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一、 填空題
1、心理學成為一門獨立科學是以( 1879 )年德國心理學家(馮特)在萊比錫大學創(chuàng)立世界上第一個心理學實驗室為標志的。
2、世界上最早的心理學著作是古希臘哲學家( 亞里士多德 )的(《論靈魂》)。
3、心理學的研究對象是( 心理現(xiàn)象 ),心理現(xiàn)象分為( 心理過程)和(個性心理 )兩大方面。
4、心理過程分為( 認識 )過程、( 情感 )過程和(意志)過程三個過程。
5、認識過程包括人對客觀事物的感覺 、知覺 、( 記憶 )、( 思維)、(想象)等。
6、個性心理包括( 個性傾向性 )、( 自我意識 )、(個性心理特征)等三個系統(tǒng)。
7、個性傾向性包括( 需要 )、( 動機 )、( 興趣 )、( 信念)、(理想 )、( 世界觀)。
8、個性心理特征包括( 能力 )、(氣質(zhì) )、( 性格 )三方面。
9、研究心理學必須遵循( 客觀性 )、( 發(fā)展性 )、( 系統(tǒng)性 )、(教育性)等原則。
10、心理學的研究方法主要有( 觀察法 )、( 實驗法 )、( 調(diào)查法)、(個案研究法 )、( 活動產(chǎn)品分析法 )、( 教育經(jīng)驗總結法 )等。
二、單選題
1、“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,必須了一個人意志的(C)品質(zhì)。
A.自覺性
B.果斷性
C.自制性
D.堅持性
2、意志行動的關鍵環(huán)節(jié)是( C )。
A.動機斗爭
B.采取決定
C.執(zhí)行決定
3、“魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,兩者不可兼得”。這屬于動機的(A)。
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
4、自我意識的主要心理成分是( A )。
A.自我認識
B.自我體驗
C.中外批評
D.自我監(jiān)控
5、人的個性中具有道德評價意義的是( D )。
A.能力
B.興趣
C.氣質(zhì)
D.性格
6、活潑好動、熱情健談的人氣質(zhì)類型屬于( B )。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
7、一個人智力的核心應該是( D )。
A.觀察力
B.記憶力
C.想象力
D.思維力
8、明知睡懶覺不對但卻管不住自己,總想在熱被窩里多躺一會兒。這是缺乏(C)的表現(xiàn)。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為習慣
9、群體團結的基礎是( B )。
A.群體規(guī)范
B.心理相容
C.凝聚力
D.友誼
10、“江山易改,稟性難移”,這說明個性具有( B )。
A.整體性
B.穩(wěn)定性
C.可變性
D.差異性
三、判斷題
1、錯覺是一種不正確的歪曲的知覺,這對人們有害無益。 (×)
2、能回憶的事物一定能再認,能再認的事物不一定能回憶。 (√)
3、一般來說集中復習的效果優(yōu)于分散復習。 (×)
4、機械識記就是死記硬背,教學中要堅決反對。 (×)
5、學習中意義識記的效果優(yōu)于機械識記。 (√)
6、超額學習(過度學習)耗時較多,是一種不經(jīng)濟的學習方法。 (×)
7、做填空題比做選擇題較容易些。 (×)
8、在比較中找共同點比找不同點容易些。 (×)
9、想象可以超越時空條件的限制,所以想象不是客觀現(xiàn)實的反映。 (×)
10、積極的幻想是創(chuàng)造想象的動力。 (√)
四、論述題
氣質(zhì)和性格的理論有哪些?請分別敘述之。
氣質(zhì)的陰陽五行說:在我國春秋戰(zhàn)國時期著名醫(yī)書《內(nèi)經(jīng)》里,按照陰陽強弱,把人分外太陰、少陰、太陽、少陽、陰陽和平五種類型,并分別描述了每種類型的人其性情、體質(zhì)、形態(tài)與行為特點。
氣質(zhì)體液說:在公元前五世紀,古希臘醫(yī)生西波克拉底提出了氣質(zhì)體液學說。認為人體內(nèi)有四種液體,即血液、黏液、黃膽汁和黑膽汁。
氣質(zhì)的體型學說:它認為人的體型與氣質(zhì)特征,以及當這種體型的人患精神病是,其精神病的種類與其體型具有一定的相關。
氣質(zhì)的激素說:人體內(nèi)分泌的不同激素會激活身體的不同機能,內(nèi)分泌腺素的缺乏或過剩,對人的情緒與行為具有一定的影響。
氣質(zhì)的血型說:人體內(nèi)的血型與氣質(zhì)類型之間有密切關系。不同血型的人,氣質(zhì)特征是不同的。
高級神經(jīng)活動類型理論:高級神經(jīng)活動的基本過程--興奮過程和抑制過程是個體差異及其特點的基礎,有機體的所以活動,都是在興奮和抑制兩種神經(jīng)過程協(xié)同活動的支配下進行的。
奧爾波特的人格特質(zhì)理論:人格是有特質(zhì)構成的,特質(zhì)是指個人的神經(jīng)心理機構,是個人遺傳與環(huán)境相互作用后形成的對刺激信息反應的內(nèi)在傾向,可由個體的外顯行為來推知。它除了能反應刺激信息而產(chǎn)生行為與思想外,還能主動地引發(fā)自身的行為,是許多刺激信息在機能上等值,在反應上一致,即不同刺激信息導致了個體的相似行為。人有共同特征和個人特質(zhì)。按照個人特質(zhì)對個人行為的影響程度和不同的意義,將其劃分為三個重疊交叉的層次,即首要特質(zhì),主要特質(zhì)和次要特質(zhì)。
卡特爾的人格特質(zhì):將人格特質(zhì)劃分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì),人格是有可能對某人在某種情境中的行為進行預測的根據(jù)一個人的人格特點,加上對情景因素的考慮,就可以預測一個人的行為反應的性質(zhì),甚至是人格的數(shù)量值。
艾森特的人格類型理論:根據(jù)外向與內(nèi)向和神經(jīng)質(zhì)(穩(wěn)定與不穩(wěn)定)這兩個互相垂直的維度,將人分為四種組合型:穩(wěn)定內(nèi)向型 穩(wěn)定外向型 不穩(wěn)定內(nèi)向型和不穩(wěn)定外向型。
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