摘要:“信息系統(tǒng)管理工程師”是全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格考試(簡稱計算機軟件資格考試)中的一個中級資格考試,屬于中級職稱。以下是由希賽網(wǎng)整理的2015年上半年信息系統(tǒng)管理工程師考試下午真題匯總,希望對大家有所幫助。
“信息系統(tǒng)管理工程師”是全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格考試(簡稱計算機軟件資格考試)中的一個中級資格考試,屬于中級職稱。以下是由希賽網(wǎng)整理的2015年上半年信息系統(tǒng)管理工程師考試下午真題匯總,希望對大家有所幫助。
● 閱讀下列說明,回答問題1至問題3,將解答填入答題紙的對應欄內(nèi)。
【說明】
某醫(yī)院為了整合醫(yī)院資源,解決病人就醫(yī)難的問題,擬構建一套網(wǎng)絡預約就醫(yī)信息管理系統(tǒng),以方便醫(yī)院管理和病人就診。該系統(tǒng)的部分功能及初步需求分析的結果如下
所述:
(1)科室信息包括科室號、科室名、科室電話、負責人。其中科室號標識科室關系中的每一個元組,一個科室有多名醫(yī)生和多名護士,但一個醫(yī)生或護士只屬于一個科室。
(2)職工信息包括職工號、姓名、崗位、所屬科室、電話、聯(lián)系方式。其中職工號標識職工關系中的每一個元組;屬性崗位有醫(yī)生、護士等。
(3)病人信息包括身份證號、姓名、性別、電話、通信地址,其中身份證號標識病人關系中的每一個元組。
(4)就醫(yī)申請信息包括申請?zhí)?、病人身份證號、聯(lián)系電話、預約科室、預約醫(yī)生、預約時間、預約狀態(tài)。一個申請?zhí)枌粋€就醫(yī)申請;一個病人可以有多個就醫(yī)申請,但一個就醫(yī)申請只對應一個病人身份證號;預約狀態(tài)有兩種成功和不成功,醫(yī)生只為預約成功的病人看病,并且記錄病情。
【概念模型設計】
根據(jù)需求階段收集的信息,設計的實體聯(lián)系圖如圖1-1所示。
【關系模式設計】
科室(( a),科室名,科室電話,負責人)
職工(職工號,姓名,崗位, ( b),電話,聯(lián)系方式)
病人(( c),姓名,性別,電話,通信地址)
就醫(yī)申請(( d),病人身份證號,聯(lián)系電話,預約科室,( e),預約時間,預約狀態(tài))
看病(申請?zhí)?,身份證號,(f) ,病情)
安排(申請?zhí)?,操作時間,護士號)
【問題1】( 6分)
根據(jù)題意,將關系模式中的空(a)~(f)的屬性補充完整,并填入答題紙對應的位置上。
【問題2】( 4分)
根據(jù)題意,可以得出圖1-1所示的實體聯(lián)系圖中四個聯(lián)系的類型,兩個實體集之間的聯(lián)系類型分為三類:一對一( 1:1)、一對多( 1:n)和多對多( m:n)。請按以下描述確定聯(lián)系類型并填入答題紙對應的位置上。
病人與就醫(yī)申請之間的“申請”聯(lián)系類型為(g) ;
護士與就醫(yī)申請之間的“安排”聯(lián)系類型為(h) ;
醫(yī)生、病人和就醫(yī)申請之間的“看病”聯(lián)系類型為(i);
科室與職工之間的“所屬”聯(lián)系類型為(j)。
【問題3】( 5分)
若關系中的某一屬性或屬性組的值能標識一個元組,則稱該屬性或屬性組為主鍵;“科室號標識科室關系中的每一個元組”,故科室號為科室關系的主鍵。請分別指出病人、就醫(yī)申請、看病關系模式的主鍵。
● 閱讀以下說明,回答問題1至問題3,將答案填入答題紙的對應欄內(nèi)。
【說明】
信息系統(tǒng)在實施階段的主要任務是硬件配置、程序編制、人員培訓和數(shù)據(jù)準備,某公司也為此成立了相應的任務組。各任務組之間是相互聯(lián)系與配合的,他們之間的關系如表2-1所示。
【問題1】( 8分)
某公司信息系統(tǒng)實施還有如下A~H個活動,請從中選擇最合適的一個活動( 每個活動只能被選一次)填入表2-1中的空(1)~(8)處。
注:任務組需要為不同的任務提供支撐服務活動。例如,“提供調(diào)試設備”應該是“硬件配置組”為“程序編制”任務提供支撐服務的活動,故將“提供調(diào)試設備”填在表中第1行第2列的位置上。
(2)A.提供存儲量和內(nèi)存要求
B.提供培訓的實驗數(shù)據(jù)
C.培訓有關人員接收設備
D.規(guī)定數(shù)據(jù)準備的內(nèi)容、格式
E.提供培訓設備
F.提供錄入設備
G.提供錄入人員
H.提供程序培訓人員
【問題2】( 3分)
為了降低風險,項目實施進程中要盡可能選擇成熟的基礎軟件或軟件產(chǎn)品,以保證系統(tǒng)的高性能及高可靠性。你認為選擇基礎軟件或軟件產(chǎn)品時需要考慮哪些問題?請用100個以內(nèi)的文字簡要說明。
【問題3】( 4分)
