2019下半年《中學教育知識與能力》真題及答案（四）

以下是希賽網教師資格頻道為廣大考生整理的2019下半年初中《中學教育知識與能力》真題及答案的一部分，只有通過多做真題才能更好的把握考試出題的規(guī)律，才能找到做題的感覺，到了真正上考場的時候才不會慌。我們一起來看看吧！

三、簡答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)

26.一堂好課的基本標準有哪些?

【答案】

(1)目標明確(2)內容正確(3)方法得當(4)結構合理(5)語言藝術(6)板書有序(7)態(tài)度從容(8)充分發(fā)揮學生的主體性(上好課的根本要求)

27.簡述學校美育的基本任務。

【答案】美育是通過現(xiàn)實和藝術美打動學生的感情，使學生在心靈深處受到感染和感化，從而培養(yǎng)學生具有正確的審美觀點，具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力的教育。

(1)培養(yǎng)正確的審美觀，使學生具有感受美、鑒賞美的知識和能力。

(2)培養(yǎng)學生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

(3)培養(yǎng)學生的心靈美和行為美。

28.簡述元認知策略的種類。

【答案】元認知策略包括計劃策略、監(jiān)控策略和調節(jié)策略。

計劃策略是根據(jù)認知活動的特定目標，在一項認知活動之前計劃各種活動，預計結果、選擇策略、想出各種解決問題的方法，并預估其有效性。監(jiān)控策略是在認知活動進行的實際活動中，根據(jù)認知目標及其評價、反饋認知活動的結果與不足，正確估計自己達到認知目標的程度、水平，并根據(jù)有效性標準評價各種認知行動、策略的效果。調節(jié)策略是指根據(jù)對認知活動結果的檢查，如發(fā)現(xiàn)問題，則采取相應的補救措施，根據(jù)對認知策略的效果的檢查，及時修正、調整認知策略。

29.簡述品德的心理結構。

【答案】品德的心理結構包括四種基本心理成分：道德認識、道德情感、道德意志和道德行為。

(1)道德認識是一種對道德行為的是非、善惡、美丑及其執(zhí)行意義的認識，是個體品德的核心部分。

(2)道德情感就是伴隨著道德認識而出現(xiàn)的一種內心體驗。

(3)道德意志是人們自覺地確定道德行為的目的，積極調節(jié)自己的活動，克服各種困難，以實現(xiàn)既定目標的心理過程。

(4)道德行為是指一個人遵守道德規(guī)范所采取的言論和行動，它是實現(xiàn)道德動機的手段，是道德認識和道德情感的具體表現(xiàn)和外部標志。道德行為是衡量道德品質的重要標志。

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