2018上半年高中歷史教師資格證面試真題（第四批）

(2)教師展示伽利略做落體實(shí)驗(yàn)的圖片，并提問(wèn)：伽利略對(duì)物理學(xué)發(fā)展作出的重大貢獻(xiàn)是什么?學(xué)生回答后，教師總結(jié)。

1604年，在意大利比薩斜塔通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自由落體定律。他還通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了勻速運(yùn)動(dòng)定律和勻加速運(yùn)動(dòng)定律。伽利略的研究表明，外力并不是維持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而只是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。這為經(jīng)典力學(xué)的建立奠定基礎(chǔ)。他的發(fā)現(xiàn)以及他開始的科學(xué)研究方法，是人類思想史上偉大的成就之一，標(biāo)志著物理學(xué)真正開端。

2.對(duì)天文學(xué)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)

教師展示圖片，圖片內(nèi)容是伽利略的望遠(yuǎn)鏡和他觀察到的月亮，并提問(wèn)：伽利略對(duì)天文學(xué)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)是什么?

①利用望遠(yuǎn)鏡觀察天體并取得大量成果的第一人。他發(fā)現(xiàn)月球表面有高山深谷;木星有四顆衛(wèi)星，很相似于行星繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn);銀河是由無(wú)數(shù)恒星組成;還觀察到哥白尼曾推論的金星有盈虧現(xiàn)象。

②出版《關(guān)于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對(duì)話》。他的這些發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)，摧毀了教會(huì)的信條而證明了哥白尼學(xué)說(shuō)的正確，對(duì)哥白尼學(xué)說(shuō)的傳播和天文學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

(二)經(jīng)典力學(xué)的建立

1.經(jīng)典力學(xué)建立的標(biāo)志

教師讓學(xué)生聯(lián)系物理學(xué)科的知識(shí)，提問(wèn)：經(jīng)典力學(xué)的基本內(nèi)容有哪些?學(xué)生回答后，教師總結(jié)：經(jīng)典力學(xué)的基本內(nèi)容是物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的三大定律和萬(wàn)有引力定律，這是經(jīng)典力學(xué)建立的標(biāo)志。

教師繼續(xù)提問(wèn)：這是在什么時(shí)候提出的呢?

學(xué)生回答：在1687年，牛頓出版了《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。

教師進(jìn)一步講述《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的內(nèi)容：①給力學(xué)的基本要領(lǐng)如質(zhì)量、動(dòng)量、慣性、力及向心力下了定義;②指出物體引力與彼此吸引的物體的質(zhì)量體積成正比，而與兩物體間距離的平方成反比;③牛頓確立了著名的運(yùn)動(dòng)三定律，即慣性定律、比例定律(即加速度與力成正比)、作用和反作用相等定律。

2.經(jīng)典力學(xué)的顯著特征及影響

教師組織學(xué)生以歷史小組的形式進(jìn)行討論，討論主題是：經(jīng)典力學(xué)的顯著特征和影響是什么?學(xué)生討論結(jié)束后，每組派代表回答

學(xué)生回答后，教師總結(jié)。

(1)顯著特征：①注重實(shí)驗(yàn);②數(shù)學(xué)化。

(2)影響：①預(yù)見性;②標(biāo)志著近代科學(xué)的形成。

(海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)是經(jīng)典力學(xué)預(yù)見性的主要體現(xiàn)。經(jīng)典力學(xué)最顯著的特征之一就是注重實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步揭示客觀現(xiàn)象和過(guò)程之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，并由此得出重要的結(jié)論。另一個(gè)顯著特征是它的數(shù)學(xué)化，這種數(shù)學(xué)化的根源是自然內(nèi)在的數(shù)學(xué)關(guān)系。自然的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)是近代科學(xué)的先驅(qū)們深信不疑的真理。經(jīng)典力學(xué)體系的建立標(biāo)志著近代科學(xué)的形成)

