2018-2020東北師范大學333教育綜合考研真題

東北師范大學2018-2020年333教育綜合考研真題詳情如下，文末附件可下載打印。

東北師范大學教育綜合2018年真題

一、名詞解釋

1、癸卯學制

2、智者學派

二、簡答

1、列舉教育的基本形態(tài)及其特點

2、教師的主要角色是什么

三、論述

1、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的現(xiàn)實意義

2、教學中應遵循的基本原則，及其各自的貫徹要求

3、維納的成就歸因理論，并舉例說明

4、學習策略的類型包括什么以及意義

5、《學記》的教育思想

6、杜威的教育本質(zhì)觀

東北師范大學教育綜合2019年真題

一、簡答

1、簡答掌握知識和發(fā)展能力的關系

2、簡答美國《國防教育法》的基本內(nèi)容及其提出背景

3、簡答影響個性差異的因素有哪些

二、論述

1、論述教育公平是社會公平的基礎

2、論述教師的專業(yè)素養(yǎng)

3、論述陶行知的生活教育理論及其現(xiàn)實啟示

4、論述雅典和斯巴達教育體制的異同

5、論述學習遷移的三種理論

6、論述奧蘇泊爾的有意義學習及其教學中的應用

東北師范大學教育綜合2020年真題

教育學原理

一、簡答題(10分)

1.簡述教育評價中的CIPP模式

二、論述題(40分)

1.論述中小學幾種常見教學組織形式，并說明他們的特征。

2.教育家們對“教育是什么”歷年有不同觀點，請選擇你支持的觀點并進行論述。

中外教史

一、簡答題(10分)

1.稷下學宮的特點和意義。

二、論述題(40分)

1.試評述蔡元培的高等教育思想并談北京大學的改革實踐。

2.論述裴斯泰洛齊的教學思想及其歷史貢獻。

教育心理學

一、簡答題(10分)

1.簡述建構(gòu)主義學習理論。

二、論述題(40分)

1.試論述布魯姆的認知目標理論，并以此為基礎，結(jié)合具體的中小學學科談如何編制高質(zhì)量的測驗題。

2.結(jié)合例子論述教師如何幫助學生進行學習的遷移。

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