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通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，培養(yǎng)適應首都社會發(fā)展和學前教育發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的學前教育理論素養(yǎng)、較強的專業(yè)實踐技能、心理素質(zhì)良好，能在各類型托幼機構(gòu)從事保育和教育工作的應用型專門人才。學前教育專業(yè)致力關(guān)注與研究學前教育基本理論素養(yǎng)、教育教學能力和實踐能力等方面。
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通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，培養(yǎng)適應首都社會發(fā)展和學前教育發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的學前教育理論素養(yǎng)、較強的專業(yè)實踐技能、心理素質(zhì)良好，能在各類型托幼機構(gòu)從事保育和教育工作的應用型專門人才。學前教育專業(yè)致力關(guān)注與研究學前教育基本理論素養(yǎng)、教育教學能力和實踐能力等方面。
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本專業(yè)主要培養(yǎng)中等學校物理教師及多方面應用型專業(yè)人才。
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本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較深厚的教育理論知識和技能，具備較強的教育能力、管理能力和科研能力，能適應21世紀小學教育改革和發(fā)展需要的小學語文骨干教師和教育工作者。
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通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，培養(yǎng)適應首都社會發(fā)展和學前教育發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的學前教育理論素養(yǎng)、較強的專業(yè)實踐技能、心理素質(zhì)良好，能在各類型托幼機構(gòu)從事保育和教育工作的應用型專門人才。學前教育專業(yè)致力關(guān)注與研究學前教育基本理論素養(yǎng)、教育教學能力和實踐能力等方面。
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通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，培養(yǎng)適應首都社會發(fā)展和學前教育發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的學前教育理論素養(yǎng)、較強的專業(yè)實踐技能、心理素質(zhì)良好，能在各類型托幼機構(gòu)從事保育和教育工作的應用型專門人才。學前教育專業(yè)致力關(guān)注與研究學前教育基本理論素養(yǎng)、教育教學能力和實踐能力等方面。
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本專業(yè)主要培養(yǎng)中等學校物理教師及多方面應用型專業(yè)人才。
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通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，培養(yǎng)適應首都社會發(fā)展和學前教育發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的學前教育理論素養(yǎng)、較強的專業(yè)實踐技能、心理素質(zhì)良好，能在各類型托幼機構(gòu)從事保育和教育工作的應用型專門人才。學前教育專業(yè)致力關(guān)注與研究學前教育基本理論素養(yǎng)、教育教學能力和實踐能力等方面。
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本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較深厚的教育理論知識和技能，具備較強的教育能力、管理能力和科研能力，能適應21世紀小學教育改革和發(fā)展需要的小學語文骨干教師和教育工作者。
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主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和語言基本技能、較熟練的英語語言運用能力的，具有先進的教育理念，熟悉教育基本規(guī)律，能夠使用現(xiàn)代化教學手段和方法的，能適應中小學英語新課程標準改革體系的中小學英語教師。
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烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實專業(yè)知識和較強的實踐能力、具有創(chuàng)新能力的餐飲企業(yè)管理人才；以及培養(yǎng)藥膳、食品營養(yǎng)研究機構(gòu)科研工作人員；培養(yǎng)具備營養(yǎng)師資格和承擔高職高專院校教學能力的應用型師資和高級專業(yè)人才。
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本專業(yè)主要培養(yǎng)中等學校物理教師及多方面應用型專業(yè)人才。
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