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生共同復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)，并引導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)家為科學(xué)進(jìn)步所作出的努力，形成科學(xué)的態(tài)度。

作業(yè)：課下收集伽利略的相關(guān)資料，下節(jié)課組內(nèi)分享交流。

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重點(diǎn)推薦：2018上半年教師資格面試真題及答案解析匯總（各科）

【答辯題目解析】

1.從整體分析，在近代促進(jìn)民族工業(yè)發(fā)展的因素有哪些。

【參考答案】

(1)西方列強(qiáng)的侵略，在給中華民族帶來(lái)沉重災(zāi)難的同時(shí)，也不斷地沖擊著中國(guó)社會(huì)的生產(chǎn)方式和思想觀念，分解著中國(guó)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)，客觀上為民族工業(yè)的興起和 發(fā)展提供了某些條件和可能。

(2)由于時(shí)代潮流的沖擊和鞏固統(tǒng)治的需要，清末至民國(guó)歷屆政府都鼓勵(lì)興辦實(shí)業(yè)。

(3)中國(guó)人民反帝愛國(guó)斗爭(zhēng)不斷高漲，使“實(shí)業(yè)救國(guó)”具有日益廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)，特別是抵制洋貨，提倡國(guó)貨運(yùn)動(dòng)不斷興起，有力地推動(dòng)了民族工業(yè)的發(fā)展。

(4)實(shí)業(yè)家自強(qiáng)不息的愛國(guó)精神是支撐近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的動(dòng)力和力量的源泉。

2.歷史課外教學(xué)的組織方式有哪幾種?

【參考答案】

課外歷史教學(xué)活動(dòng)的組織方式可分為三種：集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)。其中以歷史學(xué)科興趣小組為主的小組活動(dòng)最多，興趣小組一般五六人到十余人，在教師指導(dǎo)下開展活動(dòng)。集體活動(dòng)則有班級(jí)活動(dòng)、年級(jí)活動(dòng)和學(xué)?；顒?dòng)三種。個(gè)別活動(dòng)則是每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛好獨(dú)立開展活動(dòng)。

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重點(diǎn)推薦：2018上半年教師資格面試真題及答案解析匯總（各科）

【答辯題目解析】

1.從整體分析，在近代促進(jìn)民族工業(yè)發(fā)展的因素有哪些。

【參考答案】

(1)西方列強(qiáng)的侵略，在給中華民族帶來(lái)沉重災(zāi)難的同時(shí)，也不斷地沖擊著中國(guó)社會(huì)的生產(chǎn)方式和思想觀念，分解著中國(guó)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)，客觀上為民族工業(yè)的興起和 發(fā)展提供了某些條件和可能。

(2)由于時(shí)代潮流的沖擊和鞏固統(tǒng)治的需要，清末至民國(guó)歷屆政府都鼓勵(lì)興辦實(shí)業(yè)。

(3)中國(guó)人民反帝愛國(guó)斗爭(zhēng)不斷高漲，使“實(shí)業(yè)救國(guó)”具有日益廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)，特別是抵制洋貨，提倡國(guó)貨運(yùn)動(dòng)不斷興起，有力地推動(dòng)了民族工業(yè)的發(fā)展。

(4)實(shí)業(yè)家自強(qiáng)不息的愛國(guó)精神是支撐近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的動(dòng)力和力量的源泉。

2.歷史課外教學(xué)的組織方式有哪幾種?

【參考答案】

課外歷史教學(xué)活動(dòng)的組織方式可分為三種：集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)。其中以歷史學(xué)科興趣小組為主的小組活動(dòng)最多，興趣小組一般五六人到十余人，在教師指導(dǎo)下開展活動(dòng)。集體活動(dòng)則有班級(jí)活動(dòng)、年級(jí)活動(dòng)和學(xué)校活動(dòng)三種。個(gè)別活動(dòng)則是每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛好獨(dú)立開展活動(dòng)。