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[單選題]

信息時代里的企業(yè)就像一個完整的人,組織如骨骼,資金如血液,信息如神經(jīng)。信息流就是生命線,信息系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng),顧客需求是刺激源。在統(tǒng)一的數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)下,從決策到管理者再到執(zhí)行者,從人到機(jī)器,如果信息可以一路順暢,整個企業(yè)就能用一個大腦思考。這顆數(shù)字大腦不僅要對多樣化、個性化的顧客需求做出及時準(zhǔn)確的反應(yīng),還有在對這類信息資源的篩選和分析匯中不斷尋找新的機(jī)遇,拓展進(jìn)步的空間,打造時刻貼近顧客需求的無縫隙的服務(wù)品牌。這段文字意在強(qiáng)調(diào):

A.打造知名品牌是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)

B.應(yīng)高度重視企業(yè)各個環(huán)節(jié)的有效整合

C.如何對顧客需求做出及時準(zhǔn)確的反應(yīng)

D.信息系統(tǒng)對企業(yè)具有至關(guān)重要的意義

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更多“信息時代里的企業(yè)就像一個完整的人,組織如骨骼,資金如血液,信息如神經(jīng)。信息流就是生命線,信息系”相關(guān)的問題

第1題

信息時代里的企業(yè)就像一個完整的人,組織如骨骼,資金如血液,信息如神經(jīng)。信息流是生命線,信息系統(tǒng)
是神經(jīng)系統(tǒng),顧客需求是刺激源。在統(tǒng)一的數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)下,從決策者到管理者再到執(zhí)行者,從人到機(jī)器,如果信息可以一路順暢,整個企業(yè)就能用一個大腦思考。這顆數(shù)字大腦不僅要對多樣化、個性化的顧客需求做出及時準(zhǔn)確的反應(yīng),還要在對這類信息資源的篩選和分析中不斷尋找新的機(jī)遇,拓展進(jìn)步的空間,打造時刻貼近顧客需求的無縫隙的服務(wù)品牌。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。

A.打造知名品牌是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)

B.應(yīng)高度重視企業(yè)各個環(huán)節(jié)的有效整合

C.如何對顧客需求做出及時準(zhǔn)確的反應(yīng)

D.信息系統(tǒng)對企業(yè)具有至關(guān)重要的意義

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第2題

蝶,是一個()的名字,如曇花,如流星,生命在破繭后的幾天里()。但有時生命的消亡并不意味著精神的(),就像蝶,它們會成為莊生夢里的化身,會傳送梁祝生死不渝的約定。

A.虛幻一閃而逝幻滅

B.震撼倏忽而逝泯滅

C.感動轉(zhuǎn)瞬即逝消滅

D.驚艷匆匆而逝毀滅

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第3題

注冊域名就像在網(wǎng)上注冊一個“商標(biāo)”一樣,選擇一個好的域名,對企業(yè)而言是注冊一個知名商標(biāo)

A.錯誤

B.正確

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第4題

下列選項中屬于學(xué)生本質(zhì)屬性的有()A.學(xué)生是發(fā)展中的人B.學(xué)生是一個完整的人C.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主

下列選項中屬于學(xué)生本質(zhì)屬性的有 ()A.學(xué)生是發(fā)展中的人 B.學(xué)生是一個完整的人C.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人 D.學(xué)生是能動的人E.學(xué)生是教育者

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第5題

素質(zhì)教育的價值取向是使學(xué)生成為一個完整的人。()
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第6題

關(guān)懷倫理學(xué)認(rèn)為,沒有關(guān)懷,我們就無法成為一個完整的人。()
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第7題

大學(xué)美育,就是要培育我們的情感世界,讓當(dāng)代大學(xué)生成為一個有溫度的人,一個處理好情與義、情與理、情與欲的完整的人()
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第8題

下列選項中屬于學(xué)生的本質(zhì)屬性的有()

A.學(xué)生是人

B.學(xué)生是發(fā)展中的人

C.學(xué)生是一個完整的人

D.學(xué)生是以工作為主要任務(wù)的人

E.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人

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第9題

企業(yè)的項目利益相關(guān)方是()。
企業(yè)的項目利益相關(guān)方是()。

A.僅影響企業(yè)發(fā)展的人

B.與企業(yè)相關(guān)的人或者組織

C.僅受企業(yè)影響的組織

D.總經(jīng)理

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第10題

新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀是()。A.學(xué)生是發(fā)展的人、完整的人、具有獨立意義的人B.學(xué)生是完整的

新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀是()。

A.學(xué)生是發(fā)展的人、完整的人、具有獨立意義的人

B.學(xué)生是完整的人、獨立的人、發(fā)展的人

C.學(xué)生是發(fā)展的人、獨特的人、具有獨立意義的人

D.學(xué)生是獨特的人、客觀存在的人、發(fā)展的人

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