程序編制組李工采用語句覆蓋路徑和判定覆蓋路徑為程序P1設計了測試用例,程序P1的流程圖如圖2-1所示。請問該流程圖的語句覆蓋的路徑為(1),判定覆蓋的路徑為(2)。語句覆蓋的測試用例為(3),判定覆蓋的測試用例為(4)。
(1)
(3)A.a(chǎn)cd B.a(chǎn)bd C.a(chǎn)ce D.a(chǎn)be
(2)
(4)A.a(chǎn)be B.a(chǎn)cd和 abd C.a(chǎn)cd和abe D.a(chǎn)cd和aed
(3)
(5)A.x= -2, y=-2 B.x=2,y=2 C.x =2,y=-3 D.x=-2,y=3
(4)
(6)A.x =-2,y=-2和 X=2,y=2 B.x=2,y=2和x=2, y=-2
C.x =-2,y=3 和x=-2, y=2 D.x=2,y=2和x=2 ,y=3
● 【說明】
某企業(yè)IT部門制定了本部門的中期發(fā)展規(guī)劃。在提交相關人員進行討論的時候,對于發(fā)展規(guī)劃中的表述( 下面方框內(nèi))引起的討論和建議比較集中。
經(jīng)過相關人員對上面表述研討后有如下觀點:
觀點1:IT部門就是一個業(yè)務輔助部門,和企業(yè)的中期銷售目標是否完成關系不大。
觀點2:IT部門對外包項目加強管理應該有一些原則性的規(guī)定,比如應該明確外包方的準入的具體條件或規(guī)范。
觀點3:lT部門適當引進人員提法太籠統(tǒng),應該明確指出引進哪些崗位的人員。
【問題1】( 6分)
(1)請說明觀點1是否準確。
(2)請簡要說明現(xiàn)代企業(yè)IT部門應該承擔什么樣的角色。
(3)請簡要說明IT管理包含哪些層次。
【問題2】( 3分)
請簡要說明企業(yè)在對外包方的資格審核時應包括哪些方面。
【問題3】( 6分)
請簡要說明IT部門對人員的引進依據(jù)以及管理措施有哪些。
● 閱讀以下說明,回答問題1至問題3,將解答填入答題紙的對應欄內(nèi)。
【說明】
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,黑客攻擊、計算機病毒的破壞以及企業(yè)對信息管理、使用不當造成信息泄露問題普遍受到關注。尤其是信息泄露問題,使得相關企業(yè)承擔很大的輿論壓力和侵權責任,面臨嚴重的信任危機及經(jīng)濟損失。
為了規(guī)范信息在采集、使用、保存、分發(fā)的安全管理,企業(yè)在信息系統(tǒng)的規(guī)劃、建設、運行維護、管理等方面都應采取一定的措施。請結合信息泄露產(chǎn)生的原因和特點,以及信息在保存、使用中應遵循的原則回答下面的問題。
【問題1】 (6分)
簡要回答企業(yè)避免信息泄露可以采取的安全措施有哪些?
【問題2】(6分)
(1)為什么說重視軟件的完整性可以有效遏制黑客和病毒的泛濫。
(2)采用何種技術方法來保證軟件的完整性,請對該方法的工作原理簡要說明。
【問題3】(3分)
(1)我國哪一部新修訂的法律明確禁止經(jīng)營者泄露消費者信息的行為?
(2)經(jīng)營者在收集使用消費者的個人信息時應當注意哪些問題?
● 【說明】
某高技與家通信企業(yè)臺作,對本校的一卡通系統(tǒng)進行升級改造,其合作的主要內(nèi)容如下
(1)企業(yè)承擔一卡通系統(tǒng)升級的建設成本。
(2)對一卡通系統(tǒng)性能進行優(yōu)化,并在系統(tǒng)中新增手機刷卡的功能。
(3)擴充門禁信息點,實現(xiàn)考勤工作在高校所有區(qū)域和部門的全覆蓋。
通過這項臺作,高校在提升信息化管理水平的同時節(jié)省了信息化建設的資金投入;企業(yè)通過手機刷卡、一卡通賬號綁定等方式、充值繳費等業(yè)務增加產(chǎn)品在學生和教職工中的占有率。
高校IT部門負責該項目的組織和實施。IT部門認為原系統(tǒng)和新系統(tǒng)是同一家企業(yè)的產(chǎn)品,故沒有安排新系統(tǒng)上線前的測試工作,只是對系統(tǒng)轉換制定了計劃。
【問題1】( 4分)
(1)請問在該案例中,新系統(tǒng)上線前的測試環(huán)節(jié)是否必要?
(2)簡要說明測試環(huán)節(jié)是否必要的理由。
【問題2】(7分)
該高校IT部門制定的系統(tǒng)轉化計劃應該包括哪些內(nèi)容。
【問題3】(4分)
在系統(tǒng)轉換過程中需制定周密的風險管理計劃,請指出該計劃主要包括哪些方面?
希賽網(wǎng),擁有十五年軟考培訓經(jīng)驗,希賽網(wǎng)一直堅持自主研發(fā),將豐富的軟考培訓經(jīng)驗有效融入教程研發(fā)過程,自成體系的軟考在線題庫(軟考歷年真題)、軟考培訓教材和軟考視頻教程,多樣的培訓方式包括面授、和,使考生的學習更具系統(tǒng)性,輔導更具針對性。采用全程督學機制,。
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