2018上半年高中體育教師資格證面試真題（第一批）

2018上半年高中體育教師資格證面試真題（第一批）

　　高中體育《籃球移動和排球攔網(wǎng)》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學(xué)過程】

(一)開始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

導(dǎo)入：通過示范排球攔網(wǎng)導(dǎo)入本節(jié)課

(二)準(zhǔn)備部分

1.繞操場慢跑2圈

2.徒手操練習(xí)

頭部、頸部、腰部、弓步壓腿等動作。

3.復(fù)習(xí)籃球移動技術(shù)

動作要點(diǎn)：采用適當(dāng)準(zhǔn)備姿勢，做好充分準(zhǔn)備。正確判斷來球，使身體重心快速傾向來球方向。移動時(shí)身體重心要盡量保持水平，以利于提高移動的速度。移動主要由準(zhǔn)備姿勢和身體協(xié)調(diào)用力兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。

練習(xí)籃球的高運(yùn)球。

(三)基本部分

1.教師示范

注意觀察教師攔網(wǎng)時(shí)的時(shí)機(jī)以及攔網(wǎng)時(shí)的手型。

組織教學(xué)：學(xué)生列隊(duì)站在球場兩側(cè)。

2.講解：

雙臂上舉雙手置于臉側(cè)前方，看準(zhǔn)對方的扣球點(diǎn)，判斷好對方的扣球路線后迅速移動到扣球隊(duì)員前方并迅速起跳，手臂伸直手指張開，以手臂和手掌去阻擋對方的進(jìn)攻路線，并盡量將球擋回對方場區(qū)，攔網(wǎng)完成后迅速收回手臂以免觸網(wǎng)，落地屈膝緩沖。

3.練習(xí)

(1)分組練習(xí)

教師組織學(xué)生布置場地進(jìn)行練習(xí)：拉一條高度為165cm的橡皮條，所有學(xué)生按身高進(jìn)行分組，分別站在橡皮條的兩側(cè)，兩人面對面做網(wǎng)上擊掌練習(xí)。

要求：學(xué)生按照老師的要求完成技術(shù)動作，兩人一組做跳起網(wǎng)上擊掌動作，體會原地?cái)r網(wǎng)動作。

(2)一人持球高舉，一人攔網(wǎng)練習(xí)

(3)兩人一組，一人進(jìn)行高拋球，另一人進(jìn)行攔網(wǎng)練習(xí)。

要求：學(xué)生分為兩人一組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

(3)單人攔網(wǎng)練習(xí)結(jié)束后，學(xué)生探討怎樣進(jìn)行雙人攔網(wǎng)

要求：根據(jù)單人攔網(wǎng)技術(shù)推出雙人攔網(wǎng)技術(shù)的動作環(huán)節(jié)以及技術(shù)要點(diǎn)

4.展示—分組進(jìn)行攔網(wǎng)展示

5.素質(zhì)練習(xí)—俯臥撐練習(xí)，練習(xí)上肢力量

(四)結(jié)束部分

1.放松活動—配樂拉伸

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

要求：伴隨音樂進(jìn)行拉伸放松活動，身心充分放松。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。

3.宣布下課、師生再見、回收器材。

(五)展示環(huán)節(jié)

進(jìn)行排球自傳球和籃球高運(yùn)球、低運(yùn)球、八字運(yùn)球、胯下運(yùn)球等運(yùn)球。

【答辯題目解析】

1.排球攔網(wǎng)動作的重難點(diǎn)?

【參考答案】

重點(diǎn)：找準(zhǔn)攔網(wǎng)時(shí)的時(shí)機(jī)和攔網(wǎng)時(shí)的手型正確

難點(diǎn)：攔網(wǎng)時(shí)身體用力的協(xié)調(diào)性

2.展示幾種足球的踢球技術(shù)?

