2017上半年教師資格證面試真題及解析:初中美術(shù)(第三批)

教師資格 責(zé)任編輯:劉建婷 2018-01-03

摘要:為方便廣大教師資格面試考生考試,小編特整理了2017上半年教師資格證面試真題及解析:初中美術(shù)(第三批)。

為方便廣大教師資格面試考生考試,小編特整理了2017上半年教師資格證面試真題及解析:初中美術(shù)(第三批)。

2017上半年教師資格證面試真題及解析:初中美術(shù)(第三批)

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初中美術(shù)《門》

一、考題回顧

二、考題解析

初中美術(shù)《門》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)

教學(xué)過程

(一)激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

教師出示手掌,請學(xué)生猜字。師:老師的手心里寫著一個(gè)字,我想請同學(xué)們猜猜它是什么字?

師:你們真聰明。對了這個(gè)就是象形文字中的“門”字,在古代單扇門為戶,兩扇相并才是門。順勢引出課題《門》。

(二)欣賞門,直觀感知

1.提問:你都見過哪些材料制作的門?

學(xué)生回答后教師總結(jié):木質(zhì)、鐵、竹子。

2.欣賞中國傳統(tǒng)門的圖片,提問:門的形狀主要分為哪幾種?

學(xué)生回答后教師總結(jié):拱形、方形和圓形。

(三)環(huán)環(huán)相扣,具體分析

1.出示北京四合院大門,請找出門的各部分結(jié)構(gòu)?

——門頭、門楣、門檻、門枕石、門框、門扇

2.深入學(xué)習(xí)門的裝飾。

(1)對比分析,認(rèn)識門的裝飾特點(diǎn)

學(xué)生回答后教師總結(jié)

色彩:北方采用紅黃色調(diào)。南方采用黑白灰文雅色調(diào)。

裝飾方法:雕刻、彩繪和鑲嵌。

中國門飾一般以雕刻為主,北方以彩繪木雕為主,南方則以浮雕和鏤空雕為主。

(2)學(xué)習(xí)雕刻彩繪門的裝飾特點(diǎn)

A.裝飾的內(nèi)容:

提問:剛剛看到的門上都有哪些圖案?

學(xué)生回答教師總結(jié):裝飾的內(nèi)容有幾何圖形或線條、人物、動物、花鳥等。人們通常會用蝙蝠象征幸福;用牡丹、玉蘭花代表富貴;用壽字或者桃子來寓意長壽;用葫蘆、葡萄、石榴代表多子多孫;在花瓶上面插上月季花代表“四季平安”。

B.裝飾的形式:

提問:門上的紋樣形式?

學(xué)生回答教師總結(jié):門飾的形式主要是對稱、圖案的重復(fù)排列。

(3)學(xué)習(xí)鑲嵌門飾的裝飾特點(diǎn)

A.門釘:出示北京天安門城門圖。

B.門鈸:出示各種門的圖片。我們家的門上都有把手,古代的人門上也有,叫門鈸。

C.門簪:在門框的上面還有一件很重要的構(gòu)件。造型像古代女人頭上的發(fā)簪,有兩枚也有四枚或者更多。

D.門枕石:課件展示門枕石圖片,你們猜猜這門枕石有什么作用?(加固作用)為了讓開門關(guān)門時(shí)大門不會搖晃,門枕石可以強(qiáng)固門框的作用。因?yàn)榈癯烧眍^形或箱子形,所以叫門枕石。而且還是區(qū)別家族地位的標(biāo)志。

(四)鞏固新知,實(shí)踐展評

1.談一談感受與想法:欣賞了這么多的門,如果讓你來設(shè)計(jì),你會將哪些元素畫進(jìn)你的作品中?門的形狀和紋樣你會什么想法呢?

2.布置作業(yè):用各種各樣的線為橫店影視城的圍墻設(shè)計(jì)一扇具有傳統(tǒng)風(fēng)格的門。

學(xué)生作畫,教師巡視。播放音樂,課件圖片循環(huán)播放。

3.作業(yè)展評。

(1)展示方式:讓學(xué)生將作品展示在圍墻上。

(2)評價(jià)角度:在我眼中,你們每個(gè)人都是設(shè)計(jì)師,在你的眼中,這么多的門哪一幅作品設(shè)計(jì)得最出色?哪一幅最具特色?說說你的感受和理由。

(3)評價(jià)方式:采用自評、互評、師評方式進(jìn)行。

(五)回憶探索,小結(jié)拓展

學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本課的感受,如何保護(hù)傳承傳統(tǒng)門飾建筑。教師以提問的方式回顧本課重點(diǎn)內(nèi)容并請學(xué)生在課下了解西方門飾特點(diǎn)。

板書設(shè)計(jì)

答辯題目解析

1.中國傳統(tǒng)建筑的構(gòu)成?【專業(yè)知識】

【參考答案】

臺階、房屋、屋頂。

2.列舉幾種美術(shù)教學(xué)方法,并且說明其作用?【教學(xué)實(shí)施】

【參考答案】

教學(xué)方法:

示范法——學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力,使他們更積極地思維,鞏固所學(xué)知識;有助于鍛煉學(xué)生的觀察能力、感受能力和想象能力。

討論法——學(xué)生的主體、學(xué)習(xí)積極性和主動性,優(yōu)化學(xué)生參與學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效果,培養(yǎng)學(xué)生間的合作與交往能力;提高學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。

練習(xí)和實(shí)踐指導(dǎo)法——可使學(xué)生通過練習(xí)牢固地掌握知識,形成技能、技巧,進(jìn)一步提高要求,發(fā)展學(xué)生記憶、思維、想象及創(chuàng)作能力。

情境法——再現(xiàn)視覺直觀性,易于營造立體的鑒賞教學(xué)氛圍,調(diào)動學(xué)生的積極性,感染學(xué)生的情緒,強(qiáng)化學(xué)生的審美感受,激起豐富的想象和情感。

比較法——對比分析中,更容易的掌握美術(shù)作品的特點(diǎn)和藝術(shù)規(guī)律;有利于調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參與教學(xué)的積極性;有利于學(xué)生審美情趣的提高。

角色扮演和模擬活動指導(dǎo)法——學(xué)生發(fā)生角色的轉(zhuǎn)變,在一種新的角色體驗(yàn)活動中,增加對一些事實(shí)、規(guī)則或情感、情緒的認(rèn)識,并以此獲得一些相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,使學(xué)生處于一種興奮和愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

面試備考秘籍:教師資格證面試流程 /結(jié)構(gòu)化面試 /試講 /答辯

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