2017年下半年《幼兒保教知識與能力》真題及答案(一)

幼兒保教知識與能力 責(zé)任編輯:甘婷 2020-03-30

摘要:以下是希賽網(wǎng)教師資格頻道整理的“2017年下半年教師資格證《幼兒保教知識與能力》真題及答案”第一部分,供各位備考考生參考。內(nèi)容詳情如下:

一、選擇題

1、如果母親能一貫具有敏感、接納、合作、易接近等特征,其嬰兒容易形成的依戀類型是(  )。

A、回避型依戀

B、安全型依戀

C、反抗型依戀

D、紊亂型依戀

試題答案:B

2、教師對幼兒說:“不準(zhǔn)亂跑、不準(zhǔn)插嘴、不準(zhǔn)爭吵”這樣的話語,所違背的教育原則是(  )。

A、正面教育

B、保教結(jié)合

C、因材施教

D、動靜交替

試題答案:A

3、下面幾種新生兒的感覺中,發(fā)展相對最不成熟的是(  )。

A、視覺

B、聽覺

C、嗅覺

D、味覺

試題答案:A

4、當(dāng)教師以“病人”的身份進(jìn)入小班“醫(yī)院”時,有六位“小醫(yī)生”同時上來詢問病情,每個孩子都積極為教師看病、打針,忙的不亦樂乎,結(jié)果,教師一共被打了六針。對小班幼兒這種游戲行為最恰當(dāng)?shù)睦斫馐?  )。

A、過于重視教師身份

B、角色游戲呈現(xiàn)合作游戲特點

C、在游戲角色定位上出現(xiàn)混亂

D、角色游戲呈現(xiàn)平行游戲的特點

試題答案:D

5、下列不屬于幼兒園教師工作職責(zé)的是(  )。

A、觀察了解幼兒,制訂教育工作計劃

B、指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食,檢查食品衛(wèi)生

C、創(chuàng)設(shè)好的教育環(huán)境,合理組織教育內(nèi)容

D、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,共同完成教育任務(wù)

試題答案:B

6、研究兒童自我控制能力和行為的實驗是(  )。

A、陌生情境實驗

B、點紅實驗

C、延遲滿足實驗

D、三山實驗

試題答案:C

7、小彤畫了一個長了翅膀的媽媽,教師合理的應(yīng)對方式是(  )。

A、讓小彤重新畫,以便其作品更符合實際

B、畫一個媽媽的形象,讓小彤照著畫

C、詢問小彤畫長翅膀媽媽的原因,接納她的想法

D、對小彤的作品不予評論

試題答案:C

8、對幼兒如廁,教師最合理的做法是(  )。

A、允許幼兒按需自由如廁

B、要求排隊如廁

C、控制幼兒如廁的次數(shù)

D、控制幼兒如廁的間隔時間

試題答案:A

9、一般情況下,哪個年齡段的幼兒能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等關(guān)系的相對復(fù)雜的句子?(  )。

A、托班

B、小班

C、中班

D、大班

試題答案:D

10、皮疹呈向心性分布(即軀干最多,面部、四肢較少,手掌、腳掌更少)的疾病是(  )。

A、麻疹

B、水痘

C、手足口病

D、猩紅熱

試題答案:B

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