【參考答案】

足球的踢球技術(shù)有腳背正面踢球、腳背外側(cè)踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳尖踢球、腳后跟踢球。

　　高中體育《籃球與排球》

一、考題回顧

二、考題解析

(一)開始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

導(dǎo)入：同學(xué)們前面我們已經(jīng)對籃球行進(jìn)間低手投籃進(jìn)行了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在你們嘗試加大難度使用行進(jìn)間運(yùn)球低手上籃，同學(xué)們在投籃過程中思考影響到投籃命中率原因是什么?你們希望學(xué)習(xí)提高命中率的技巧嗎?今天就跟隨老師一起來學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃技術(shù)。

2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：齊步走立定

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)

要求：隊(duì)列整齊，步伐一致

(二)準(zhǔn)備部分

1.籃球運(yùn)球繞圈跑

方法：每人一球，繞籃球場邊線運(yùn)球跑，在運(yùn)球過程中注意運(yùn)球的控制球的落點(diǎn)，沿邊線進(jìn)行跑動。

2.籃球操：腰間繞球，膝下繞球，全身繞球

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵。

要求：節(jié)拍準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。

(三)基本部分

1.示范

提問：剛剛老師上籃的時(shí)候，和我們前面學(xué)習(xí)的行進(jìn)間上籃有什么區(qū)別?運(yùn)球和上籃是怎樣銜接的?

學(xué)生回答：加了運(yùn)球環(huán)節(jié);右手為例，當(dāng)球從地面反彈時(shí)，跨右腳拿球左腳上步起跳。

組織教學(xué)：八字隊(duì)形站位

2.講解

動作要點(diǎn)：(以右手投籃為例)運(yùn)球后右腳跨步拿球，左腳邁步蹬地充分向前上方跳起，右手托球伴隨慣性向前上方伸展，腕指上挑，使球前旋入籃。

3.練習(xí)

(1)原地單手托舉球練習(xí)。反復(fù)做將球上舉—提肘—手指上挑球—單手接球練習(xí)。

(2)原地單手拋球入籃練習(xí)?；@下托球—伸臂—拋球練習(xí)。

(3)運(yùn)球1～2次中慢速的行進(jìn)間運(yùn)球投籃練習(xí)。

糾錯(cuò)：跑動速度與舉球的銜接不連貫，投球時(shí)出手距離不夠，未到較高點(diǎn)出手。

(4)快速行進(jìn)間運(yùn)球低手投籃練習(xí)。

4.優(yōu)生展示

組織教學(xué)：教師隨機(jī)選擇在練習(xí)過程中表現(xiàn)比較好的學(xué)生代表進(jìn)行展示，在展示過程中要求學(xué)生認(rèn)真觀察和自己進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)自己的問題并且進(jìn)行糾正。

5.教學(xué)比賽—籃球三對三比賽

組織教學(xué)：學(xué)生分成3人為一組，進(jìn)行籃球三對三實(shí)戰(zhàn)對抗，強(qiáng)調(diào)多運(yùn)用今天所學(xué)的行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃技術(shù)得分。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動—配樂拉伸

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

要求：在音樂聲中，進(jìn)行拉伸活動。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。

3.宣布下課、師生再見、回收器材。

【答辯題目解析】

1.籃球行進(jìn)間單手低手投籃球的旋轉(zhuǎn)方向?

【參考答案】

在籃球低手投籃的過程中球是向前旋轉(zhuǎn)的。

2.對于高中生來說，學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手上籃的動作重難點(diǎn)分別是什么?

【參考答案】

重點(diǎn)：速度快慢與手舉球高低和投籃力量之間的協(xié)調(diào)配合。

難點(diǎn)：投籃的準(zhǔn)確性。

　　高中體育《籃球，排球》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學(xué)過程】

(一)開始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。

2.導(dǎo)入

比賽導(dǎo)入：組織三對三籃球教學(xué)比賽。提問同學(xué)們，同學(xué)們，老師剛才和同學(xué)們比賽過程中快速的擺脫防守，大家說一說我運(yùn)用到那些突破方式，對!有持球交叉步突破、運(yùn)球假動作突破、體前變向突破、運(yùn)球轉(zhuǎn)身突破。大家要掌握多種突破方法才能在實(shí)戰(zhàn)中游刃有余，提高籃球技術(shù)，今天老師就交給大家一種突破方法—運(yùn)球轉(zhuǎn)身突破。

(二)準(zhǔn)備部分

1.游戲—聽數(shù)接球

方法：學(xué)生分成5個(gè)小組，8人一個(gè)小組圍成一個(gè)圓，選出一名同學(xué)站在中央喊數(shù)，喊道這個(gè)數(shù)的同學(xué)出來跑進(jìn)來接球。如沒有接住，角色互換。

