教育學(xué)學(xué)碩專業(yè)分析與就業(yè)前景

教育學(xué)考研 責(zé)任編輯:唐艷 2021-03-24

摘要:教育學(xué)學(xué)碩的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)面相對(duì)比較寬廣。教育學(xué)學(xué)碩在讀研期間可以直接申請(qǐng)讀博,同時(shí)可以從事學(xué)術(shù)研究,在高校、中小學(xué)任職教師,考取教育相關(guān)部門的公務(wù)員,從事教育學(xué)的相關(guān)編輯等。

隨著對(duì)教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高,教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中,教育學(xué)原理的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師,事實(shí)上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。

主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學(xué)與研究、政府機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等。以下是希賽網(wǎng)整理的教育學(xué)學(xué)碩專業(yè)分析與就業(yè)前景,詳情如下:

1、普通高校

這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向,但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難,基本上都要求博士學(xué)歷,所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。

2、中小學(xué)校

現(xiàn)在全國(guó)中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈,具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏,而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高,再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定,越來越多教育類專業(yè)的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校,今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個(gè)碩士競(jìng)爭(zhēng)兩個(gè)崗位的現(xiàn)象。

3、出版社、報(bào)社

出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處,主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

4、政府單位

還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員 考試進(jìn)入了教育行政單位,但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少,想當(dāng)公務(wù)員 的同學(xué)可以努力一把,但要做好心理準(zhǔn)備,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)超乎你的想象。

就業(yè)前景:

眾所周知,文科類畢業(yè)生(如文、史、哲專業(yè))就業(yè)困難,仍然是一個(gè)不容忽視的事實(shí)。由于社會(huì)對(duì)這類人才的需求有限,而且此類學(xué)科專業(yè)技能不強(qiáng)、替代性比較大,所以這些專業(yè)的學(xué)生就業(yè)常受到限制,教育史專業(yè)就屬于其中之一。普通高校是教育史此等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要去向,但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難,基本上都要求博士學(xué)歷,所以想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。此外,教育史專業(yè)的學(xué)生可以多學(xué)一些其他方面的技術(shù),向教師、行政助理、文秘等工作崗位發(fā)展。

就業(yè)方向:

畢業(yè)生主要去中、高等師范院校、教育機(jī)關(guān)、教育科研院所從事基礎(chǔ)教育工作,各級(jí)教育出版社任編輯工作,從事教育管理工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。

除了到各類學(xué)校做教師以外,許多畢業(yè)生還可以到出版社、電視臺(tái)、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域就業(yè),職業(yè)包括指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體希賽網(wǎng)、學(xué)校的社會(huì)工作者等。教育類的研究生最普遍的就業(yè)方向自然在各級(jí)各類的學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、行政崗位上,也可以進(jìn)入各種私人或民營(yíng)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之中從事教育咨詢、輔導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類的工作,有些報(bào)刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學(xué)原理的優(yōu)秀人才。

畢業(yè)生可在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作,或在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作,也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)(如中國(guó)盲文出版社)任職。另外,電視臺(tái)播出手語(yǔ)新聞,也為特殊教育專業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)新的就業(yè)渠道。由于本專業(yè)存在極為廣闊的發(fā)展空間,近幾年,就業(yè)形勢(shì)一直不錯(cuò)。

該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校,各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā)等工作。

1、中小學(xué)及其他教學(xué)單位

2、高等學(xué)校

3、機(jī)關(guān)

4、民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)

5、部隊(duì)

6、國(guó)有企業(yè)

7、其他事業(yè)單位

8、科研設(shè)計(jì)單位

9、金融單位

10、三資企業(yè)

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