摘要:以下是希賽網(wǎng)整理的“2019下半年高中生物教師資格面試真題(第一批)”,供各位考生參考,內(nèi)容詳情如下:
高中生物《染色體的結(jié)構(gòu)》
題目來源:1月4日 上午 江蘇省南京市 面試考題
一、試講題目
1.題目:染色體的結(jié)構(gòu)
2.內(nèi)容:
由于光學(xué)顯微鏡的分辨能力有限,用它來分析染色體的結(jié)構(gòu)非常困難。因此,長期以來,人們對染色體的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了許多不同的猜測。直到電子顯微鏡出現(xiàn)后,人們才開始對染色體的結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入的研究。1977年,貝克等人提出了染色體的四級結(jié)構(gòu)模型,得到了大多數(shù)人的認(rèn)可。
染色體的四級結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為:一條染色單體是由一條染色質(zhì)絲高度螺旋化構(gòu)成的。這條染色質(zhì)絲呈念珠狀(圖2-5),每一個小“珠子”就是由DNA和蛋白質(zhì)組成的核小體。核小體是染色質(zhì)的基本單位。念珠狀的染色質(zhì)絲螺旋盤繞成中空的管狀結(jié)構(gòu),叫螺線管體。每一個螺線管體有6-8個核小體。在細(xì)胞分裂前期,螺線管體會再次螺旋盤繞,形成圓筒狀的超級螺線體,這就是我們在光學(xué)顯微鏡下看到的染色體細(xì)線。超級螺線體再進(jìn)一步螺旋折疊,就形成了染色體(圖2-6)。
3.基本要求:
(1)10分鐘內(nèi)講完;
(2)要求配合教學(xué)畫出簡圖;
(3)突出學(xué)生主體性。
二、答辯題目
1.闡述染色質(zhì)和染色體的關(guān)系。
2.本節(jié)課的思路是什么?
高中生物《細(xì)胞壞死和細(xì)胞凋亡的區(qū)別》
題目來源:1月4日 上午 吉林省長春市 面試考題
一、試講題目
1.題目:細(xì)胞壞死和細(xì)胞凋亡的區(qū)別
2.內(nèi)容:
3.基本要求:
(1)要有提問的環(huán)節(jié);
(2)講清楚細(xì)胞壞死和細(xì)胞凋亡的區(qū)別;
(3)請在10分鐘之內(nèi)完成上述任務(wù)。
二、答辯題目
1.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?是如何培養(yǎng)科學(xué)思維這一核心素養(yǎng)的?
2.細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別?
高中生物《線粒體的結(jié)構(gòu)》
一、試講題目
1.題目:必修一《線粒體的結(jié)構(gòu)》片段教學(xué)
2.內(nèi)容:
3.基本要求:
(1)試講約10分鐘;
(2)引導(dǎo)學(xué)生理解“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的理念;
(3)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。
二、答辯題目
略
其他面試真題:
1.細(xì)胞中的糖類
2.光合作用光反應(yīng)
3.動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)
4.細(xì)胞學(xué)說的建立和發(fā)展
5.細(xì)胞膜的脂雙層結(jié)構(gòu)
6.蛋白質(zhì)的合成
7.種間關(guān)系
8.染色體數(shù)目變異
9.傘藻實驗
10.能量流動
11.隔離在在物種形成中的作用
12.基因組合
13.分離定律的解釋
14.血漿,組織液,淋巴的關(guān)系
15.原生演替
16.DNA分子雙螺旋模型的制作
17.生長素的雙重作用
18.氨基酸結(jié)構(gòu)通式
19.被動運(yùn)輸
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