規(guī)則：按要求進(jìn)行，注意安全。

2.專項(xiàng)練習(xí)

(1)籃球操：頸部繞球、腰部繞球、膝部繞球，伸展運(yùn)動、繞環(huán)運(yùn)動、指撥球運(yùn)動

(2)原地高低運(yùn)球、換手運(yùn)球、胯下運(yùn)球

組織教學(xué)：組織學(xué)生在規(guī)定場地練習(xí)，教師邊做示范，邊提示注意事項(xiàng)，語言激勵學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵。

要求：動作到位，舒展大方。

(三)基本部分

1.示范

提問：剛剛老師做運(yùn)球轉(zhuǎn)身時(shí)，拉球時(shí)球與身體的距離?轉(zhuǎn)身后是怎樣擺脫防守的?

學(xué)生回答：球靠近身體;換手，加速突破。

組織教學(xué)：分裂式

2.講解

最后一次按拍球要加力，后轉(zhuǎn)身迅速，重心不要起伏，手型正確，屈肘拉球有力。

3.練習(xí)

(1)原地?zé)o球徒手模仿練習(xí)。(10次)

同學(xué)們跟隨老師口令練習(xí)：老師數(shù)1時(shí)轉(zhuǎn)身，數(shù)2時(shí)加速突破。

(2)有球的慢速運(yùn)球轉(zhuǎn)身練習(xí)。(10次)

糾錯(cuò)：在剛剛的練習(xí)中老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在做動作的時(shí)候轉(zhuǎn)身身體重心不穩(wěn)，起伏過大;轉(zhuǎn)身不能控球。

(3)運(yùn)球繞標(biāo)志物練習(xí)。(3組)

糾錯(cuò)：在做動作時(shí)轉(zhuǎn)身時(shí)離球太遠(yuǎn)，球不易控制，轉(zhuǎn)身后不換手等錯(cuò)誤動作。

(4)消極防守情況下進(jìn)行運(yùn)球轉(zhuǎn)身練習(xí)。(3組)

(5)正常防守情況下進(jìn)行運(yùn)球轉(zhuǎn)身練習(xí)。

糾錯(cuò)：同學(xué)們在做動作時(shí)要注意轉(zhuǎn)身換手，推放球加速。

4.教師選出優(yōu)生進(jìn)行展示師生進(jìn)行自評、互評。

5.游戲—實(shí)戰(zhàn)對抗

方法：學(xué)生分成3人為一組，在場地上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對抗，多運(yùn)用今天的運(yùn)球轉(zhuǎn)身加入比賽中。

要求：注意安全，按要求完成。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動—配樂放松操

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

要求：放松活動，身心充分放松。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。

3.宣布下課、師生再見、回收器材。

【展示環(huán)節(jié)】

展示排球基本移動步伐(滑步、跨步、跨跳步)

【答辯題目解析】

1.說出排球基本的移動步伐

【參考答案】

并步、滑步、跨步、跨跳步、交叉步、跑步、綜合步法。

2.本節(jié)課如何突破重難點(diǎn)?

【參考答案】

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我會在學(xué)生練習(xí)過程中貫徹學(xué)生是主體的原則，練習(xí)的設(shè)置遵循循序漸進(jìn)的原則，學(xué)生在練習(xí)過程中我會針對教學(xué)的重難點(diǎn)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。對于這項(xiàng)技術(shù)掌握比較快的學(xué)生我會讓他們進(jìn)行展示。給其他學(xué)生做出有針對性的示范。

高中體育《羽毛球扣球，乒乓球正手發(fā)球》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學(xué)過程】

(一)開始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

導(dǎo)入：同學(xué)們乒乓球是我國的國球，我們在乒乓球歷史上占有很強(qiáng)的地位，20世紀(jì)60年代以來，我國選手取得世界乒乓球比賽的大部分冠軍，甚至多次包攬整個(gè)賽事的所有冠軍，作為一名中國人我們?yōu)榇烁械津湴粒裉煳覀兙鸵黄饋韺W(xué)習(xí)一下我們國球中的一個(gè)技術(shù)動作—正手發(fā)球。

