本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握供用電技術基本知識，具有供用電工程及電力系統(tǒng)施工、維護、自動控制、試驗分析和技術開發(fā)能力的實用型、技能型人才。主要設置《電工電子技術》、《工廠電氣控制設備及其應用》、《供配電技術》、《用電管理與安全》、《二次回路及運行維護》等核心課程，以及電工電子技能實訓、工廠電氣控制實訓、PLC應用技能實訓、供電與繼電保護技能實訓、電氣設備運行與維護實訓等實踐教學環(huán)節(jié)，考取勞動和社會保障部頒發(fā)電工職業(yè)資格證書或變電站值班員職業(yè)資格證書。

交通工程專業(yè)培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有堅實的基礎知識，掌握必備的交通工程、土木工程的基本理論和基本技能，能夠在交通工程領域從事交通工程規(guī)劃、交通工程設計、交通地鐵土建施工工程建設管理等方面工作的高級工程技術和科研人才。

心理咨詢是專業(yè)咨詢?nèi)藛T協(xié)助求助者，通過互動，來解決各類心理問題的過程，它既是一種服務，一種治療，也是一次自我認識和成長。專門的心理咨詢從業(yè)者必須有國家認定的職業(yè)資質(zhì)，經(jīng)過專業(yè)的學習培訓或者相應專業(yè)的學歷背景。

培養(yǎng)具有本專業(yè)基礎知識和較強崗位能力的“專門人才”，能從事水利水電工程施工、運行管理、造價分析及項目管理等第一線工作需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力的高技能技術應用性人才。

 金屬礦產(chǎn)地質(zhì)與勘查技術專業(yè)要求學生具備從事現(xiàn)代生產(chǎn)、管理工作需要的高等技術應用型專門人才。                                    

該專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能。                                    

計算機科學與技術專業(yè)涵蓋軟件工程專業(yè)，主要培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。                                    

生物技術(biotechnology)，是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎，結(jié)合其他基礎科學的科學原理，采用先進的科學技術手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的。                                    

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，熟悉計算機管理和建筑信息管理的基本知識、熟練掌握建筑信息化軟件的使用維護及二次開發(fā)技能，具備建筑工程項目資料信息化管理工作崗位能力和專業(yè)技能，具有較強的事業(yè)心和團隊合作精神的高素質(zhì)技術技能型專門人才。                                    

礦產(chǎn)地質(zhì)與勘查主要研究地質(zhì)學、礦產(chǎn)特征、地質(zhì)結(jié)構、地質(zhì)勘查方法等方面基本知識和技能，進行礦產(chǎn)資源勘察、礦產(chǎn)資源開發(fā)、礦山的地質(zhì)評價和礦山管理等。例如：銅礦礦床的地質(zhì)勘查，伴生礦勘查，煤礦等礦層、產(chǎn)量、結(jié)構測量及地質(zhì)填圖等。

                       

通信系統(tǒng)運行管理,本專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握電子技術，通信工程設計與監(jiān)理的基本理論、基本方法和操作技能，熟悉現(xiàn)代通信技術，具有較強的計算機應用能力.                                    

本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網(wǎng)絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。