至希賽我輩中人

我輩中人：

碧水綠鴨，春上柳梢，2019年的奮斗終于在這幾日落下帷幕（五月分網(wǎng)工，十一月份網(wǎng)規(guī)）。兩張證書凝聚著一整年的回憶落到手上，感覺很沉重，又感覺很輕盈，好像用鐵鑄的一片羽毛。在第一時間給主講老師和教輔老師發(fā)去喜訊后，便有了這篇‘至希賽我輩中人’。之所以稱讀者為我輩中人，是因為我不想用‘學長’之類自居。我們會聚集在希賽，一定是因為有著某種相似的特質(zhì)，如果您讀完這份書信以后可以感受到，那是極好的。

飲水思源，我要為希賽美言幾句，國內(nèi)做網(wǎng)絡教育的機構(gòu)很多，但稱得上佼佼者的有限，希賽就是其中之一。無論是一流的企業(yè)還是一流的學校，往往都很注重文化建設。希賽，與希望賽跑，很值得細品。當然除了感慨，我更想把我的學習心得總結(jié)出來，至于為什么報考，我可以試著在最后回答這個問題。

注意，以下總結(jié)的是我的個人經(jīng)驗，這些方法不一定適合你，但至少能給你帶來一些啟發(fā)或鼓勵。很遺憾，我只有笨方法，天才的方法只有天才知道。篇幅有限，只總結(jié)十個。

1.全力相信你的主講老師和教輔老師。你有必要全力相信，因為對你來說講授的內(nèi)容或方式可能比較陌生，但是你的老師已經(jīng)工作多年，甚至超過十年，你能有的困惑乃至情緒問題，他們幾乎都見過。如果你過年回家見過熊孩子向你問問題，你可能會有體會。

2.相信知識的力量。我并不是要你相信知識改變命運，恰恰相反，我認為人在積累知識的時候沒時間去改變命運，這本來就是兩件事，要分開做。不過在你著手改變命運之前，你至少要看清楚你的競爭對手都是什么水平，什么級別。我在學習過程中認真看了一眼，看出一身冷汗，我?guī)缀鯖]有優(yōu)勢。

3.與時間為敵。你能有的時間不過三到五個月，我不建議你最后沖刺，因為即便你把最后一個月所有的時間都算上，也不如用三個月時間持續(xù)穩(wěn)定的學習效果來的好，更何況最后一個月課程會非常密集。我可以給你一個大致的時間表，這是我在軟考網(wǎng)絡科目時用的。假如你有三個月，第一個月是基礎期，通過教材了解學科的概括，比如我考的是網(wǎng)絡，我了解了互聯(lián)網(wǎng)的歷史與現(xiàn)狀，在一個比較宏觀的視角更有助于獲得網(wǎng)絡工程的思維方式，這是我備考的關(guān)鍵策略，理解這一學科本質(zhì)的思維方式——分層。網(wǎng)絡人似乎喜歡把一切問題分解成更細小的問題，直到每個問題都可以解決為止。后來我知道，這種思維方式叫解構(gòu)主義，把這個方法用在時間規(guī)劃上，你會發(fā)現(xiàn)每天花兩個小時的時間去備考，最終能解決考試這個大問題。第二個月我建議你反復看講課視頻，如果希賽允許你跟多個班聽課那就更好了，這對你的知識構(gòu)架會很有幫助。第三個月就是做題月了，雖然從第一天起就有每日一練，但最后一個月做題的密度會劇增，小心。這也是為什么我不建議你在最后一個月沖刺的原因。當然，如果你能有五個月的時間更好，你可以處理更多的困惑和焦慮。

4.直播效果好。你可能有工作，有家庭，但我依然建議你跟上直播，因為直播中有你，便會有你的互動，包括你的問題和疑惑。有時老師會停下來對你的問題做出講解，這樣的網(wǎng)絡課才是你的網(wǎng)絡課。如果你實在沒時間，我建議你聽完錄播之后，把問題歸納總結(jié)出來，交給教輔老師，他會給你全面解答，比較典型的問題會放到下一次網(wǎng)絡課上進行講解?；樱攀钦n程的靈魂。

5.勇于提出你的問題。你能提出多少愚蠢的問題，與你考試通過率成正比。是的，功夫在日常，愚蠢的問題往往代表根源問題，一定要在日常的課內(nèi)和課后提出，不然要在考試的時候才去解決嗎？其實即便你努力搜索蠢問題，也不可能提出太多，因為你會進步，直到與老師同步時，你可以提出很多好問題了，這種進步會激勵所有人。當然，我的蠢問題從來不缺少，這也是為什么我備考心態(tài)好的原因，因為能犯的錯誤基本都在日常見過了。

6.謹慎提出你的問題。這不是自相矛盾，而是為了練習解決問題的能力，三思而行大可不必，聽兩分鐘后再提問，也許你的疑惑自然解開了，而且考試時給你思考的時間并不多。當然謹慎也是為了嚴肅課程紀律，我是一個比較傾向于帶節(jié)奏的人，所以上課時九分謹慎，一分放肆；不過如果困惑實在太大，我也會十分放肆的提問題。收放有道，各位自己把握。

7.留心老師的批評。如果一個問題你反復錯很多次，老師可能會點名批評你，恭喜，考試時你少了一個門檻，這種反復錯的問題你要是能找到100個，那你一定能過。換句話說，最后你要達到的狀態(tài)是：但凡犯過的錯誤你都不會再錯。達到這種標準后心里自然有底氣，所謂良好的備考狀態(tài)其實就是合理的自信吧。

8.功夫在日常，功夫在師外。主講老師和教輔老師能做的有限，所以去跟老師要一份書單吧，入門進階全都有，我就不做推薦了。這是一堂不同于學校的課，學生是主角，你應該主動出擊了。沒有曠課，沒有遲到和早退，沒有人上課睡覺，這里更像是課堂。

9.寫下來。茴香的茴字有四種寫法，你不需要都知道，只需要知道你的那種寫法，然后把字寫好。找一個精致的筆記本，把知識點和例題寫下來，畢竟考試是用筆答卷的，會有卷面分。而寫下來，無疑是重要的日常練習。

10.自我定位。如果你只把自己當學生，那學習的深度和記憶的深度有限，取法其上，得法其中，只當學生不夠，要把自己當老師。你學到的知識點能不能講給你的家人聽，而且能讓他們聽懂。當然找家人不現(xiàn)實，那就講給自己聽，講給筆記本聽，講給公園的樹聽，我試過，很好用。

11.最后的忠告，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度很快，五年前的歷年真題已經(jīng)沒有用了，你要在有限的題目中備考，所以，珍惜每一道歷年真題給你考驗。

最后一個問題，其實也是第一個問題，為什么要報考？

為了事業(yè)和愛情？當然可以有。不過我的想法多了一些。我高中班主任對我說：你一生朋友再多，能做知己的其實就那么兩三個。

如果知己一定要在朋友里面選，為什么不去交一些良師益友。在此特別感謝所有幫助我的老師和同學，感謝老胡不殺之恩，我問了太多的蠢問題；感謝老朱的細心周到的教學輔助；感謝帥洋提供的書單。

語言的邊界就是世界的邊界，我能表達出來的很有限，期待我輩中人都可以有自己徹悟的一天。時間不早了，該開始準備了。

此致   我輩中人

2020年5月14日星期四