2020年三級(jí)人力資源管理師基礎(chǔ)試題（六）

1、各項(xiàng)企業(yè)人員需求分析的方法中，不屬于量化分析方法的是( )。

A、德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)技術(shù) B、回歸分析方法C、勞動(dòng)定額法 D、轉(zhuǎn)換比率法

2、( )屬于人力資源管理部門的職責(zé)。

A、直接管理組織成員B、領(lǐng)導(dǎo)和控制組織成員

C、協(xié)助各級(jí)管理者做好組織成員的管理與開(kāi)發(fā)

D、獨(dú)立負(fù)責(zé)人員的選、聘、訓(xùn)、評(píng)及開(kāi)發(fā)、調(diào)配

3、關(guān)于定員定額表述正確的是( )。

A、定員就是企業(yè)用人質(zhì)量的界限B、定額是組織生產(chǎn)、指導(dǎo)分配的基本依據(jù)

C、定額是產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中所消耗的全部勞動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)

D、按照綜合程度，定員定額標(biāo)準(zhǔn)分為單項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和綜合標(biāo)準(zhǔn)4、狹義的人力資源規(guī)劃實(shí)質(zhì)上是( )。

A、企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃 B、企業(yè)人力資源制度改革規(guī)劃

C、企業(yè)組織變革與組織發(fā)展規(guī)劃 D、企業(yè)各類人員需求的補(bǔ)充規(guī)劃

5、某高校 2003 年在校生有 15000 人，師生比例為 1:20，在 2004 年計(jì)劃增加招生 1800 名，由于工作條件的改善，預(yù)計(jì)工作效率會(huì)增加 5%，根據(jù)需求預(yù)測(cè)的轉(zhuǎn)換比率法，該校 2004 年需要的老師數(shù)應(yīng)為( )。

A、14 人 B、750 人 C、800 人 D、832 人

6、生產(chǎn)過(guò)程中，員工可以自行設(shè)定目標(biāo)，獲得各種反饋信息，這種工作設(shè)計(jì)的措施屬于( )。A、工作滿負(fù)荷 B、工作豐富化C、橫向擴(kuò)大工作 D、縱向擴(kuò)大工作7、崗位設(shè)計(jì)工作的入手點(diǎn)不包括( )。

A、擴(kuò)大工作內(nèi)容 B、工作滿負(fù)荷 C、勞動(dòng)環(huán)境的優(yōu)化 D、勞動(dòng)關(guān)系的改進(jìn)8、人力資源管理的基礎(chǔ)是( )。

A、人力資源計(jì)劃 B、人員培訓(xùn)C、勞動(dòng)定額 D、工作分析9、直接制是一種最簡(jiǎn)單的集權(quán)式組織結(jié)構(gòu)形式，又稱( )。

A、上下式結(jié)構(gòu) B、學(xué)校式結(jié)構(gòu)C、軍隊(duì)式結(jié)構(gòu) D、分權(quán)制結(jié)構(gòu)10、崗位分析的內(nèi)容取決于崗位分析的( )。

A、目的 B、要求 C、結(jié)果 D、目的和要求11、崗位分析主要包括兩個(gè)方面的研究任務(wù)，即( )。

A、崗位描述，崗位要求 B、崗位名稱，崗位職責(zé)

C、崗位能力，崗位要求 D、崗位描述，崗位職責(zé)

12、一般來(lái)說(shuō)，某一組織中的崗位設(shè)置是由該組織的( )決定的。A、領(lǐng)導(dǎo) B、群眾 C、領(lǐng)導(dǎo)集體 D、總?cè)蝿?wù)13、人力資源與其他資源不同，具有( )等特征。

A、戰(zhàn)略性、能動(dòng)性和被開(kāi)發(fā)的無(wú)限性B、戰(zhàn)略性、能動(dòng)性和被開(kāi)發(fā)的有限性C、積極性、創(chuàng)造性、可用性和無(wú)限性D、積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和有限性14、人力資源需求的影響因素不包括( )。

A、企業(yè)外部環(huán)境 B、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境 C、管理者個(gè)人偏好 D、人力資源自身15、人力資源規(guī)劃又被稱為人力資源管理活動(dòng)的( )。

