摘要:以下是希賽網(wǎng)教師資格頻道整理的“教師資格證考試重點(diǎn)知識(shí):教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律”,供各位考生參考。內(nèi)容詳情如下:
一、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律
間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)是教學(xué)過(guò)程中一對(duì)基本的矛盾關(guān)系。
(1)學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是學(xué)生的一種認(rèn)識(shí)過(guò)程,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)以掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主,這樣可以減少學(xué)生在認(rèn)識(shí)過(guò)程中的盲目性,從而提高學(xué)習(xí)的效率,在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的知識(shí)。
(2)學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,掌握的間接經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生并沒(méi)有親身接觸的,如果沒(méi)有實(shí)踐,沒(méi)有直接經(jīng)驗(yàn)的幫助,學(xué)生是很難更好的去理解間接經(jīng)驗(yàn)的,所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要引導(dǎo)學(xué)生親身實(shí)踐,在此基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考,將直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,以便更好的學(xué)習(xí)。
二、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
(1)掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ),而智力發(fā)展又是掌握知識(shí)的重要條件。
(2)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中既要注重傳授給學(xué)生有用的知識(shí),同時(shí)又要重視學(xué)生智力的發(fā)展,兩者辯證統(tǒng)一。
三、傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律(教學(xué)過(guò)程中知、情、意的統(tǒng)一規(guī)律)
(1)知識(shí)是思想品德形成的基礎(chǔ)。
(2)學(xué)生思想品德的提高又推動(dòng)他們更加積極地學(xué)習(xí)知識(shí)在教學(xué)過(guò)程中,既要向?qū)W生傳授有用的知識(shí),同時(shí)還要對(duì)學(xué)生施加品德的教育,也符合赫爾巴特的教育性教學(xué)原則。
四、教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相統(tǒng)一的規(guī)律
(1)在教學(xué)過(guò)程應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,同時(shí)亦使學(xué)生發(fā)揮主體能動(dòng)性。
(2)建立民主平等、互助友愛(ài)的師生交往關(guān)系。
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