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小學(xué)《品德與生活》的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)隨著兒童生活及活動過程的變化和需要不斷調(diào)整;教學(xué)內(nèi)容應(yīng)從教科書擴(kuò)展到兒童生活的各個方面,課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū),以及兒童的其他生活空間。這段話說明該課程具有____。

A.生活性

B.綜合性

C.開放性

D.活動性

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更多“小學(xué)《品德與生活》的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)隨著兒童生活及活動過程的變化和需要不斷調(diào)整;教學(xué)內(nèi)容應(yīng)從教科書擴(kuò)展到兒童生活的各個方面,課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū),以及兒童的其他生活空間。這段話說明該課程具有____?!毕嚓P(guān)的問題

第1題

小學(xué)《品德與生活》的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)隨著兒童生活及活動過程的變化和需要不斷調(diào)整,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)從教科書擴(kuò)展到兒童生活的各個方面,課堂從教師擴(kuò)展到家庭、社區(qū)以及兒童的其他生活空間。這段話說明該課程具有()

A.活動性

B.生活性

C.開放性

D.綜合性

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第2題

小學(xué)《品德與生活》的教學(xué)目標(biāo),應(yīng)隨著兒童生活及活動過程的變化和需要不斷調(diào)整。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)從教科書
擴(kuò)展到兒童生活的各個方面,課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社會以及兒童的其他生活空間。這段話說明該課程具有()。

A.生活性

B.綜合性

C.開放性

D.活動性

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第3題

小學(xué)《品德與生活》課程的總目標(biāo)是()。A.珍視童年生活的價值,尊重兒童的權(quán)利B.在與兒童生活世界的
小學(xué)《品德與生活》課程的總目標(biāo)是()。

A.珍視童年生活的價值,尊重兒童的權(quán)利

B.在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義

C.引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人

D.培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童

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第4題

()是指選擇符合兒童學(xué)習(xí)特點的生活經(jīng)驗,把富有教育價值的生活內(nèi)容納入教學(xué)中,使幼兒園教學(xué)活動具有生活的氣息和意義。

A、生活性原則

B、科學(xué)性和思想性相結(jié)合原則

C、發(fā)展性原則

D、直觀性原則

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第5題

兒童中心課程論注意將學(xué)習(xí)與生活環(huán)境密切聯(lián)系,將生活、經(jīng)驗、社會課題和其他豐富的內(nèi)容吸收到學(xué)校課程中來,有利于豐富學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。()
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第6題

開展“生活中有用的標(biāo)志”的社會活動時,需要學(xué)前兒童在活動前對生活中的一些標(biāo)志有較多的觀察與記錄。這屬于學(xué)前兒童社會活動設(shè)計的哪一環(huán)節(jié)?()

A、設(shè)定活動目標(biāo)

B、選擇活動內(nèi)容

C、學(xué)前兒童的經(jīng)驗準(zhǔn)備

D、進(jìn)行活動延伸

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第7題

“教育即生活”是杜威教育本質(zhì)論的基本觀點之一,其主要含義是()。 A.教育是未來生活的預(yù)備,而不是
“教育即生活”是杜威教育本質(zhì)論的基本觀點之一,其主要含義是()。

A.教育是未來生活的預(yù)備,而不是兒童生活的過程

B.教育不是未來生活的預(yù)備,而是兒童生活的過程

C.教育是學(xué)校的生活,而不是兒童的生活

D.教育不是學(xué)校的生活,而是兒童的生活

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第8題

兒童生活安排基本原則中,錯誤是

A、針對不同年齡階段和不同健康狀況兒童制定作息制度

B、根據(jù)大腦皮質(zhì)功能活動特點及腦力工作能力變化規(guī)律安排日常生活

C、既能滿足規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),又能滿足生活需要

D、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)與家庭作息時間一致

E、學(xué)校和家長可根據(jù)孩子個體的情況,增加課外學(xué)習(xí)的時間

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第9題

下列各種針對留守兒童開展的服務(wù)中,()關(guān)注留守兒童身心發(fā)展特點,為兒童提供心理咨詢,幫助兒童掌握人際交往技巧,從而提升兒童學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)能力。

A.留守兒童成長服務(wù)

B.留守兒童家庭服務(wù)

C.青少年犯罪預(yù)防與行為偏差青少年矯治服務(wù)

D.留守兒童社區(qū)托管服務(wù)

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