中小學教師資格證結構化面試真題精選（一）

結構化問答是教師資格面試第一關，考試內(nèi)容包括：職業(yè)認知類、人際溝通類、組織管理類、應急應變類、綜合分析類、教育教學類、時政分析。為幫助大家備考，小編為大家整理了中小學教師資格證結構化面試真題精選供大家參考，希望能夠幫助到大家。更多中小學教師資格證結構話面試真題，請下載附件進行查看。

中小學教師資格證結構化面試真題精選

1.作為班主任，有學生出去上網(wǎng)，你怎么處理？

隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡作為一把“雙刃劍”，對學生的日常學習和生活產(chǎn)生的影響也在增加。學生在家里喜歡上網(wǎng)，是可以理解的，但是如果網(wǎng)絡成癮，就是不對的了，應該引起我們的重視，所以針對學生喜歡上網(wǎng)，應辯證的來看待。

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，溝通機會少。學生容易借助網(wǎng)絡尋求一種好的方式來溝通，訴說自己內(nèi)心的情感。現(xiàn)在是一個信息化的時代，學生需要的信息量傳統(tǒng)媒體已經(jīng)滿足不了，學生會通過網(wǎng)絡查找資料，獲取信息。另外，學生的自制能力比較弱，而且是非辨別能力比較弱，容易被誘惑。

首先我會私下找該生聊天，讓他客觀的認識網(wǎng)絡的好處和過度沉迷網(wǎng)絡的危害，引導他正確的使用網(wǎng)絡。

其次跟家長一起分析孩子上網(wǎng)成癮的原因，建議家長尊重孩子，建議家長注意跟孩子溝通談心，多鼓勵表揚，少指責埋怨，不要采用訓斥、打罵的教育方式。建議家長創(chuàng)造溫馨和睦的家庭關系，讓孩子感受家的溫暖和爸媽的疼愛。建議家長疏堵結合，對孩子上網(wǎng)時間有所限制，引導孩子瀏覽健康有益的內(nèi)容。如果孩子上網(wǎng)已經(jīng)成為比較嚴重的精神疾病，建議通過藥物或請心理醫(yī)生指導治療。

事后，我會進行自我反思，狠抓學習過程和各個環(huán)節(jié)的落實工作。認真分析學生喜歡上網(wǎng)甚至網(wǎng)絡成癮的原因，趨利避害，因材施教。多關注學生，和學生以及家長保持好及時而有效的溝通，提高孩子的自主學習能力，從而真正實現(xiàn)全面的素質(zhì)教育。