培養(yǎng)掌握計算機圖形/圖像、動漫設計與制作的基本理論知識和相關應用領域知識，熟悉圖形/圖像制作環(huán)境、具有動漫設計、動漫制作、繪畫、廣告設計、網(wǎng)頁設計等技能、并具有熟練計算機技術操作能力的技術應用型人才。

本專業(yè)主要為公檢法、基層法律服務機構、街道社區(qū)、律師事務所、企事業(yè)單位、社會團體、政府機關等部門的一線工作崗位，培養(yǎng)能從事法律服務、司法文秘以及司法行政輔助管理等實際工作，具有“愛眾親仁”道德精神和“博學篤行”專業(yè)品質(zhì)的高素質(zhì)技能型法律服務專門人才。

本專業(yè)有六個專業(yè)方向：網(wǎng)站設計與程序方向、網(wǎng)絡營銷方向、網(wǎng)絡產(chǎn)品規(guī)劃方向、企業(yè)信息化、個人網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)及銀行卡的研發(fā)，seo優(yōu)化和網(wǎng)店運營方向，電子商務專業(yè)在不同高校里要求的課程也是不一樣的，一些院校注重電子商務網(wǎng)絡技術、計算機技術，還有一些院校會把課程重點放在商務模式上面，這些主要體現(xiàn)在這個專業(yè)所在的院系，有的在管理學院，有的會在信息科學與技術學院，有的會在軟件學院，商學院。在這樣各個院校培養(yǎng)出來的學生的專長也會有一定的區(qū)別。

建筑工程管理專業(yè)具有管理學和工程學的雙重屬性，以建筑工程管理為依托，兼顧工程管理，培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學和工程技術的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，能在國內(nèi)工程建設領域、酒店工程領域從事項目決策和全過程管理的復合型中級管理人才，尤其在酒店項目的建設及運行中從事工程管理及設備管理的中級管理人才和技術應用型人才。

建筑工程管理專業(yè)具有管理學和工程學的雙重屬性，以建筑工程管理為依托，兼顧工程管理，培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學和工程技術的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，能在國內(nèi)工程建設領域、酒店工程領域從事項目決策和全過程管理的復合型中級管理人才，尤其在酒店項目的建設及運行中從事工程管理及設備管理的中級管理人才和技術應用型人才。

電子商務專業(yè)招收已經(jīng)取得?？飘厴I(yè)書的各類人員。本專業(yè)通過兩年半學習，培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)，進一步系統(tǒng)地掌握本科水平的電子商務學科領域的理論知識和專業(yè)技能，具有使用現(xiàn)代信息技術開展商務活動和進行企業(yè)經(jīng)營管理的能力，具有一定的科學研究和實際工作能力，能在與電子商務相關的企事業(yè)單位及政府部門從事電子商務系統(tǒng)設計與開發(fā)、電子商務營銷與策劃、電子商務運營與管理等工作，以及電子商務教學和科研方面工作的應用型、復合型專業(yè)人才。

培養(yǎng)掌握電氣自動化專業(yè)的基本理論和知識、技能，從事工業(yè)電氣控制設備及系統(tǒng)安裝、設計、調(diào)試、維護及技術管理的高級技術應用性專門人才。

財務管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展的、具有較強的實踐能力和良好的職業(yè)道德、掌握會計必需的基礎理論、基本知識和基本操作技能，熟練應用財務軟件，具有較強的動手能力、表達能力、分析和解決問題的能力、具備會計從業(yè)資格的會計電算化應用型專業(yè)人才。

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)，掌握本科水平的學前教育學科領域的基本知識、基礎理論和基本技能，掌握學前兒童教育、心理基本理論，具有學前兒童發(fā)展、幼兒園教育活動設計和研究的基本能力，具有較高的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素質(zhì)，能在保教機構、教育行政部門、教育科研部門以及其他相關機構從事幼兒教師、幼兒園管理和研究等方面工作的復合型人才。

小學教育專業(yè)（專升本、函授）招收已經(jīng)取得?？飘厴I(yè)書的各類人員。本專業(yè)通過兩年半學習，培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)，進一步系統(tǒng)地掌握本科水平的的小學教育學科領域的基礎知識、基本理論和基本技能，掌握小學教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，掌握學科教學基本原理、方法，具有學科教學設計、教學實施能力和研究能力，具有從事小學教育學科領域的學科素養(yǎng)、小學教育教學工作的基本能力，具有較高的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素質(zhì)，能勝任小學教育教學工作、管理工作與教學研究工作，成為德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的高層次專門人才。