(1)
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社會實踐的功能
(1)
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咨詢與輔導(dǎo)
(2)
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咨詢與輔導(dǎo)的實施途徑
(1)
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咨詢與輔導(dǎo)的形式
(1)
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教師與學生
(25)
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學生
(4)
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學生的社會權(quán)利及其保護
(2)
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學生的本質(zhì)特征
(1)
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師生關(guān)系
(4)
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良好師生關(guān)系的建構(gòu)
(2)
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師生關(guān)系在教育中的作用
(1)
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教師
(17)
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教師的專業(yè)素養(yǎng)
(8)
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教師的權(quán)利與義務(wù)
(3)
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教師的地位與作用
(1)
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教師職業(yè)的性質(zhì)與特點
(4)
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