本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展需要，熱愛(ài)幼教事業(yè)，擁有先進(jìn)的教育理念，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和行為規(guī)范，掌握學(xué)前教育必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，能積極參與現(xiàn)代學(xué)前教育改革的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學(xué)科基本理論與技能，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合文化素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)前教育工作，掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能適應(yīng)學(xué)前教育改革和發(fā)展需要的學(xué)前教育工作者。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合文化素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)前教育工作，掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能適應(yīng)學(xué)前教育改革和發(fā)展需要的學(xué)前教育工作者。

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和學(xué)前教育發(fā)展需要，具備正確的教育理念和良好師德、掌握一定的學(xué)前教育理論知識(shí)，具備環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)、教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施等專業(yè)能力，具備良好的人文與科技素養(yǎng)，身心健康及良好溝通能力的應(yīng)用型專門(mén)人才。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備較高的信息素養(yǎng)，具有教育技術(shù)理論知識(shí)和技能，能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)理念和現(xiàn)代信息技術(shù)手段實(shí)施中小學(xué)信息技術(shù)教育相關(guān)課程的教師、以及教學(xué)管理和教育培訓(xùn)工作的應(yīng)用型教育人才。

培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家及北京市教育發(fā)展的實(shí)際需要，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德，有為發(fā)展國(guó)家教育事業(yè)而奮斗的志向和責(zé)任；具有扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)知識(shí)、良好的教育學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具有開(kāi)闊的視野，具有廣泛適應(yīng)性的教育工作者。

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及非母語(yǔ)漢語(yǔ)教學(xué)（teaching Chinese as a second language）基本理論、基本知識(shí)和跨文化交際能力。

通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)適應(yīng)首都社會(huì)發(fā)展和學(xué)前教育發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的學(xué)前教育理論素養(yǎng)、較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐技能、心理素質(zhì)良好，能在各類型托幼機(jī)構(gòu)從事保育和教育工作的應(yīng)用型專門(mén)人才。學(xué)前教育專業(yè)致力關(guān)注與研究學(xué)前教育基本理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和實(shí)踐能力等方面。

通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛(ài)小學(xué)書(shū)法教育事業(yè)；認(rèn)識(shí)小學(xué)兒童，能以兒童為本；理解小學(xué)教育，能以師德為先；發(fā)展專業(yè)自我，教書(shū)育人，終身學(xué)習(xí)；具有勝任小學(xué)書(shū)法教師職業(yè)潛質(zhì)的人才。小學(xué)教育(書(shū)法師資)專業(yè)致力關(guān)注與研究高品質(zhì)的書(shū)法技能、藝術(shù)修養(yǎng)、健康的審美觀和一定的藝術(shù)表現(xiàn)力、書(shū)法教育研究能力等方面。

通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)政治思想穩(wěn)定、專業(yè)知識(shí)豐富、學(xué)有專長(zhǎng)，具備小學(xué)教育專業(yè)的基本理論和技能，勝任小學(xué)教育教學(xué)、管理工作，具有現(xiàn)代教育理念并能從事教學(xué)、科研的教育工作者。該專業(yè)為首都師大重點(diǎn)專業(yè)，北京市品牌建設(shè)專業(yè)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。在辦學(xué)方面注重知識(shí)傳授、教育教學(xué)技能和科研能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)政治思想穩(wěn)定、專業(yè)知識(shí)豐富、學(xué)有專長(zhǎng)，具備小學(xué)教育專業(yè)心理輔導(dǎo)方向的基本理論和技能，勝任小學(xué)教育、管理工作，具有現(xiàn)代教育理念并能從事小學(xué)生心理輔導(dǎo)和小學(xué)教育心理研究的教育工作者。該專業(yè)為首都師大重點(diǎn)專業(yè)，北京市品牌建設(shè)專業(yè)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。在辦學(xué)方面注重知識(shí)傳授、教育教學(xué)技能和科研能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。