A、紐帶 B、手段 C、策略 D、目標(biāo)16、管理制度是對(duì)企業(yè)管理各基本方面規(guī)定( )。

A、活動(dòng)框架 B、技術(shù)規(guī)范C、業(yè)務(wù)規(guī)范 D、突出地位17、人力資源規(guī)劃在整個(gè)人力資源管理活動(dòng)中占有( )。

A、一般地位 B、特殊地位C、重要地位 D、突出地位18、崗位分析為企業(yè)員工的考核、晉升提供了( )。

A、基礎(chǔ) B、必要條件C、依據(jù) D、前提19、人力資源需求預(yù)測(cè)方法中的集體預(yù)測(cè)方法也稱( )。

A、回歸分析方法 B、勞動(dòng)定額法C、德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)技術(shù) D、計(jì)算機(jī)模擬法20、崗位工作設(shè)計(jì)的( )是最大限度地提高工作崗位的效率，同時(shí)又能夠適當(dāng)?shù)貪M足員工個(gè)人發(fā)展的要求。

A、任務(wù) B、要求 C、目標(biāo) D、指導(dǎo)思想

21、制度化管理的( )在于以科學(xué)確定的制度規(guī)范為組織協(xié)作行為的基本約束機(jī)制。A、內(nèi)容 B、方法 C、手段 D、實(shí)質(zhì)

22、不屬于人力資源規(guī)劃目標(biāo)的是( )。

A、為員工的發(fā)展提供條件B、改進(jìn)企業(yè)計(jì)劃的全過(guò)程

C、提高各級(jí)企業(yè)對(duì)人力資源管理的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)水平D、對(duì)人員及其結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整

23、人力資源是( )的主要源泉，它的創(chuàng)新能力是企業(yè)的最大財(cái)富。

A、創(chuàng)造利潤(rùn) B、企業(yè)發(fā)展C、創(chuàng)造財(cái)富 D、企業(yè)變革24、與傳統(tǒng)的人事管理相比，現(xiàn)代人力資源管理在管理策略上屬于( )。

A、戰(zhàn)術(shù)性管理 B、戰(zhàn)略性管理

C、開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略性管理 D、戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略相結(jié)合的管理

25、要從人力資源的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和( )上，滿足企業(yè)發(fā)展的要求。

A、計(jì)劃 B、需求 C、質(zhì)量 D、措施26、不屬于人力資源規(guī)劃內(nèi)容的是( )。

A、晉升規(guī)劃 B、補(bǔ)充規(guī)劃C、勞動(dòng)力市場(chǎng)規(guī)劃 D、配備規(guī)劃27、如果一個(gè)部門以利潤(rùn)為中心，那么，最好采用( )。

A、事業(yè)部制的結(jié)構(gòu)或形式 B、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)或形式 C、直線制的結(jié)構(gòu)或形式 D、矩陣的結(jié)構(gòu)或形式

28、關(guān)于正式組織與非正式組織的敘述，下列說(shuō)法不正確的是( )。A、前者是經(jīng)過(guò)人為籌劃設(shè)計(jì)而形成的，后者是自發(fā)形成的

B、組織成員形成非正式組織的心理需要，都是正式組織所不能滿足的

C、兩者都有明確的組織目標(biāo)D、非正式組織對(duì)于正式組織的影響具有兩面性

29、人力資源管理的實(shí)際成本是指為( )人力資源所實(shí)際支出的全部成本。

A、利用、開(kāi)發(fā)和重置 B、獲得、開(kāi)發(fā)和重置 C、利用、獲得和重置 D、利用、獲得和開(kāi)發(fā)

30、長(zhǎng)期的人力資源規(guī)劃一般在( )以上。

A、五年 B、六年 C、七年 D、八年

參考答案：

1 A   17 C

2 C   18 C

3 D   19 C

4 D   20 C

5 C   21 D

6 B   22 B

7 D   23 A

8 D   24 D

9 C   25 C

10 A  26 C

11 A  27 A

12 D 28 C

13 A  29 B

14 C 30 A

15 A

16 A