素養(yǎng)導(dǎo)向下的新型課堂特質(zhì)是什么?()
A.課堂呈現(xiàn)"真實(shí)開放性”"“靈動結(jié)構(gòu)性”“綜合生長性"
B.課堂呈現(xiàn)“真實(shí)開放性”“靈動結(jié)構(gòu)性”
C.課堂呈現(xiàn)"綜合生長性”
A.課堂呈現(xiàn)"真實(shí)開放性”"“靈動結(jié)構(gòu)性”“綜合生長性"
B.課堂呈現(xiàn)“真實(shí)開放性”“靈動結(jié)構(gòu)性”
C.課堂呈現(xiàn)"綜合生長性”
第3題
A.根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,設(shè)計(jì)不同類型的作業(yè)
B.既要幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識和技能,還要促進(jìn)學(xué)生語言運(yùn)用能力的發(fā)展:堅(jiān)持能力為重,素養(yǎng)導(dǎo)向
C.作業(yè)素材。內(nèi)容要正向。積極:語言正確,地道,難度適?。河煤媒滩闹械淖鳂I(yè)資源
D.建立課堂所學(xué)與學(xué)生生活的關(guān)聯(lián),引導(dǎo)學(xué)生在語境中運(yùn)用語言進(jìn)行交流與表達(dá),發(fā)展核心素養(yǎng)
E.作業(yè)答案具有一定的開放性,為學(xué)生自由表達(dá)創(chuàng)造機(jī)會
第4題
A.生活性
B.綜合性
C.開放性
D.活動性
第5題
A.活動性
B.生活性
C.開放性
D.綜合性
第6題
A.生活性
B.綜合性
C.開放性
D.活動性
第7題
閱讀下列文字,回答有關(guān)問題。
新課程提倡“從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向社會”,初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容與人類的社會生活具有天然的內(nèi)在聯(lián)系。因此,在教學(xué)中,要將化學(xué)知識、技能的教學(xué)置于真實(shí)的社會背景之中,還原知識產(chǎn)生和存在的原始面貌。背景素材是化學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的紐帶,背景素材也是化學(xué)課堂問題的來源和解決土壤。
結(jié)合上述材料,簡要回答問題:
(1)真實(shí)背景素材與化學(xué)課堂相結(jié)合的形式主要有哪些?
(2)在課堂中,教師應(yīng)如何呈現(xiàn)和使用收集到的真實(shí)背景素材,使其更好地為教學(xué)服務(wù)?
第8題
A.六環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作、專業(yè)能力與社會能力、工作能力與職業(yè)素養(yǎng)的同步培養(yǎng)與同步評價(jià);
B.學(xué)習(xí)即工作,場地即車間,充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合,體現(xiàn)工作過程系統(tǒng)化學(xué)習(xí)思想;
C.全面系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題及事后反思的工作思維能力;
D.符合質(zhì)量管理體系中PDCA循環(huán)持續(xù)改進(jìn)螺旋上升規(guī)律。
第9題
A.實(shí)踐性
B.開放性
C.自主性
D.生成性
第10題
教師研修的層次性有三點(diǎn),即落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高教學(xué)技能和()。
A.注重學(xué)科核心素養(yǎng)
B.重視課堂教授
C.促進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)步
D.加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)