摘要:為方便廣大教師資格面試考生考試,小編特整理了2017上半年教師資格證面試真題及解析:小學(xué)體育(第三批)。
2017上半年教師資格證面試真題及解析:小學(xué)體育(第三批)
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小學(xué)體育《障礙跑》
一、考題回顧
二、考題解析
小學(xué)體育《障礙跑》主要教學(xué)過程
教學(xué)過程
(一)開始部分
課堂常規(guī):1.體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù);2.師生問好;3.教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容,同時(shí)說明教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)以及課堂的紀(jì)律問題;4.檢查著裝;5.安排見習(xí)生。
組織:成四列橫隊(duì)
要求:快、靜、齊
(二)準(zhǔn)備部分
1.貼人游戲
教師活動(dòng):教師講解游戲規(guī)則:全體同學(xué)以教師為中心圍成一圈,按照排頭一至二報(bào)數(shù),數(shù)二同學(xué)站在左側(cè)數(shù)一同學(xué)后面,教師指定兩名同學(xué)一人跑、一人追。追逐者將躲閃者身體任何部位接觸到進(jìn)行反向追逐。如果被追逐者站在其他固定同學(xué)前,視為輪換。后面同學(xué)繼續(xù)跑,由追逐者追逐、依次進(jìn)行。
教學(xué)組織:圓形隊(duì)形
教學(xué)要求:學(xué)生積極參與游戲,注意安全
2.徒手操。頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)(體前屈)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)組織:四列橫隊(duì)
教學(xué)要求:充分活動(dòng)每個(gè)部位,避免運(yùn)動(dòng)損傷
(三)基本部分
1.游戲?qū)?,講授新課
學(xué)生分成三人一組,兩人設(shè)置障礙(可單人作為障礙、也可雙人),另一人穿越障礙。
好,同學(xué)們,接下來我們要玩的這個(gè)游戲叫做穿越火線,什么是火線呢?就是我們同學(xué)自己設(shè)置的障礙,那一部分同學(xué)穿過另一部分同學(xué)設(shè)置的障礙就叫穿越火線。那接下來老師講解一下咱們具體的游戲規(guī)則,我們同學(xué)自己找同伴分成三個(gè)人一組,沒有分組的等會(huì)由老師指定分組。因?yàn)樵蹅兪侨齻€(gè)人一組,所以在設(shè)置障礙的過程中,可以一個(gè)人作為障礙;也可以兩個(gè)人共同設(shè)置障礙,至于設(shè)置成什么樣的障礙,同學(xué)們可以發(fā)動(dòng)腦筋,但是有一個(gè)要求,無論是穿越的同學(xué)還是設(shè)置障礙的同學(xué)。不允許做四肢著地的動(dòng)作,不要太急,一定要注意安全。三個(gè)人,還剩一個(gè)組員就是穿越者。大家聽明白了么?現(xiàn)在開始自由分組吧,沒有找到自己小伙伴的同學(xué),稍等老師指定。
教學(xué)組織:三人一組,自由選擇游戲場(chǎng)地
教學(xué)要求:注意安全,設(shè)置障礙時(shí)設(shè)計(jì)跑、跳、鉆等技術(shù)
2.加大難度,繼續(xù)挑戰(zhàn)
教師引導(dǎo)學(xué)生將障礙方法難度增加,然后學(xué)生自行重新設(shè)置障礙。
剛才看了幾圈同學(xué)們?cè)O(shè)置的障礙難度,大部分同學(xué)都是把自己作為障礙,讓穿越者繞著跑,或者兩個(gè)人搭著手,讓同學(xué)跨過,那我們同學(xué)們能不能在想些復(fù)雜一些的障礙呢?
