2019下半年小學(xué)心理健康教師資格面試真題（第一批）

小學(xué)心理健康 《我的學(xué)習(xí)方法》

題目來源：1月4日上午湖北省武漢市面試考題

一、試講題目

1. 題目：我的學(xué)習(xí)方法

2. 內(nèi)容：

（1）活動(dòng)1

孫浩想努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。于是他上課認(rèn)真聽講，晚上回家也學(xué)習(xí)到很晚。每天他都把時(shí)間表安排得滿滿的，為了完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，他總是處于一種搶時(shí)間的緊張、焦慮的情緒匯總。特別是當(dāng)考試來臨的時(shí)候，他更是利用晚上開夜車，做完練習(xí)又做模擬題。盡管如此，他的考試成績(jī)?nèi)圆焕硐耄看味歼_(dá)不到自己的目標(biāo)。他覺得可能功夫下得還不夠，于是重新修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用一切可以利用的時(shí)間，把學(xué)習(xí)時(shí)間表安排得更為緊湊。

由于長(zhǎng)時(shí)間處于緊張疲勞狀態(tài)，他每天昏昏欲睡，上課經(jīng)常提不起精神，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下滑。

（2）活動(dòng)2

①每小組分發(fā)幾張A4白紙，請(qǐng)同學(xué)們討論分享有哪些學(xué)習(xí)方法？并請(qǐng)組長(zhǎng)對(duì)本組的討論情況進(jìn)行匯總、總結(jié)發(fā)言。

②小組討論和分析自己的學(xué)習(xí)方法合理與不合理的地方。

（3）活動(dòng)3

貝爾納說過：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮”。

選擇活動(dòng)，以“我的學(xué)習(xí)方法”為題，為學(xué)生設(shè)計(jì)一堂心理健康課。

3. 基本要求：

(1) 試講時(shí)間控制在十分鐘內(nèi)；

(2) 試講過程中注重與同學(xué)的互動(dòng)；

(3) 有小組討論的教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、答辯題目

1. 本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念是什么？

2. 說一說什么是學(xué)業(yè)發(fā)展的教育與輔導(dǎo)？

小學(xué)心理健康 《克服自卑，悅納自我》

題目來源：1月4日上午山西省面試考題

一、試講題目

1. 題目：克服自卑，悅納自我

2. 內(nèi)容：

自卑感是個(gè)體因體驗(yàn)到自己的缺點(diǎn)、無能或低劣而產(chǎn)生的不如別人的消極心態(tài)。它對(duì)人格發(fā)展具有雙重影響，適度的自卑可產(chǎn)生成就需要，轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上的動(dòng)力；而沉重的自卑感則會(huì)造成生活適應(yīng)困難。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一堂心理課引導(dǎo)學(xué)生用積極的心理暗示面對(duì)自身缺點(diǎn)并悅納自我。

3. 基本要求：

(1) 試講時(shí)間控制在十分鐘；

(2) 設(shè)置師生互動(dòng)環(huán)節(jié)；

(3) 試講中要注意引導(dǎo)性。

二、答辯題目

1. 你的教學(xué)思路是什么？

2. 你為什么選擇考小學(xué)心理健康教育？

小學(xué)心理健康 《告別母?！?/strong>

題目來源：1月4日上午湖北省荊州市面試考題

一、試講題目

1. 題目：告別母校

2. 內(nèi)容：

同學(xué)們，畢業(yè)之后，我們馬上就要離開心愛的校園、敬愛的老師、可愛的同學(xué)了，你的心中一定充滿不舍之情。如何表達(dá)我們對(duì)母校的這份深情呢？我們可以為母校做些什么呢？

3. 基本要求：

(1) 要有提問互動(dòng)環(huán)節(jié)；

(2) 10分鐘內(nèi)完成試講；

(3) 引導(dǎo)學(xué)生微笑面對(duì)升學(xué)。

二、答辯題目

1. 你是如何達(dá)成教學(xué)重點(diǎn)的？

2. 你認(rèn)為你的教學(xué)設(shè)計(jì)還有哪些可以完善的地方？、

其他面試真題：

1.興趣的作用

2.心懷感恩

3.思維的魔力

4.一場(chǎng)專注之旅

5.學(xué)會(huì)傾聽