摘要:很多數學困難戶們對“做題”這件事,用痛心疾首、無力回天、云里霧里、舉一就是反不了三等詞來形容,一點也不夸張......
很多數學困難戶們對“做題”這件事,用痛心疾首、無力回天、云里霧里、舉一就是反不了三等詞來形容,一點也不夸張......
MBA數學備考過程中,你是否正在面臨以下困擾:
問題1:聽課的時候會了,自己做題就不會;
問題2:聽完例題后,馬上做匹配的練習題會,隨機遇見的時候就不會;
問題3:生搬硬套的題會,一旦有了變形和融合了就不會;
問題4:考場上覺得不會,下了考場再看一遍馬上會;
問題5:考場上覺得自己會,下了考場發(fā)現沒得到分;
問題6:介于會與不會之間,永遠覺得一道單選題好像有2個正確選項;
問題7:雖然會,但是覺得一道題就不可能在限定的時間內做出來,干脆不學不練不會。
其實,上面的所有問題,看似各不相同,但其實都圍繞著一個核心:到底怎樣才算是學會了一道題?對于這個問題,大部分人的理解是“能夠根據解析,理解解題步驟,并且最終推得正確答案”。但實際上,這是“知其然而不知其所以然”,真正的學會,至少應該滿足以下7個標準:
標準1:能夠快速鎖定一道題的關鍵特征信息;
標準2:能夠根據這些特征,識別一道題所屬的組合模型;
標準3:對該組合模型所包含的所有基礎知識點及其組合方式,有原理性的理解;
標準4:熟悉該組合模型的基本解題步驟框架;
標準5:對框架中每一步的計算都做過大量練習,形成了肌肉記憶式的手感;
標準6:對每一步驟上常見的坑點設置有預警雷達;
標準7:對該組合模型題可能有的簡便路徑有所感知。
比如,問題2——聽完例題后,馬上做匹配的練習題會,隨機遇見的時候就不會。這個問題就與標準1——能夠快速鎖定一道題的關鍵特征信息相對應。其實,一道問題就是一把鎖,而一個解法就是一把鑰匙。同一模型下的不同題目,就是同樣的鎖芯外,套了不同的鎖型,其實用同一把鑰匙就都能打開。
而老師講課時,已經刻意地把同一把鑰匙能解的范例題和練習題放在了一起,你在范例題上學會了鑰匙,接下來馬上拿著“這把鑰匙”去解練習題就行了。但是,很多老師忘記交付一個更重要的能力,當眾多不同鎖型錯亂布置,大家是否能夠快速選擇出對應鑰匙的能力。
簡單來說就是,出題人給你了100把鎖,老師給了你100把鑰匙,確實每把鎖都有鑰匙能打開,但是他卻忘了告訴你,哪把鑰匙能開哪把鎖。
再比如,問題5——覺得自己會,但做完了卻沒得到分。很多人,都會將這個問題歸咎于自己“粗心”的毛病。其實他們完全怪錯了對象。這其實與標準4和5相對應:不夠熟練和不熟悉坑點。
很多人不知道一個秘密:“一個固定的考法下,你能犯的錯誤個數,是有限的”。比如說,假設一個模型題的標準解題步驟是7步的話,從頭走到尾,你可能走錯的岔路口一般來說就7-10個,而真正有含金量的,出題人喜歡在設計上著墨的,往往只有1-3個。
如果,你不只是對一個題目的正確解法道路很熟悉,而且對岔路口和經典坑點也很熟悉,這道題對你來說,就沒有“粗心”的空間。
而同樣的,絕大部分老師,只會告訴你正確的路徑,他們甚至很少花時間在錯誤選項上,而那些,恰恰才是出題人花了最多心思的地方,也是考生得不到分的更主要原因。
所以,要算得上會做一道題,必須要滿足2個核心思想:
首先,不單是會做“這道題”本身,而是對這道題代表的一個類型題有明悟,也就是滿足常說的“舉一反三”;
其次,跟一個類型題有關的七個要素“特征+模型+原理+步驟+熟練+坑點+捷徑”的學習均已滿足標準。
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