2018上半年中小學教師資格證面試結構化真題及答案（第四批）

2018上半年中小學教師資格證面試結構化真題及答案（第四批）

重點推薦：2018上半年教師資格面試真題及答案解析專題（各科）

一、綜合分析類

【題目來源】5月20日 下午 湖北省武漢市 結構化面試考題

　　【考題一回顧】有的老師布置的作業(yè)多，導致學生經(jīng)常完不成。對此，你怎么看?

【參考答案】

1.提出觀點，表明態(tài)度。老師布置的作業(yè)多而導致學生經(jīng)常完不成，我認為這違背了新課改提出的減輕學生課業(yè)壓力的要求，不利于學生的身心健康發(fā)展。

2.分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。第一，部分教師教育觀念較強，希望通過布置大量的作業(yè)來提高學生的學習成績。第二，部分學校的辦學理念不正確，為了提高學校的升學率，忽視了學生的全面健康發(fā)展。

3.針對這種現(xiàn)象提出建議。首先，教育行政部門加強監(jiān)督和管理，建立健全科學的教育評價制度。其次，學校應建立健全科學的教師評價體系和學生綜合素質測評體系。最后，教師要轉變教育觀念，努力提高自身的教育教學水平，以促進學生全面健康發(fā)展。

【題目來源】5月20日 下午 江蘇省南京市 結構化面試考題

　　【考題二回顧】現(xiàn)在使用多媒體教學非常普遍，有人認為傳統(tǒng)的板書已經(jīng)不重要了。對此，你怎么看?

【參考答案】

1.提出觀點，表明態(tài)度。雖然多媒體教學設備已普及中小學的課堂，尤其是其直觀形象、有感染力等優(yōu)點備受教師的青睞。但我認為它絕不能完全取代傳統(tǒng)的板書，而應將二者有機結合。

2.對多媒體教學與傳統(tǒng)板書的利弊展開分析。多媒體雖然能使教學內(nèi)容由抽象變?yōu)橹庇^，但是課件內(nèi)容過于強調(diào)動畫等效果，容易本末倒置、喧賓奪主。此外教師在上課時過度依賴多媒體，將“以教師為中心”的教學變成了“以多媒體為中心”的教學。反觀板書教學，手寫部分不僅是教學內(nèi)容的濃縮，還是師生課堂互動的橋梁。教學情境千變?nèi)f化，教師可以及時將師生互動中生成的信息及時跟進，并利用板書進行提示指導。

3.對多媒體與傳統(tǒng)板書的使用提出建議。多媒體和板書教學各有千秋，所以教師要以提升教學質量為目標，將二者有機結合。

二、職業(yè)認知類

【題目來源】5月20日 下午 河北省石家莊市 結構化面試考題

【考題一回顧】請你談談教師職業(yè)的特點。

【參考答案】

第一，教師的職業(yè)對象是正在成長中的青少年。所以教師需要研究學生的成長規(guī)律，探索教育的科學方法，成為教育教學的研究者。

第二，教師的工作不僅要教書，更要育人。所以教師要具備豐富的專業(yè)知識，并能把知識潛移默化地傳授給學生，成為學生學習的促進者。

第三，教師職業(yè)需要具有無私奉獻的精神。教師的勞動，難以有嚴格的時空界限，難以準確量化其工作時間和工作質量，在很大程度上要憑教師高度的自覺性、責任感和強烈的榮譽感去激勵和約束自己。

【題目來源】5月20日 下午 江西省南昌市 結構化面試考題

【考題二回顧】你認為作為一名新教師需要具備哪些素質，才能贏得學生的喜歡?

【參考答案】

首先，得體和富有朝氣的儀容儀表。新老師必須有良好的精神面貌，給學生留下良好的印象。

其次，愛崗敬業(yè)、盡職盡責的職業(yè)修養(yǎng)。新老師要用自己對教育事業(yè)的熱愛、對學生的關愛以及在工作崗位上的無私奉獻去感染學生，讓學生們感受到老師的責任心以及對他們的用心投入和真誠相待。

最后，較強的溝通能力和創(chuàng)新能力。新老師不僅要營造與學生輕松愉悅的相處氛圍，還應走在現(xiàn)代教育的前列，鉆研創(chuàng)新，運用更加符合學生發(fā)展需要的教學方式去創(chuàng)新課堂教學和學生管理模式，促進學生的全面發(fā)展。

　　三、落實解決類

【題目來源】5月20日 下午 安徽省阜陽市 結構化面試考題

【考題一回顧】班上一名同學跟你告狀說小明偷了他的轉筆刀。針對此事，如果你是班主任，你會如何處理?

【參考答案】

1.表明態(tài)度。我本著公平公正的原則，在充分了解情況之后，采取措施，解決這一問題。

2.闡述具體做法。首先，請該生放心，我會幫他找回丟失的東西。同時仔細詢問這名告狀學生關于丟轉筆刀的相關細節(jié)。其次，如果經(jīng)過了解，有證據(jù)證明是小明偷的轉筆刀，那么我會找小明談話。一方面引導他說出實情，鼓勵其將東西歸還給同學;另一方面向他講述偷東西的危害。此外，我會委婉地與家長溝通此事，并與家長共同商討孩子不良行為習慣的解決措施，從而家校合力，共同幫助孩子改正問題。如果不是小明偷的轉筆刀，那么我會消除該生對小明的誤會。

【題目來源】5月20日 下午 山東省濰坊市 結構化面試考題

【考題二回顧】在課堂提問環(huán)節(jié)，有名學生回答不出問題來。作為老師，此時你會怎么辦?

【參考答案】

1.表明態(tài)度。課堂上學生不能回答老師的提問，可能是學生能力不足或者知識沒有掌握，也可能是教師表述不當或者問題難度設置過大等。對于這一情況，我會妥善做出處理。

2.闡述具體做法。首先，鼓勵學生，增強學生信心，使其卸下心理包袱，為其營造平等、輕松的課堂環(huán)境。其次，調(diào)整提問方式，我會將將大問題化為一個個小問題，逐步追問學生，或者降低問題難度，引導學生思考，幫助其回答問題。最后，適可而止，課后補習。如果學生實在是答不出這個問題，我會先請其坐下，由其他同學作答，不再給該生壓力。并在課后補習或指定學習小組來幫助他，補充他知識的不足。更多問題可注冊成為會員，讓我們用專業(yè)為您及時解疑答惑！

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