教育學(xué)考研專業(yè)方向有哪些

教育學(xué)考研屬于我國正規(guī)研究生考試中的一個一級學(xué)科專業(yè)。它擁有二級學(xué)科諸如教育學(xué)原理、教育史、比較教育學(xué)、課程與教學(xué)論、學(xué)前教育學(xué)、特殊教育學(xué)等。二級學(xué)科之下，還分為諸多教育學(xué)方向，如教育學(xué)原理二級學(xué)科下面常見的專業(yè)方向有：教育基本理論與哲學(xué)，教育社會學(xué)，教育政策與法學(xué)，家庭教育，德育原理等。

考生們在報考時選擇的科目，即招生二級學(xué)科。根據(jù)培養(yǎng)側(cè)重不同，教育學(xué)考研招生分為學(xué)術(shù)學(xué)位碩士和專業(yè)學(xué)位碩士兩種，學(xué)碩和專碩下設(shè)的二級學(xué)科差異較為明顯，以下是具體介紹。

一、專碩

教育碩士(Ed.M)是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)及其管理工作需要的高層次人才。該學(xué)位獲得者要掌握某門學(xué)科的堅實基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，同時還要懂得現(xiàn)代教育的基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法，具有運用所學(xué)理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或管理實踐中實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。教育碩士專業(yè)學(xué)位分設(shè)學(xué)科教學(xué)和教育管理兩個培養(yǎng)方向。

教育碩士(專業(yè)學(xué)位，專業(yè)代碼0451)領(lǐng)域的專業(yè)有：教育管理、學(xué)科教學(xué)(語文) 、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、學(xué)科教學(xué)(物理) 、學(xué)科教學(xué)(化學(xué))、學(xué)科教學(xué)(生物)、學(xué)科教學(xué)(英語)、學(xué)科教學(xué)(思政) 、學(xué)科教學(xué)(歷史) 、學(xué)科教學(xué)(地理) 、學(xué)科教學(xué)(音樂) 、學(xué)科教學(xué)(體育)、學(xué)科教學(xué)(美術(shù))、現(xiàn)代教育技術(shù)、職業(yè)技術(shù)教育 、小學(xué)教育、心理健康教育、科學(xué)與技術(shù)教育 、學(xué)前教育 、特殊教育、學(xué)校課程與教學(xué)、學(xué)生發(fā)展與教育、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理 。

其中，小學(xué)教育專業(yè)方向僅限第一批教育碩士研究生培養(yǎng)單位開設(shè)(要求有一定的研究基礎(chǔ)、與培養(yǎng)方案相符合的教師隊伍和基本生源保證);現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)面向從事中、小學(xué)信息技術(shù)課程的教師開設(shè)。 教育碩士學(xué)位于2011年始開始招收學(xué)前教育、特殊教育專業(yè)方向。各招生單位根據(jù)辦學(xué)條件和培養(yǎng)能力及社會需要，自行確定招生學(xué)科領(lǐng)域，且必須具有相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位授予權(quán)，自定招生限額的單位應(yīng)按上述要求實事求是地確定本單位的實際招生規(guī)模。

二、學(xué)碩

教育學(xué)碩士培養(yǎng)以學(xué)術(shù)為主，偏重理論和研究的人才，基本是大學(xué)老師和科研機構(gòu)的人員。

教育學(xué)碩士(學(xué)術(shù)學(xué)位，專業(yè)代碼0401)領(lǐng)域的專業(yè)有：

教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)

注：以上9個是常設(shè)專業(yè)，一些學(xué)校會有自設(shè)專業(yè)，如東北師大的農(nóng)村教育，北京師大的教師教育，教育經(jīng)濟與管理，其他還有少年兒童組織與思想意識教育等。