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2018上半年小學(xué)語文教師資格證面試真題及答案:草蟲的村落
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小學(xué)語文《草蟲的村落》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過程】
(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
PPT展示草蟲以及草蟲的村落,提問學(xué)生都看到了什么?接下來,讓我們一起去看看作者筆下的草蟲村落是什么樣子的。
(二)初讀課文,整體感知
1.讀通課文
2.自學(xué)生字詞(PPT出示,指名學(xué)生閱讀,上黑板書寫)
安謐、勤勉、烘烤、駐足觀望、僻靜、靈泉、花色斑斕、大街小巷、俏麗。
3.在草蟲的村落里散步,你發(fā)現(xiàn)了什么?哪些情景、畫面,令你印象深刻?給不同的畫面取個標題。
(歸來的游俠、幸福的迎接、來客人了、動聽的演奏、勤勉的勞作、不同的分工)
(三)抓住重點,體會情感
要走進小蟲的世界,必須先讀懂小蟲的語言,包括它們的肢體語言等哪些畫面給我們留下了深刻印象?以小組為單位選擇喜歡的部分進行探討。
1.“歸來的游俠”一段:
(1)你也覺得它是個“游俠”嗎?從哪兒感受到的?(傲然前進、左沖右撞)
(2)真像個英勇的俠士啊,如今俠士遠游歸來了,你想他跟他的村民會怎么互相打招呼?(原來,他們是這樣互相“寒暄”的,順勢學(xué)“寒暄”,這樣的寒暄,讓我們感受到了濃濃的鄉(xiāng)情,這樣濃濃的鄉(xiāng)情肯定會溫暖這個游子的心的。)
(3)讓我們也跟這個可愛的小甲蟲寒暄幾句吧。
(小甲蟲,你從哪兒云游歸來?做了哪些行俠仗義的事?)
2.“幸福的迎接”一段
(1)讀了這段文字,你有什么問題要問這小甲蟲嗎?
(2)那只嬌小的甲蟲是誰?從他們意味深長的對視中,仿佛聽到他們在說什么?
(3)小結(jié):也許是嬌小可人的妻子在迎接遠歸的丈夫,小甲蟲是多么幸福啊原來,英雄也有溫柔的一面啊。
(四)總結(jié)全文,升華感情
1.你覺得生活在村落中的小蟲快樂嗎?為什么?(濃濃的鄉(xiāng)情、親情,創(chuàng)造性的勞動,豐富的娛樂生活等)
2.作者快樂嗎?快樂來自——(“又躺在”不止一次,對生活的發(fā)現(xiàn),對美的發(fā)現(xiàn)有一顆詩心)
(五)課后作業(yè)
小練筆:也試著寫一種你在生活中發(fā)現(xiàn)的昆蟲,并試著寫出它的生活狀態(tài)。200字左右。
【板書設(shè)計】
【答辯題目解析】
1.“熙熙攘攘”如果聯(lián)系生活實際,你會怎么講?
【參考答案】
我會先在PPT上出示一組與“熙熙攘攘”相近的圖片,讓同學(xué)們理解“熙熙攘攘”是一種什么樣的狀態(tài),然后我會讓幾位同學(xué)上講臺上來讓他們演出“熙熙攘攘”,最后總結(jié)“熙熙攘攘”的意思,“熙熙攘攘”形容人來人往,非常熱鬧擁擠。
2.為什么要把學(xué)生看作自己的孩子一樣?
【參考答案】
善之本在教,教之本在師。傳道授業(yè)解惑,良師猶甚。良師,或悉心以教,雛鳳清于老鳳聲;或點鐵成金,化腐朽為神奇;或指點迷津,柳暗花明又一村;或旁敲側(cè)擊,心有靈犀一點通。孔子曰:“愛之,能毋勞乎,忠焉,能毋誨乎?”陶行知“愛滿天下”,并能“捧著一顆心來,不帶半根草去”。良師選擇了太陽的事業(yè),就選擇了燃燒自己,他們甘當人梯,為人作嫁,鞠躬盡瘁,雖九死而未悔。
由此可見,教師這一職業(yè)所賦予的本意,而后在新的教師職業(yè)道德規(guī)范里又將“愛”劃入重要的范疇——關(guān)愛學(xué)生,如何關(guān)愛學(xué)生,到底要關(guān)愛到何種程度,我認為一位老師就應(yīng)該把學(xué)生當做自己的孩子去看待,只有保持好這樣一顆大愛之心,秉持好一位教師該有的專業(yè)態(tài)度,才能干好教師這個職業(yè),保證其教育不變質(zhì)。
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