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1、在形成總體印象時,將各個特征的分值加以平均,然后根據平均值的高低來形成對他人的好或不好的總體印象,被稱為印象形成中的()。
A、平均模式
B、定型
C、加權平均模式
D、加法模式
答案:A
2、社會化是個體由自然人成長、發(fā)展為()的過程。
A、心理健全的人
B、成年人
C、合格社會成員
D、社會人
答案:D
3、下列說法中正確的是()。
A、研究者應嚴格按訪談問卷的順序以及原有問題提問
B、間接訪談是指研究者通過對某人親戚朋友的訪談,得到他的資料
C、如果被訪者拒絕訪談,訪談者應不再對其進行糾纏
D、訪談法研究氣氛很輕松,研究者和被訪者聊天就可以了
答案:A
4、在成敗歸因中,失敗時個體很少用個人特征來解釋,而傾向于外歸因。失敗時外歸因,減少自己對失敗的責任是一種()策略。
A、自我防衛(wèi)
B、隱藏自我
C、自我暴露
D、自我抬高
答案:A
5、在人際吸引的影響因素中,()可視為相似性的特殊形式。
A、互補
B、鄰近
C、熟悉
D、競爭
答案:A
6、根據研究,每種活動都存在最佳的動機水平,這種最佳動機水平隨活動的性質不同而有所不同。隨著任務難度的增加,最佳動機水平有()的趨勢。
A、不變
B、迅速上升
C、逐漸下降
D、逐漸上升
答案:C
7、霍爾(E. T Hall,1959)對美國白人中產階級的研究表明,公眾距離為()。
A、1.5英尺~4英尺
B、0英寸~18英寸
C、12英尺~25英尺
D、4英尺~12英尺
答案:C
8、()是指個體以一定方式去影響他人對自己的印象,即個體進行自我形象的控制,通過一定的方法去影響別人對自己的印象形成,使他人對自己的印象符合自我的期待。
A、印象形成
B、印象輸入
C、印象輸入
D、印象管理
答案:D
9、()不是婚姻的主要動機。
A、學習
B、繁衍
C、愛情
D、經濟
答案:A
10、社會學習論的代表人物是()。
A、華生
B、勒溫
C、奧爾波特
D、班杜拉
答案:D
11、人腦中已有的知識經驗的網絡稱為()。
A、內隱認知
B、核心知識
C、框架
D、圖式
答案:D
12、經驗描述階段,是從()到20世紀初。
A、19世紀中葉
B、18世紀末
C、19世紀初
D、19世紀末
答案:A
13、對不可控因素的歸因,使人們較可能對未來的行為做出()的預測。
A、變化
B、不可控
C、較準確
D、可控
答案:C
14、經驗描述階段的特點是在()的基礎上,對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。
A、歸納
B、觀擦
C、思辨
D、實驗
答案:B
15、失眠者往往認為失眠是自己內部的原因造成的,比如自己神經衰弱、焦慮、緊張等等,因而可以通過改變他們的()模式來使失眠程度得到緩解。
A、生活
B、歸因
C、睡眠
D、治療
答案:B
16、()是指存在于個體內部的原因,如人格、品質、動機、態(tài)度、情緒、心境及努力程度等個人特征。
A、內歸因
B、穩(wěn)定性原因
C、行為內因
D、情境歸因
答案:C
17、人際溝通與大眾溝通的最重要區(qū)別是()。
A、有無言語的出現
B、有無態(tài)度的交流
C、有無媒體的中介
D、有無情感的交流
答案:C
18、()是指個體希望影響和控制他人的心理傾向。
A、親合動機
B、侵犯動機
C、權力動機
D、親社會動機
答案:C
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