2019年上半年《幼兒保教知識與能力》真題及答案(六)

五、活動設計題(本大題1小題，30分)

16.最近，大三班許多小朋友用大大小小的紙盒制作小汽車等物品，馬老師發(fā)現(xiàn)，制作的汽車裝飾不太一樣，但結構差不多，往往只有車廂、車輪、車燈等。馬老師認為可以根據(jù)這種情況生成一個“汽車”主題活動，引發(fā)幼兒的深度學習。

請幫助馬老師設計“汽車”主題活動。

要求：

(1)寫出主題活動的總日標。(8分)

(2)圍繞主題設計三個子活動。寫出其中一個子活動的具體活動方案，包括活動名稱、目標、準備和主要環(huán)節(jié)。(14分)

(3)寫出另外兩個子活動的名稱、目標。(每個活動4分，共8分)

【參考答案】

(1)活動名稱：大班主題活動《小汽車》

【活動總目標】

1.情感目標：喜歡觀察生活中各種各樣的汽車，萌發(fā)對于動手操作的興趣。

2.技能目標：能夠采用多種形式，能夠用自己喜歡的方式設計不同造型的小汽車。

3.認知目標：知道生活中有不同種類的汽車，并了解各種各樣小汽車的特征。

(2)子活動一大班藝術領域美術活動《我的小汽車》

一、活動目標

1.情感目標：喜歡進行美術繪畫活動，樂意與同伴分享自己設計的小汽車造型。

2.技能目標：能夠大膽想象，有創(chuàng)意地設計出自己喜歡的小汽車造型。

3.認知目標：了解汽車有各式各樣的造型，知道不同汽車的造型特點。

二、活動重難點

1.活動重點：了解生活中有多種多樣的小汽車，并知道各種汽車的造型特點。

2.活動難點：積極參與繪畫活動，大膽發(fā)揮想象，設計不同的汽車造型，并用畫筆表現(xiàn)出來。

三、活動準備

1.經驗準備：幼兒在生活中觀察過各種各樣的汽車。

2.物質準備：紙張若干、畫筆若干、各式各樣汽車造型的圖冊。

四、活動過程

(一)導入——音樂導入

教師帶領幼兒歌唱歌曲《我的小汽車》，激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒注意力，并引出活動主題。

教師總結：兒歌中的小汽車開進了我們活動室，請小朋友們來歡迎小汽車和它的小伙伴們。

(二)基本部分

1.教師出示各種造型的汽車圖冊，幼兒認真觀察，結合幼兒生活經驗，引導幼兒總結各種汽車的造型特點，整體感知“小汽車”的繪畫特征。

(1)師：請小朋友們說一說你在生活中都見到過什么樣的汽車?它們是什么樣子的?

(2)師總結：小汽車的造型有很多種，每一種小汽車都有自己的造型，各不相同。

2.教師分發(fā)繪畫材料，講解繪畫注意事項，并提出啟發(fā)性建議，引導幼兒大膽想象，創(chuàng)意進行作畫，并巡回進行指導。

(1)師：請小朋友們大膽想象，用自己的畫筆設計出喜歡的小汽車。

(2)教師觀察幼兒繪畫表現(xiàn)，并進行個別指導。

3.教師鼓勵幼兒與同伴分享自己的繪畫作品，引導幼兒相互之間進行評價，體驗繪畫活動帶來的樂趣。

師：請小朋友們和其他同伴來說一說自己設計的獨特的小汽車形象。

(三)結束部分

教師總結幼兒在本次繪畫活動中的表現(xiàn)，給予肯定鼓勵，并組織幼兒回收整理繪畫材料，自然結束本次活動。

師：小朋友們都是小小設計家，能夠用自己的畫筆設計出最神奇的小汽車?，F(xiàn)在請小朋友們整理好畫筆和紙張，方便我們下次使用。

五、活動延伸

教師鼓勵幼兒將自己的繪畫作品《我的小汽車》投放進展覽區(qū)，引導幼兒相互之間再次進行欣賞與互評。

(3)

子活動二大班健康領域體育活動《小汽車總動員》

一、活動目標

1.情感目標：喜歡和同伴一起合作進行體育游戲，萌發(fā)喜愛體育運動的意識。

2.技能目標：能夠遵守游戲規(guī)則，與同伴合作進行“小汽車總動員”的體育游戲。

3.認知目標：理解小汽車在馬路上行駛的游戲規(guī)則，知道“小汽車”上坡跑的動作要領。

子活動三大班藝術領域音樂活動《我的小汽車》

一、活動目標

1.情感目標：喜歡用自己的動作表現(xiàn)小汽車的造型特點，體驗音樂表演帶來的樂趣。

2.技能目標：能夠聲音優(yōu)美地唱出《我的小汽車》，并創(chuàng)編動作大膽表現(xiàn)小汽車的造型。

3.認知目標：理解《我的小汽車》的兒歌大意，知道小汽車有不同的聲音和造型。

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