一、廣東深圳軟考高項歷年分析

根據(jù)官方公布的信息：

廣東深圳2023上半年軟考高項合格人員共180人，當年合格人數(shù)占比約4.52%;

2022下半年合格人員共374人，當年合格人數(shù)占比約3.4%;

2022上半年合格人員共443人，當年合格人數(shù)占比約5.89%;

2021下半年合格人員271人，當年合格人數(shù)占比約7.72%;

2021上半年合格人員475人，當年合格人數(shù)占比約5%。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，近3年來，軟考高項通過人數(shù)呈現(xiàn)逐年減少的趨勢。什么原因導致合格人數(shù)越來越低呢?

二、通過人數(shù)低的原因

在計算機與軟件行業(yè)，軟考高項作為高級資格里面對專業(yè)知識要求不高的科目，每年吸引著大量考友參考。然而，對于許多考生而言，雖然專業(yè)性不強，但也不是那么好通過的，特別是有些考生自學備考軟考高項，通過率更是大打折扣。

1、考試難度：專業(yè)深度與廣度

軟考高項不僅要求考生具備扎實的計算機基礎知識，還要求對項目管理理論有深入的理解和掌握。在2023下半年考試中，這一點體現(xiàn)得尤為明顯?？荚嚿婕暗闹R點更加細化，對實踐經驗的要求也更高。沒有經過系統(tǒng)的學習和實踐經驗的積累，考生很難在考試中取得好成績。

2、知識點多：構建完整知識體系

在軟考高項的考試中，涉及的知識點非常多，包括項目管理知識體系、IT基礎知識、行業(yè)知識等?？忌枰莆者@些知識點，并在考試中靈活運用。自學過程中，考生需要梳理這些知識點，構建完整的知識體系。然而，由于知識點眾多，考生往往難以把握重點，導致學習效率低下。

三、自學軟考高項難嗎?

1、自學軟考高項的優(yōu)點

主導學習過程：自學的最大優(yōu)勢在于能夠讓考生自主選擇學習的內容和方式。根據(jù)自己的興趣和需求，考生可以更加聚焦于特定的知識點，而非被固定的教材或課程安排所限制。

培養(yǎng)自學能力：自學過程中，考生需要自己尋找資料、制定學習計劃并評估學習效果。這一過程有助于培養(yǎng)考生的自主學習和獨立思考能力。

提高綜合素質：自學不僅要求考生掌握知識，還要求具備良好的時間管理、自我驅動和團隊協(xié)作能力。這些能力在日常生活和工作中同樣非常重要。

節(jié)約培訓費：自學備考節(jié)約了培訓班的報名費。

2、自學軟考高項的缺點

缺乏指導與反饋：在自學過程中，考生可能會遇到各種問題，如果沒有得到及時和有效的指導，可能會陷入困境，甚至懷疑自己的學習能力。

不明確的學習方向：沒有明確的指引，考生可能會對學習的重點和優(yōu)先級感到迷茫，導致學習效率低下。

學習動力不足：在沒有外部壓力或激勵的情況下，考生可能會逐漸失去學習的動力，導致學習進度緩慢或中斷。

孤獨的學習體驗：與集體學習相比，自學可能會讓考生感到孤獨，缺乏與他人的交流和互動。

資料篩選難度大：在互聯(lián)網上查找學習資料時，考生可能會被大量的信息淹沒，難以篩選出真正有價值的內容。

進度與水平評估困難：自學時，考生很難準確評估自己的學習進度和水平，缺乏及時的反饋也可能讓考生對自身的學習狀況感到困惑。

學習計劃不系統(tǒng)：如果沒有一個系統(tǒng)化的學習計劃，考生可能會在學習的過程中迷失方向，導致學習效果不佳。

綜上所述，自學軟考高項既有其優(yōu)勢也有其局限性。對于那些有足夠自律性、時間和能力的考生來說，自學可能是一個有益的選擇。但與此同時，考慮參加培訓課可能是一個更好的選擇，特別是對于那些希望快速提高并需要指導和反饋的考生。