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[主觀題]

耶克斯和多德森在研究動機強度和學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)()。A.動機越低,學(xué)習(xí)效率越高B.動機

耶克斯和多德森在研究動機強度和學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)()。

A.動機越低,學(xué)習(xí)效率越高

B.動機越高,學(xué)習(xí)效率越高

C.任務(wù)難度不同,其最佳動機強度不同

D.任務(wù)難度不同,其最佳動機強度相同

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第1題

2012年單項選擇:耶克斯和多德森在研究動機強度和學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)____

A.動機越低,學(xué)習(xí)效率越高

B.動機越低高,學(xué)習(xí)效率越高

C.任務(wù)難度不同,其最佳動機強度不同

D.任務(wù)難度不同,其最佳動機強度相同

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第2題

耶克斯和多德森在研究動機強度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)()。A.動機越低,學(xué)習(xí)效率越高B.任務(wù)
耶克斯和多德森在研究動機強度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)()。

A.動機越低,學(xué)習(xí)效率越高

B.任務(wù)難度不同,其最佳動機強度不同

C.動機高,學(xué)習(xí)效率高

D.任務(wù)難度不同,其最佳動機強度相同

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第3題

下列關(guān)于動機水平與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系,正確的是()。 A.學(xué)習(xí)任務(wù)容易時,學(xué)習(xí)動機水平高,學(xué)習(xí)效率好
下列關(guān)于動機水平與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系,正確的是()。

A.學(xué)習(xí)任務(wù)容易時,學(xué)習(xí)動機水平高,學(xué)習(xí)效率好

B.學(xué)習(xí)難度大時,學(xué)習(xí)動機水平高,學(xué)習(xí)效率好

C.動機水平越高,學(xué)習(xí)效率也越好

D.不管學(xué)習(xí)任務(wù)的難度如何,均是中等程度動機水平時學(xué)習(xí)效率最好

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第4題

關(guān)于動機水平與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系的正確陳述是()A.動機水平越高,學(xué)習(xí)效率也越好B.學(xué)習(xí)難度大時,學(xué)
關(guān)于動機水平與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系的正確陳述是()

A.動機水平越高,學(xué)習(xí)效率也越好

B.學(xué)習(xí)難度大時,學(xué)習(xí)動機水平高,學(xué)習(xí)效率好

C.學(xué)習(xí)任務(wù)容易時,學(xué)習(xí)動機水平高,學(xué)習(xí)效率好

D.不管學(xué)習(xí)任務(wù)的難度如何,均是中等程度動機水平時學(xué)習(xí)效率最好

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第5題

耶克斯一多德森定律表明:任務(wù)難度不同,其所需要的動機強度也不同。()
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第6題

耶基斯-多德森定律表明,對于一般的學(xué)習(xí)來說,最佳的動機水平是()

A.中等偏低的強度

B.中等強度

C.中等偏高的強度

D.越高越好

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第7題

關(guān)于動機強度與工作效率的關(guān)系,以下說法正確的是()。A.在比較困難的任務(wù)中,動機越強,工作效率越
關(guān)于動機強度與工作效率的關(guān)系,以下說法正確的是()。

A.在比較困難的任務(wù)中,動機越強,工作效率越高

B.在比較容易的任務(wù)中,動機越弱,工作效率越高

C.在中等難度的任務(wù)中,動機中等,工作效率最佳

D.在比較困難的任務(wù)中,動機越弱,工作效率越低

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第8題

根據(jù)耶克斯一多德森定律,最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機,提高學(xué)習(xí)效率的是【】A.動機水平適中B.動機水平較低
根據(jù)耶克斯一多德森定律,最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機,提高學(xué)習(xí)效率的是 【 】

A.動機水平適中

B.動機水平較低

C.動機水平很高

D.動機水平很低

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第9題

耶克斯和多德森認為,當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較復(fù)雜而且困難時,可達到最佳水平的學(xué)習(xí)動機應(yīng)該是()。A.高
耶克斯和多德森認為,當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較復(fù)雜而且困難時,可達到最佳水平的學(xué)習(xí)動機應(yīng)該是()。

A.高

B.低

C.較高

D.較低

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