2022小學(xué)教師資格證科目二材料分析題答題技巧

材料分析題是教師資格證考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》中的考題，該題型不僅能考查考生了解知識(shí)的程度，并且考査考生理解、運(yùn)用知識(shí)的能力，更重要的是它能考査考生綜合、分析、評(píng)價(jià)方面的能力。為幫助大家備考，小編特為大家整理了小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力答題技巧及試題練習(xí)。更多相關(guān)考試資訊，可點(diǎn)擊附件下載完整版。

2022年小學(xué)教師資格證-教育教學(xué)知識(shí)與能力（沖刺）材料分析題篇

材料分析題答題技巧：

第一步：先讀題干（回答什么——分析、評(píng)述、建議；有幾問(wèn)；運(yùn)用什么知識(shí)——德育、教學(xué)、教育心理學(xué)）

第二步：分析材料（關(guān)鍵信息——時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件；根據(jù)材料篩選知識(shí)點(diǎn)）

第三步：組織答案

總：總體評(píng)價(jià)

分：原理+分析材料。

【試題】

材料：

課前，我一走進(jìn)教室，幾個(gè)學(xué)生便圍著我有說(shuō)有笑?！斑?，許老師的水杯怎么還在這兒？”我笑著說(shuō)，“誰(shuí)幫許老師送回辦公室呀？”話音剛落，離我最近的小璇同學(xué)便伸手端水杯。當(dāng)我看到她臟兮兮的小手時(shí)，竟鬼使神差地制止了她：“不用了，讓課代表去吧，”課代表從教室后面跑來(lái)，高興地端著水杯走了，上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小璇的情緒明顯低落。下課后，我便問(wèn)她是不是有什么心事，她只是搖頭不語(yǔ)，從那以后，我感覺(jué)小璇與我的關(guān)系明顯疏遠(yuǎn)了。

問(wèn)題：

（1）分析小璇與“我”關(guān)系疏遠(yuǎn)的原因。

小璇與“我”關(guān)系疏遠(yuǎn)的原因：

①傷害了小璇的自尊心，沒(méi)有做到公平待生。讓課代表給許老師送杯子，不讓小璇送，傷害了小璇自尊心。

②沒(méi)有看到小璇的主動(dòng)性。小璇主動(dòng)要給許老師送杯子，“我”因?yàn)樗峙K不讓她送。

③“我”的學(xué)生觀不正確。沒(méi)有看到學(xué)生是發(fā)展中的人，應(yīng)該幫助小璇向更好的方向發(fā)展。

④“我”的職業(yè)素養(yǎng)有待提高。事后沒(méi)有及時(shí)與小璇溝通，沒(méi)有給小璇起到為人師表的示范作用。