摘要:報考2021年教育學(xué)碩士的考生們已經(jīng)進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)備考階段,為助力廣大學(xué)子順利上岸,希賽網(wǎng)整理了2018-2020年重慶師范大學(xué)教育學(xué)考研333教育綜合真題資料,供大家參考。
2018-2020重慶師范大學(xué)333教育綜合考研真題(回憶版)詳情如下,文末附件可下載打印。
2018年重慶師范大學(xué)333教育綜合考試真題
一、簡答題:
1、理想師生的基本特征
2、科舉考試制度對學(xué)校教育的影響
3、陶行知的生活教育理論
4、進(jìn)步主義教育理論的基本特征
5、朗格朗的終身教育思想
6、影響創(chuàng)造力發(fā)展的主要因素
二、辨析題:
1、教育目的選擇的個人本位價值和社會本位價值
2、個性培養(yǎng)和全面發(fā)展
3、認(rèn)知策略和智慧技能
4、心理發(fā)展中的遺傳和環(huán)境
三、論述題:
培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的必要性和可能性
2019年重慶師范大學(xué)333教育綜合考試真題
一、名詞解釋:
1、自我效能感
2、最近發(fā)展區(qū)
3、個人本位論
4、生物起源說
5、盧梭的自然主義思想
二、簡答題:
1、美國國防教育法
2、稷下學(xué)宮的性質(zhì)和特點
3、陶行知的生活教育理論
4、教師的專業(yè)發(fā)展途徑
三、辨析題:
1、蔡元培的教育獨立是指教育獨立于政治經(jīng)濟(jì)。
2、要素主義教育強(qiáng)調(diào)重視經(jīng)典書籍。
3、校本課程就是內(nèi)隱課程(隱性課程就是校本課程)。
四、論述題:
1、一次作文考試,考后試卷發(fā)下來后,小林說:“我這次考得不好,我不會寫作文,特別是老師要求的那種作文?!毙钫f:“我考得不好,我早知道我考得不好,我該早點努力的?!毙堈f:“我運氣太好了,我不會寫作文,但老師給了我A,估計是他沒認(rèn)真看吧。”下課后,小張馬上去打籃球,而小楊則認(rèn)真在座位上分析自己的試卷。
根據(jù)歸因理論分析材料中人物的表現(xiàn),并對如何激起小張學(xué)習(xí)動機(jī)提出建議。
2、第一堂課,教室讓學(xué)生自讀,并且以最深刻的一點寫100字左右的短評。
第二堂課,學(xué)生分組,然后討論自己要表演的具體情況,老師指導(dǎo)。
第三、四堂課,小組挨著表演,結(jié)束后大家一起討論,教師適當(dāng)點評,評出最佳演員獎,最后教師讓學(xué)生寫一個體會。
用建構(gòu)主義的知識觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀來分析材料中教師的教學(xué)安排。
2020年重慶師范大學(xué)333教育綜合考試真題
一、名詞解釋:
1、教育目的
2、行動研究
3、自我效能感
4、稷下學(xué)宮
5、行動研究
二、辨析:
1、動物也有教育
2、陶行知開展“活教育實驗”,提出“生活教育理論”
3、課程是指學(xué)校開設(shè)的學(xué)科的總稱
三、簡答:
1、美國進(jìn)步主義教育
2、教育目的的精神實質(zhì)
3、簡述孔子行之有效的教學(xué)方法
4、簡述品德培育的方法和如何建構(gòu)
5、簡述進(jìn)步教育的特征
四、論述:
1、良好師生關(guān)系的特點和建構(gòu)策略
2、知識的價值
3、人們對于知識的認(rèn)識
4、根據(jù)建構(gòu)主義結(jié)合教育實際
5、師生關(guān)系的特點和培養(yǎng)方法
6、對現(xiàn)代知識觀的理解和建構(gòu)方法
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