2018-2020山西師范大學(xué)333教育綜合考研真題

2018-2020山西師范大學(xué)333教育綜合考研真題（回憶版）詳情如下，文末附件可下載打印。

2018年山西師范大學(xué)教育綜合333考研真題

一、名詞解釋

教育 課程 蘇格拉底法 中體西用 學(xué)習(xí)策略 自我效能感

二、簡(jiǎn)答題

教師的基本素養(yǎng)

教育的社會(huì)功能

班杜拉的觀察學(xué)習(xí)法

蔡元培的教育思想以及教育實(shí)踐

陶行知的生活教育理論

盧梭的教育思想

三、論述題

十九大強(qiáng)調(diào)要優(yōu)先發(fā)展教育，論述為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展地位。

論述奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)。

皮亞杰的認(rèn)知理論及對(duì)教育的啟示。

2019年山西師范大學(xué)教育綜合333考研真題

一、名詞解釋

1.教育規(guī)定

2.學(xué)習(xí)策略

3.品德不良

4.智者派

5.六藝

6.洪都門學(xué)

二、辨析題

1.教師專業(yè)性主要是指具有教師資格證書

2.有意義學(xué)習(xí)都是機(jī)械學(xué)習(xí)

3.朱熹認(rèn)為小學(xué)教育任務(wù)是培養(yǎng)圣賢坯璞

4.接受學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)

三、簡(jiǎn)答題

1.教學(xué)過程中如何處理掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系

2.啟發(fā)性原則的基本要求

3.環(huán)境對(duì)人發(fā)展的作用

4.家里培林關(guān)于智力技能培養(yǎng)的階段

5.《費(fèi)里教育法》

6.孔子的德育原則和方法

三、論述題

1.個(gè)別教學(xué)制、班級(jí)上課制和分組教學(xué)制的優(yōu)點(diǎn)及局限

2.洪堡改革的措施及意義

2020山西師范大學(xué)教育綜合333考研真題

一、名詞解釋

1.癸卯學(xué)制

2.赫爾巴特

3.教學(xué)設(shè)計(jì)

4.輻合思維

5.共同要素說

6.功能固著

7.教師職業(yè)形象

二.簡(jiǎn)答題

1.宋元時(shí)期蒙學(xué)教育給我們的教育經(jīng)驗(yàn)

2.盧梭的自然教育理論

3.黃炎培的職業(yè)教育思想

4.激進(jìn)主義教育思潮的觀點(diǎn)

5.韋納的成敗歸因理論

6.注意的品質(zhì)

7.布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說

三.論述題

1.結(jié)合教育與生活的關(guān)系，談?wù)勀壳皩W(xué)校教育缺失的問題,

2.結(jié)合實(shí)際論述品德學(xué)習(xí)的一般過程

3.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，論述兒童認(rèn)知發(fā)展機(jī)制

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