2018上半年初中物理教師資格證面試真題（第二批）

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初中物理《機械能守恒定律》

重點推薦：2018上半年教師資格面試真題及答案解析匯總（各科）

【答辯題目解析】

1.第一類永動機不可能實現的原因是什么?

【參考答案】

違背了能量守恒定律。它不需要任何動力或燃料，卻能不斷地對外做功。這種情況不可能發(fā)生。

2.為什么在教學過程中使用大量的生活實例，你認為這樣做的好處是什么?

【參考答案】

傳統(tǒng)教學下培養(yǎng)的學生，大多為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而當下的新課標要求，學生要成為全面發(fā)展的人，不僅要學會知識，更要能從生活中發(fā)現知識，將知識應用于社會，在課堂中應用大量事例，可以增強學科知識與生活之間的緊密聯系，在潛移默化中讓學生增強在生活現象中觀察能力。另一方面，物理的知識較枯燥，但是我采用新聞報道大多為記敘文體，可以讓同學在學習知識時，適當拓展課外知識，吸引學生注意力，提高課堂效率。

{#page#}初中物理《電荷間的相互作用》

【答辯題目解析】

1.物體帶電的本質是什么?

【參考答案】

帶電的本質是得失電子，得到電子帶正電，失去電子帶負點。

2.這堂課中學生容易出錯的地方是什么?

【參考答案】

很多學生會覺得玻璃棒一定帶正點，橡膠棒一定帶負點。這個其實要看它跟什么東西摩擦。另一個易錯點就是驗電器原理的理解上有誤，當用帶電體接觸金屬球后，就會發(fā)生電荷的轉移，金屬球、金屬桿、金屬箔上帶的電荷應該是同一種。有的學生會認為金屬球和下面的金箔上的電荷是不一樣的。這個跟感應起電不一樣。

{#page#}初中物理《電流的熱效應》

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【答辯題目解析】

1.電流的熱效應從微觀角度如何解釋?

【參考答案】

導體通過電流時，電能轉化為內能稱為電流的熱效應，從微觀角度是因為導體中的自由電子做定向移動時，與導體中的離子不斷的碰撞，同時把一部分能量傳遞給離子，使離子的運動加劇，從而導體發(fā)熱。

2.你認為你的試講有什么優(yōu)點?

【參考答案】

評委老師，在我的教學過程中，多采用了生活的實例引導學生觀察、思考，學生能夠充分參與到課堂中，激發(fā)了學生的學習熱情，而且我在講課的過程中能圍繞重點內容展開，比較好的實現了本節(jié)課預設的教學目標，在教學過程中設置了自主探究、小組討論等環(huán)節(jié)注重結果的同時也讓學生參與到了知識的形成過程中比較好的突出了學生的主體地位。