2024年考研報(bào)名人數(shù)為438萬,不僅沒有達(dá)到預(yù)測(cè)的“或突破500萬”,還比2023年減少了36萬,考研熱度降溫,這是怎么回事呢?
一、考研熱度降溫的本質(zhì)原因
21世紀(jì)教育研究院的院長(zhǎng),熊丙奇強(qiáng)調(diào)了所謂的“考研降溫”僅是表面上的注冊(cè)人數(shù)減少,這并不能暗示“考研熱度”有所降低。
他指出,近年來我國(guó)的考研呈現(xiàn)出趨勢(shì)類似高考。
"大量的大學(xué)畢業(yè)生視考研作為自己畢業(yè)后的選項(xiàng)。" 熊丙奇對(duì)頂端新聞·河南商報(bào)的記者表示,在“考研高考化”的背景下,許多原本無意讀研的畢業(yè)生也被牽扯進(jìn)了考研的道路,仿佛不報(bào)考研究生就等同于“不求上進(jìn)”。然而,由于缺乏理性的定位,大量的考研生其實(shí)只是形式上的參與。
此外,由于研究生會(huì)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的提高,使得學(xué)生的報(bào)考選擇更為謹(jǐn)慎。自2019年起,教育部開展了“擠水分”活動(dòng),持續(xù)對(duì)學(xué)位點(diǎn)進(jìn)行合格評(píng)估,自2014年至2021年,撤銷了103個(gè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),讓196個(gè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)限期整改。而且,增加了對(duì)博士學(xué)位論文的抽查力度,不斷提升研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。所以想要“混日子”畢業(yè)的可能性越來越小,順利考上并不一定就能畢業(yè)。
因此,熊丙奇建議報(bào)名考研的同學(xué)對(duì)自身實(shí)力進(jìn)行理性,客觀的評(píng)估,這至關(guān)重要。若是明知自身考研無望,卻仍執(zhí)意要考,結(jié)果無異于得不償失。
二、考研熱度降溫背后的原因
華北水利水電大學(xué)的宋孝忠教授直言不諱地指出:“實(shí)際上,無論是之前的‘考研熱’,還是近期出現(xiàn)的‘局部降溫’,其背后都與就業(yè)問題密切相關(guān)。”作為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的研究生導(dǎo)師,他認(rèn)為,過去幾年“考研熱”的產(chǎn)生,主要是因?yàn)榇蟛糠止椭鲀A向于招聘“高學(xué)歷”的人才。他解釋說:“有些學(xué)生在本科畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)找工作不易,于是選擇讀研究生,以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力,從而在求職市場(chǎng)上占有優(yōu)勢(shì)?!?/p>
宋孝忠認(rèn)為,由于高校在校生人數(shù)龐大,短期內(nèi)“考研熱”仍將持續(xù)。然而,隨著高校擴(kuò)招和雇主對(duì)學(xué)歷要求的不斷提高,許多考生會(huì)發(fā)現(xiàn),即使是研究生學(xué)歷,如果并非來自頂級(jí)高校,在職場(chǎng)上也不會(huì)為自己帶來太大的優(yōu)勢(shì)。因此,他們開始考慮轉(zhuǎn)向報(bào)考公務(wù)員或者先就業(yè),等能夠自給自足后再根據(jù)時(shí)機(jī)決定是否讀研。
宋孝忠建議大學(xué)生在面對(duì)考研時(shí)應(yīng)更加理智,要在考研與就業(yè)之間做出更有“主見”的選擇。他認(rèn)為,只有當(dāng)大家不再盲目跟風(fēng),明確自己的真實(shí)需求時(shí),考研熱潮才會(huì)真正降溫。
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