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      接上篇，05年上半年軟件專業(yè)技術資格與水平考試開考了信息系統(tǒng)項目管理師這一與系統(tǒng)分析師同級別的高級考試，考試的內容包括綜合基礎知識、案例分析和論文三個部分，其中論文讓許多的考生感到為難。本文為廣大考生分析了信息系統(tǒng)項目管理師論文的格式和幾個寫作技巧，希望對廣大考生有所幫助。

      四、論文提綱

      1、選定論題后不要急于動筆直接在答題紙（論文的答題紙為方格作文紙）上寫作。因為直接寫作很難有一個整體的思路，而且在寫作的過程中可能會涂改而使得卷面不整潔，影響評卷人的心理。不提倡在草稿紙上書寫論文再抄至論文答題紙上，因為考試的時間本就十分有限，抄寫論文的時間也需不少。不妨先花點時間理理寫作的思路，在草稿紙上寫作論文的提綱，所謂“磨刀不誤砍柴工”。提綱中寫些什么內容呢？可有如下的內容；

      2、擬聯(lián)系寫作的項目，思考如何聯(lián)系此項目來寫作；

      3、擬寫論文的主要論點。

      4、各段落的主要內容，如果直接以論點來分段就不必再寫此項了。

      5、論文的閱卷者一般會把論文看兩遍，第一遍快速瀏覽全文的論點，以找出文章的“文眼”，第二遍再仔細閱讀。如果論點清晰，會給閱卷者以清晰明朗的感覺。

      五、正文寫作

      有了提綱了，寫正文就輕松多了。正文可采用“總——分——總”式，即文章開頭提出中心思想，再分述論點，最后在結尾處作出總結；也可用“提出問題——分析問題——解決問題”的逐步深入的方法。寫作時注意以下幾個方面：

      1、理論聯(lián)系實際，一定要與項目關聯(lián)起來討論，切忌空談理論；

      2、論點要正確，合乎工程實踐的實際情況；

      3、可以分條敘述的方式，但不要全文用此方式；

      4、論點清晰，最好每段在開頭處或結尾處點明論點；

      5、結尾處要對項目的實施情況，以及應用論點論據(jù)應用情況作出總結。

      6、不必列舉過多的計算公式。

      7、文章要帶有一定的學術性，更多的應是談項目經(jīng)驗。

      8、不要關注于技術，多就論題寫管理方面的問題及采取的措施。

      六、摘要寫作

      摘要可按如下幾個方面來寫：

      1、項目概述，包括自己主持或參與的項目及自己擔任的角色。

      2、論文的主要論點。

      3、為方便大家書寫摘要，這里給出兩個摘要的書寫模板。

      模板一：（論點——項目概述）

      本文以我主持（或參與）的××××××（項目名稱）為實例，探討了××××××（論文論題），認為××××××（論點）。在此項目中，我擔任了××××××（角色），參與了××××××（任務），實施后×××××（用論文中的方法實施后的效果）。

      模板二：（項目概述——論點）

      ×××××（項目名稱）是×××××（項目說明），在此項目中，我擔任了×××××（角色），參與了×××××（任務）。對于項目的×××××（論題），本文認為×××××（論點）。該項目實施后×××××（用論文中的方法實施后的效果）。

      下面給出模板一的一個實例，以供參考：（論信息系統(tǒng)項目的需求管理和范圍管理）本文以我主持的某商業(yè)銀行網(wǎng)上銀行系統(tǒng)項目為實例，探討了作為開發(fā)方公司在信息系統(tǒng)項目的需求管理和范圍管理方面碰到的問題及解決的辦法，文章首先解釋了需求管理和范圍管理的基本概念，認為需求工作做得不扎實，項目范圍把控不好是導致項目難以成功的主要原因，提出應以CMM過程改進的思想指導項目的需求管理和范圍管理，項目在需求分析階段應確定需求可以決策的人，充分和客戶溝通以正確把握需求，對于需求和開發(fā)范圍的變更管理提出了解決的辦法。我在該項目中擔任了開發(fā)方的項目經(jīng)理，自始至終參與了整個項目的建設，自2004年4月項目啟動至2004年12驗收歷時8個月，系統(tǒng)至今運行穩(wěn)定，取得客戶的好評，很大程度上得益于項目成功的需求管理和范圍管理。

    希賽軟考網(wǎng)，擁有十四年軟考培訓經(jīng)驗，希賽網(wǎng)一直堅持自主研發(fā)，將豐富的軟考培訓經(jīng)驗有效融入教程研發(fā)過程，自成體系的軟考在線題庫（軟考歷年真題）、軟考培訓教材和軟考視頻教程，多樣的培訓方式包括在線輔導、面授、和，使考生的學習更具系統(tǒng)性，輔導更具針對性。采用全程督學機制，，軟考平均通過率在全國。

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