教學(xué)組織:三人一組,自由選擇游戲場(chǎng)地
教學(xué)要求:注意安全,設(shè)置障礙時(shí)設(shè)計(jì)跑、跳、鉆等技
3.設(shè)立路徑障礙點(diǎn)穿越火線,每組進(jìn)行障礙前進(jìn)比賽
老師設(shè)置規(guī)定路線的障礙點(diǎn),模擬穿越火線場(chǎng)景,學(xué)生分為人數(shù)均等的四組每組在相同的環(huán)境下進(jìn)行比賽,每位同學(xué)按照排列好的順序依次跨、鉆、跳過老師設(shè)置的障礙,完成比賽,先完成的小組獲勝,獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)志小紅旗。
(四)結(jié)束部分
1.組織學(xué)生做身體放松運(yùn)動(dòng),主要活動(dòng)手臂肌肉和腿部肌肉。
2.老師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)
3.教師集合學(xué)生,回收器材。進(jìn)行總結(jié)以鼓勵(lì)為主,為學(xué)生的終身體育意識(shí)奠定基礎(chǔ)。
答辯題目解析
1.談一談體育游戲在體育教學(xué)中的功能?【教學(xué)設(shè)計(jì)類】
【參考答案】
①健身功能。體育游戲是一種以身體練習(xí)為基本手段的身心活動(dòng),經(jīng)常參加體育游戲,不僅可以改善人們的身體,發(fā)展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì),提高奔跑、跳躍、投擲、攀登、平衡等基本活動(dòng)能力,同時(shí)還能增強(qiáng)人們對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。
②娛樂功能。體育游戲簡(jiǎn)單易行,富于趣味,能使參加者輕松、愉快地度過余暇時(shí)間,受到越來越多人的喜愛。
③教育功能。體育游戲在改善人的心理品質(zhì),發(fā)展個(gè)性心理方面也有著和不可替代的作用。
④交往功能。個(gè)體的社會(huì)化即人的社會(huì)化,要使一個(gè)生物的人成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)的人,一個(gè)能被社會(huì)群體所認(rèn)可的人,就必須學(xué)習(xí)社會(huì)事群體規(guī)范,知道和懂得社會(huì)和群體的期望和要求。在人的社會(huì)化的進(jìn)程中,體育游戲發(fā)揮著極其重要的作用。
2.請(qǐng)你列舉兩種創(chuàng)新性的教學(xué)方法進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。【教學(xué)實(shí)施類】
【參考答案】
隊(duì)形隊(duì)列是對(duì)學(xué)生的身體姿態(tài)和空間體位感覺的基本訓(xùn)練方法,也是組織集體活動(dòng),培養(yǎng)組織紀(jì)律性和一切行動(dòng)聽指揮的重要手段。在目前的體育教學(xué)中,因?yàn)殛?duì)形隊(duì)列教材的練習(xí)太枯燥乏味,教師的教學(xué)方法單調(diào),缺乏創(chuàng)新,學(xué)生不愿意練。因此教師必須努力探索新的教學(xué)方法,讓隊(duì)形隊(duì)列這一重要教材重新煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩。我認(rèn)為以下兩種方法可以較好地在隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)中運(yùn)用。
①場(chǎng)景模擬法。教師把訓(xùn)練場(chǎng)地布置或用語(yǔ)言描繪成一個(gè)特定的場(chǎng)景,讓學(xué)生置身其中,利用小學(xué)生好奇、愛新鮮的心理特征,激起他們訓(xùn)練的熱情。例如在齊步走時(shí),我先給學(xué)生出示國(guó)慶五十周年天安門廣場(chǎng)大閱兵的場(chǎng)面,讓學(xué)生感覺自己就是一名解放軍戰(zhàn)士,教師也要置身其中,扮演好檢閱者的角色,用語(yǔ)言激發(fā)他們的激情,用口令來指揮他們的行動(dòng)。又如在練習(xí)原地四面轉(zhuǎn)法時(shí),我就把訓(xùn)練場(chǎng)地布置成熱鬧的十字路口。讓一部分學(xué)生來扮演行人和車輛,另一部分學(xué)生就模仿交警指揮交通。當(dāng)“小交警”打著手勢(shì)向不同的方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),課堂上學(xué)生情緒十分高漲,以往訓(xùn)練中重復(fù)單一的原地四面轉(zhuǎn)法得到了較好的鞏固。
②游戲競(jìng)賽法。每個(gè)人都希望在競(jìng)賽中取得勝利,學(xué)生的好勝心更強(qiáng),在游戲中獲勝是學(xué)生參與活動(dòng)最重要的原動(dòng)力,因此設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽性的游戲也是隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練的有效載體。例如在“集合——解散”的訓(xùn)練中,我們可以把學(xué)生分成幾個(gè)小隊(duì),圍成幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形。在解散的狀態(tài)下,聽到集體哨聲時(shí),比一比哪個(gè)小隊(duì)集合的速度快,隊(duì)列整齊;看一看哪一隊(duì)的隊(duì)員精神飽滿,站姿準(zhǔn)確;聽一聽哪隊(duì)隊(duì)員報(bào)數(shù)的聲音響亮有力,評(píng)選出“優(yōu)秀小分隊(duì)”,予以表?yè)P(yáng)。
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