2021年沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)MBA培養(yǎng)特色與培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)是以工為主的多科性研究應(yīng)用型大學(xué),始建于 1949 年，1985 年由沈陽(yáng)機(jī)電學(xué)院更名為沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)，原為機(jī)械工業(yè)部所屬院校，在“雙一流”建設(shè)中被列為全省沖擊國(guó)內(nèi)一流大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。

培養(yǎng)特色

我校地處遼寧沈陽(yáng)，遼寧省是我國(guó)的工業(yè)大省、重工業(yè)基地和國(guó)有大中型企業(yè)最為集中的省份，是重要的裝備制造基地和原材料生產(chǎn)基地。為此，針對(duì)遼寧省工程領(lǐng)域、制造業(yè)、工業(yè)原材料生產(chǎn)及物流和技術(shù)開(kāi)發(fā)咨詢業(yè)的企業(yè)的特點(diǎn)，這些產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置和管理職能劃分的特點(diǎn)，以及來(lái)自這些企業(yè)的學(xué)員大多學(xué)技術(shù)專業(yè)而目前從事管理工作的特點(diǎn)，相應(yīng)的開(kāi)設(shè)任選課程模塊及有針對(duì)性的案例教學(xué)、專題研究和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)

在開(kāi)展MBA教育中，將聘請(qǐng)著名的企業(yè)家、管理專家、科技希賽網(wǎng)這三類希賽網(wǎng)，圍繞創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)域?qū)ｎ}、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和發(fā)展前沿這四種主題，開(kāi)設(shè)管理前沿專題、政策環(huán)境與產(chǎn)業(yè)發(fā)展專題、創(chuàng)業(yè)與企業(yè)創(chuàng)新專題和制造業(yè)企業(yè)家專題這四個(gè)系列講座，通過(guò)這三類希賽網(wǎng)、四種主題、四個(gè)系列的講座，營(yíng)造經(jīng)濟(jì)、管理與工程技術(shù)并重相融，人文社科與科學(xué)技術(shù)交叉復(fù)合的環(huán)境氛圍，使學(xué)員開(kāi)闊眼界、拓展思路，了解有關(guān)領(lǐng)域發(fā)展前沿，建立新的理念和綜合集成相關(guān)知識(shí)。

學(xué)校介紹

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)由位于遼寧省沈陽(yáng)市的中央校區(qū)、興順校區(qū)、大學(xué)科技園和位于遼陽(yáng)市的遼陽(yáng)分校組成，總占地面積 151.19 萬(wàn)平方米，校舍建筑面積 71.71 萬(wàn)平方米。辦學(xué)主體位置坐落在有“東方魯爾”美譽(yù)的沈陽(yáng)市鐵西區(qū)，中央校區(qū)(主校區(qū))位于沈陽(yáng)市裝備制造業(yè)聚集的級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，毗鄰中國(guó)制造 2025與德國(guó)工業(yè) 4.0 戰(zhàn)略對(duì)接的重要載體中德高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園，占地面積 95.8萬(wàn)平方米，建筑面積 50.81 萬(wàn)平方米。

學(xué)校設(shè)有 22 個(gè)學(xué)院、2 個(gè)教學(xué)部和 2 個(gè)工程實(shí)訓(xùn)中心，共設(shè) 63 個(gè)本科專業(yè)、11 個(gè)?？茖I(yè)。現(xiàn)有普通本科生 17981 人，碩士研究生 4151 人，博士研究生 459人，專科生 1240 人，成人教育學(xué)生 10691 人，外國(guó)留學(xué)生 85 人。近三年，畢業(yè)生年均初次就業(yè)率 93.55%，年終就業(yè)率 95.73%。

學(xué)校堅(jiān)持依靠教師辦學(xué)，重視教師隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍中教授 238 人、副教授 434 人、講師 644 人，博士生導(dǎo)師 231 人、碩士生導(dǎo)師 656 人、中青年學(xué)科帶頭人 78 人。具有博士學(xué)位的教師占師資隊(duì)伍總數(shù)的 38.1%，具有碩士和博士學(xué)位的教師占師資隊(duì)伍總數(shù)的 87.97%,具有高級(jí)職稱教師占專任教師的比例為49.59%。師資隊(duì)伍中有全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者 1 人。在領(lǐng)軍人才方面，擁有中國(guó)工程院院士 2 人，級(jí)百千萬(wàn)人才工程人選 2 人，“萬(wàn)人計(jì)劃”科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才 3 人，中科院“百人計(jì)劃”入選者 1 人，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者18 人。遼寧省“興遼英才計(jì)劃”入選者 17 人，遼寧省優(yōu)秀希賽網(wǎng) 7 人，遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者 2 人，遼寧特聘教授 10 人，遼寧省百千萬(wàn)人才工程“百”層次人選 45 人，遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新人才 17 人。

學(xué)校牢固樹(shù)立教學(xué)工作中心地位，以人才培養(yǎng)供給側(cè)改革為抓手，著力創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流本科教育?，F(xiàn)級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 4 個(gè)，入選全球工程教育第一方陣專業(yè) 4 個(gè)，“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè) 7 個(gè)，第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 5 個(gè)，本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè) 2 個(gè);級(jí)教學(xué)改革成果獎(jiǎng) 3項(xiàng)，承擔(dān)級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目 4 項(xiàng);中國(guó)大學(xué)慕課網(wǎng)上線運(yùn)行課程 11 門;級(jí)工程實(shí)踐教育中心 3 個(gè)，實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目 1 項(xiàng);級(jí)規(guī)劃教材5 部;獲全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳總結(jié)工作典型學(xué)校(50 強(qiáng))、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校(99 所)，教育改革創(chuàng)新典型案例 50 強(qiáng)，獲批全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國(guó)高校教師創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、全國(guó)高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地。獲批省級(jí)本科教學(xué)成果獎(jiǎng) 99 項(xiàng);省級(jí)各類專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目 77 項(xiàng);省級(jí)精品開(kāi)放課程 40 門。

在新形勢(shì)下，學(xué)校堅(jiān)定不移以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在各項(xiàng)工作的首位，重視教學(xué)研究和教學(xué)改革，著力于學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。學(xué)校正在“家文化”理念的引領(lǐng)下，按照教學(xué)、科研、學(xué)生工作“三個(gè)輪子”一起轉(zhuǎn)的總體布局，一流之“士”、一流之師、一流之“吏”、一流之?！八膫€(gè)一流”一起抓的具體舉措，努力開(kāi)創(chuàng)內(nèi)涵提升的新局面，勠力同心創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流大學(xué)，以“奮進(jìn)之筆”譜寫新時(shí)代各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新篇章。

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