(二)準(zhǔn)備部分

1.托球接力賽游戲

方法：將學(xué)生分為四組排成思路縱隊(duì)，每兩個(gè)同學(xué)間隔5米，聽到“開始”后排頭用球拍拖住一個(gè)乒乓球向前跑動，將球與球拍傳遞給同組的下一名同學(xué)下面的同學(xué)依次進(jìn)行，最先完成的組勝利。在其中如果球掉落就從掉落處撿起繼續(xù)。

2.配樂韻律操：伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵。

要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。

(三)基本部分

1.復(fù)習(xí)(帶領(lǐng)學(xué)生回顧羽毛球扣球)

技術(shù)動作要領(lǐng)：步子到位后，屈膝下降重心，準(zhǔn)備起跳。側(cè)身起跳時(shí)，往右上方提肩帶動上臂、前臂和球拍上舉，以便向上伸展身體。起跳后，身體后仰挺胸成反弓形。接著右上臂往右后上擺起，前臂自然后擺，手腕后伸，前臂帶動球拍由上往后下?lián)]動，這時(shí)握拍要松。隨后凌空 轉(zhuǎn)體收腹帶動右上臂往右上擺起，肘部，前臂全速往前上揮動，帶動球拍高速前揮。當(dāng)擊球點(diǎn)在肩的前上方時(shí)，前臂內(nèi)旋，腕前屈微收，閃腕發(fā)力殺球。這時(shí)手指要突 然抓緊拍柄，把手腕的爆發(fā)力集中到擊球點(diǎn)上。球拍和擊球方向水平面的夾角小于90度，球拍正面擊球托的后部，使球直線下行。殺球后，前臂隨慣性往體前收。在回位過程中將球拍回收至胸前。

2.示范(乒乓球正手發(fā)球)

提問：擊球時(shí)機(jī)是什么時(shí)候?擊球部位是哪?

學(xué)生回答：在下落期擊球;擊球的中下部。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，前兩排蹲下。

2.講解

動作要點(diǎn)：

站位：身體距離球臺約15厘米，站在球臺左角，左腳在前，右腳在后;

引拍：拋球時(shí)，持拍手向后上方引拍，手腕適當(dāng)放松，球拍后仰。

擊球：當(dāng)球下降，持拍手用力迅速從后上方向前下方揮拍，在球與拍摩擦的一瞬間拇指和拍后的中指要用力，摩擦球的中下部。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，前兩排蹲下。

3.練習(xí)

(1)原地持拍模仿練習(xí)，口令1-2-3指導(dǎo)完整動作練習(xí)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)廣播操隊(duì)形，老師口令提示。(數(shù)“1”時(shí)準(zhǔn)備，數(shù)“2”引拍，數(shù)“3擊球”)

(2)拋球練習(xí)擊點(diǎn)練習(xí)。

組織教學(xué)：每位同學(xué)手持一個(gè)乒乓球進(jìn)行拋球練習(xí)，注意豎直拋球和拋起高度。在掌握拋球動作后，安排細(xì)線懸掛球，掌握擊球部位的練習(xí)。

(3)正手發(fā)球練習(xí)。

糾錯(cuò)：在擊球的時(shí)機(jī)、部位。

(4)兩人一組對發(fā)練習(xí)，互相糾錯(cuò)。

教學(xué)組織：兩人分別站在球臺兩側(cè)互相發(fā)球，并觀察指正對方錯(cuò)誤。

4.教師選出優(yōu)生進(jìn)行展示師生進(jìn)行自評、互評。

5.教學(xué)游戲—擊球比準(zhǔn)。

方法：將學(xué)生分為四組，站成一路縱隊(duì)站在球臺一側(cè)，對面放置一個(gè)低矮的球筐，每位同學(xué)完成一次發(fā)球，球落入筐內(nèi)計(jì)一分，累計(jì)得分最多的組獲勝。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動—配樂放松操

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。

要求：放松活動，身心充分放松。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。

3.宣布下課、師生再見、回收器材。

【答辯題目解析】

1.對于高中生來說，乒乓球“正手發(fā)球”技術(shù)動作重難點(diǎn)分別是什么，如何突破重難點(diǎn)?

