體育教育專業(yè)主要培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發(fā)展的實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎寬厚，具有現代教育觀念、良好的科學素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型人才為目的。

動畫作為一門獨立的綜合藝術形式已經成為各國大力重視的創(chuàng)意文化產業(yè)的重要方面之一。動畫的概念不同于一般意義上的動畫片，動畫是一種綜合藝術，它是集合了繪畫、漫畫、電影、數字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術門類于一身的藝術表現形式。

數字媒體藝術設計是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現了“科學、藝術和人文”的理念。這一術語中的數字反映其科技基礎，媒體強調其立足于傳媒行業(yè)，藝術則明確其所針對的是藝術作品創(chuàng)作和數字產品的藝術設計等應用領域。

視覺傳達設計是相關院校開設的專業(yè)名稱，是指設計者利用平面視覺符號——文字、插圖和標志，來傳遞給接受者各種信息的設計。其主要功能是起到傳播和推廣的作用。

培養(yǎng)具有系統的舞蹈專業(yè)知識、一定的舞蹈理論素養(yǎng)和舞蹈表演、教學技能，又能夠在文化管理、舞蹈演出、舞蹈制作、舞蹈教育等機構和部門從事舞蹈表演、舞蹈創(chuàng)作、藝術管理、舞蹈教學等與文化藝術有關的各類實際工作復合型專門人才。掌握舞蹈的基本理論和分析理解中外舞蹈作品的基本能力，接受中國民族舞蹈和世界民族舞蹈精粹、舞蹈審美和舞蹈教育思想等方面的系統教育，接受科學的舞蹈表演技能的專門訓練；熟悉本專業(yè)的基礎知識和前沿發(fā)展，掌握舞蹈文獻閱讀、賞析、檢索與資料查詢的基本方法，具備終身學習和提高的能力；能夠較熟練地運用一門外語，了解社會科學的相關知識，了解舞蹈藝術表演、創(chuàng)作的相關方針、政策和法規(guī)，具有一定的舞臺實踐經驗，了解舞蹈作品創(chuàng)作、排練、演出的規(guī)律，具有較廣博的人文基礎，具有較強的舞蹈表演、舞蹈創(chuàng)作、舞蹈教學或其它舞蹈藝術工作能力。掌握科學的體育健康與鍛煉知識 ，能夠科學合理地進行體育鍛煉，形成健康生活理念。

音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱；音樂學在不同時期的研究對象和側重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。音樂學專業(yè)學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。

音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱；音樂學在不同時期的研究對象和側重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。音樂學專業(yè)學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。

培養(yǎng)具有一定藝術素養(yǎng)、審美和造型能力，熟悉服裝產業(yè)的藝術設計方法和了解生產工藝，較好掌握服裝藝術設計的知識和技能，可在本專業(yè)相關的企業(yè)和行政部門進行服裝與服飾設計與管理工作，具有較好崗位發(fā)展?jié)撃艿膭?chuàng)新應用型人才。

藝術設計專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。

培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要，具有事業(yè)心、責任感和良好的職業(yè)道德，獲得本專業(yè)必需的文化、科學基礎知識、基本理論知識和技術技能、較強的實用專業(yè)知識，側重專業(yè)基礎，側重動手能力的教育，面向建筑設計院、裝飾公司、場景設計的中、高級設計與制作人才。

本專業(yè)培養(yǎng)具有服裝設計與創(chuàng)作、教學和研究等方向的知識和能力，能在服裝設計教育、研究，從事服裝設計研究、教學、管理等方面工作的高級專門人才。進校后分服裝與服飾設計、服裝表演等專業(yè)方向進行培養(yǎng)。