2021下半年小學(xué)音樂(lè)教師資格證面試逐字稿

很多考生都犯愁怎么應(yīng)對(duì)小學(xué)音樂(lè)教師資格證面試，面試的時(shí)候不知道怎么展開(kāi)來(lái)講，針對(duì)這個(gè)這個(gè)問(wèn)題，希賽網(wǎng)教師資格證頻道為大家整理了“2021下半年小學(xué)音樂(lè)教師資格證面試逐字稿”，大家可以學(xué)習(xí)下。

小學(xué)音樂(lè)教師資格證面試逐字稿

1。題目：清晨

2。內(nèi)容：

3。基本要求：

（1）教學(xué)過(guò)程要有教師范唱環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)中要體現(xiàn)相應(yīng)板書(shū)。

（3）教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)師生互動(dòng)。

教學(xué)設(shè)計(jì)逐字稿

【開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)】各位考官好，我是01號(hào)考生，我試講的題目是《魔王》，下面開(kāi)始我的試講。

【組織教學(xué)】

“上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐”歡迎同學(xué)們來(lái)到音樂(lè)的世界，接下來(lái)就由老師帶領(lǐng)大家一起走近音樂(lè)、聆聽(tīng)音樂(lè)、感受音樂(lè)的魅力。

【導(dǎo)入】

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。請(qǐng)大家看到PPT上這兩幅圖片（展示兩幅日出的圖片）【問(wèn)題】：“你們從圖片中看到了什么？它又給你怎樣的感受呢？”（生：有初生的太陽(yáng)，薄薄的霧，清新美好的感覺(jué)） 那接下來(lái)我想請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)兩段音樂(lè)，你們認(rèn)為那一段音樂(lè)與這兩幅圖片更為匹配呢？（生： 第二段）那接下來(lái)我們就來(lái)要學(xué)習(xí)一首與日出圖片相關(guān)的歌曲，名字叫做《清晨》【板書(shū)】

【新課】—— 初步感知

首先，我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。感受音樂(lè)的律動(dòng)，邊聽(tīng)邊思考【問(wèn)題】歌曲中的清晨是一幅樣的畫(huà)面？好的歌曲聽(tīng)完了，（學(xué)生自由發(fā)言）（總結(jié)：沒(méi)錯(cuò)，畫(huà)面中出現(xiàn)了公雞、推開(kāi)窗戶清晨霧氣剛剛散去，清新的空氣撲面而來(lái)，好一幅清爽的晨景）

【新課】—— 復(fù)聽(tīng)（教師范唱）

一般情況下，大家早上的狀態(tài)怎么樣？肯定是精神抖擻，精力充沛的準(zhǔn)備投入到一天的學(xué)習(xí)之中吧，接下來(lái)就由老師為大家演唱，我想請(qǐng)同學(xué)選用不同的樂(lè)器為老師伴奏。同學(xué)們一邊聽(tīng)一邊感受【問(wèn)題】歌曲是通過(guò)怎樣的情緒和速度來(lái)描繪清晨的畫(huà)面的？

歌曲聽(tīng)完了，同學(xué)們的伴奏也是和諧動(dòng)聽(tīng)，哪位同學(xué)來(lái)回答一下剛剛老師的提問(wèn)？好的，靠窗的女同學(xué)你來(lái)。（生：開(kāi)心、活潑的情緒，速度應(yīng)該是稍快的）嗯這位同學(xué)有很仔細(xì)地聽(tīng)，她的描述是十分準(zhǔn)確的。用活潑這個(gè)詞恰當(dāng)?shù)乩宋覀冞@首歌曲的曲調(diào)。

【新課】—— 學(xué)唱歌曲

沒(méi)錯(cuò)，像這位同學(xué)說(shuō)得一樣這是一首聽(tīng)完讓人覺(jué)得開(kāi)心的歌曲，那么我們就一起來(lái)學(xué)唱這首歌吧，【提要求】首先老師彈琴請(qǐng)同學(xué)們跟琴用“hu”輕聲哼唱曲譜，同時(shí)用手劃出旋律線。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們看到歌曲的第一段。演唱時(shí)注意帶入2/4的強(qiáng)弱規(guī)律“強(qiáng)-弱”的規(guī)律特點(diǎn)。我看同學(xué)們都學(xué)得很認(rèn)真。那我們一起來(lái)找找茬，請(qǐng)你們找出開(kāi)頭兩個(gè)樂(lè)句相同的地方和不同的地方。（是的這里是一個(gè)同頭換尾的寫(xiě)作手法，不同在后面的尾巴）另外不知道大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，譜子中間出現(xiàn)了一個(gè)符號(hào)，這個(gè)符號(hào)是反復(fù)符號(hào)。【板書(shū)】這個(gè)符號(hào)的意思是唱到D。C。從頭反復(fù)到Fine結(jié)束。好的，請(qǐng)大家將反復(fù)記號(hào)代入到歌譜中我們一起來(lái)朗讀一下歌詞，并說(shuō)出你從歌詞中體會(huì)到的內(nèi)容及情感。（很好，每個(gè)同學(xué)都有不一樣的體會(huì)，描述了一群朝氣蓬勃積極向上的少年清晨的美好心情）

【活動(dòng)拓展】——?jiǎng)?chuàng)編伴奏

接下來(lái)，我想請(qǐng)同學(xué)們以“早晨”為題，分小組發(fā)揮你們的想象力嘗試用各種表現(xiàn)手段去編創(chuàng)音響。給大家8分鐘時(shí)間。結(jié)束后以小組為單位進(jìn)行表演。我們將選出最優(yōu)秀的小組，成為我們今天這首歌曲伴奏。

時(shí)間到！哪個(gè)小組先來(lái)？

表演結(jié)束啦，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中都表現(xiàn)得積極，有的同學(xué)發(fā)揮自己的想象用書(shū)進(jìn)行伴奏，值得鼓勵(lì)。有的小組在伴奏的過(guò)程中出現(xiàn)了節(jié)奏的小失誤。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，相信大家都玩得很開(kāi)心。

【課堂小結(jié)】同學(xué)們歡樂(lè)的時(shí)光總讓人覺(jué)得短暫，又到了要和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，今天這節(jié)課我們都學(xué)到了什么新的知識(shí)？我們一起回顧總結(jié)一下。（學(xué)生自由發(fā)言）

（老師總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)了一首輕快活潑的歌曲《清晨》，學(xué)了同頭換尾的寫(xiě)作手法，還有一個(gè)特殊的反復(fù)記號(hào)。）希望大家同學(xué)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠更加珍惜時(shí)光，能朝氣蓬勃全身心地入到我們每一天的生活當(dāng)中。

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