【參考答案】

乒乓球的正手發(fā)球的重點(diǎn)是站位、引拍時(shí)的手腕動作和球拍方向、擊球動作;難點(diǎn)是垂直拋起和擊球部位和時(shí)機(jī)

針對重點(diǎn)我將在教學(xué)中分解練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分步完成站位、引拍、擊球動作，并且在這個(gè)過程中以口令作為引導(dǎo)強(qiáng)化技術(shù)動作的掌握。而針對于難點(diǎn)我專門設(shè)計(jì)了單獨(dú)的拋球練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)過程中進(jìn)行巡視指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤，與此同時(shí)安排了懸細(xì)線擊球練習(xí)幫助學(xué)生找準(zhǔn)擊球的時(shí)機(jī)和部位。

2.在教學(xué)中你如何檢驗(yàn)學(xué)生對技術(shù)動作的掌握情況?

【參考答案】

每完成一個(gè)技術(shù)動作的教學(xué)老師都應(yīng)該及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)生技術(shù)動作的掌握情況;

在這次課程基本動作學(xué)習(xí)之后我設(shè)計(jì)了擊球比準(zhǔn)的游戲，通過一個(gè)游戲的方式檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況;游戲既能增加課堂活動的趣味性，且?guī)в斜荣愋再|(zhì)的游戲更加能夠提升高中學(xué)生的競爭意識，是在體育教學(xué)中常見的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方式。

在體育教學(xué)中競賽、游戲是課堂常常采用的教學(xué)方法，是激發(fā)興趣及時(shí)得到教學(xué)效果反饋的直接的有效的手段。

高中體育《足球正面搶截球》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學(xué)過程】

(一)開始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

導(dǎo)入：在足球比賽中不但有進(jìn)攻，還有防守，在比賽中獲得過金球獎的前鋒有很多，但是獲得過金球獎的防守隊(duì)員寥寥無幾，同學(xué)們知道有誰嗎?對，卡納瓦羅，有個(gè)好的防守技術(shù)對一個(gè)球隊(duì)更重要，今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)防守技術(shù)——搶截球。

(二)準(zhǔn)備部分

1.慢跑

全班學(xué)生繞操場慢跑，在慢跑過程中跟隨老師做動作體操基本動作。

2.足球腳背正面射門比賽

組織教學(xué)：分成四個(gè)體育小組進(jìn)行比賽。

要求：以射門成功率為比賽獲勝標(biāo)準(zhǔn)。

(三)基本部分

1.教師示范

注意觀察教師搶截球的觸球腳的部位。

組織教學(xué)：學(xué)生四列橫隊(duì)。

2.講解：

當(dāng)球即將著地或剛著地時(shí)，支撐腳立即用力蹬地，搶球腳以腳內(nèi)側(cè)對正球并屈膝向球跨出，擋住球的正面;支撐腳立即前跨，上體前傾保持身體平衡，把球控制住。

3.練習(xí)

(1)徒手無球進(jìn)行練習(xí)

(2)兩人一組一人慢速運(yùn)球，一人慢速搶截球，逐步加快運(yùn)球和搶截球速度

(3)多人運(yùn)球傳球，一人搶截球

(4)分組練習(xí)：兩人一組，連續(xù)進(jìn)行運(yùn)球搶截球練習(xí)

4.比賽：搶球比賽

比賽規(guī)則：五人一組，一人站在中間，四人傳球，被搶截球的人繼續(xù)在中間搶球，比賽哪個(gè)人搶球最快最準(zhǔn)。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動—配樂放松操

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

要求：放松活動，身心充分放松。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。

3.宣布下課、師生再見、回收器材。

【答辯題目解析】

1.足球的多種踢球方式中，哪些可以踢出弧線球?

【參考答案】

足球腳背內(nèi)側(cè)踢球、足球腳背外側(cè)踢球可以在踢球過程中有明顯的弧線球出現(xiàn)。

2.本節(jié)課如何突破重難點(diǎn)?

【參考答案】

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我會在學(xué)生練習(xí)過程中貫徹學(xué)生是主體的原則，練習(xí)的設(shè)置遵循循序漸進(jìn)的原則，學(xué)生在練習(xí)過程中我會針對教學(xué)的重難點(diǎn)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。對于這項(xiàng)技術(shù)掌握比較快的學(xué)生我會讓他們進(jìn)行展示。給其他學(xué)生做出有針對性的示范。