2018年三級(jí)人力資源管理師基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)點(diǎn):管理心理與組織行為

三級(jí)人力資源管理師 責(zé)任編輯:windy 2018-06-12

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2018年三級(jí)人力資源管理師基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)點(diǎn):管理心理與組織行為

個(gè)體差異

(一)員工的能力與人格

1、能力差異。關(guān)于能力和績(jī)效之間的關(guān)系是人力資源管理實(shí)踐所關(guān)注的。

2、人格差異。人格更為復(fù)雜,包括了動(dòng)機(jī)、情緒、態(tài)度、價(jià)值觀、自我觀念等多方面的內(nèi)容。

3、大五人格特質(zhì)與工作績(jī)效。

責(zé)任感與工作績(jī)效有最強(qiáng)的正相關(guān)。個(gè)人能力和工作的滿意度在責(zé)任心與績(jī)效之間的關(guān)系中起中介作用。

(二)員工的態(tài)度

1、態(tài)度的分析

態(tài)度是人對(duì)某種事物或特定對(duì)象所持有的一種肯定或否定的心理傾向。

2、工作滿意度

工作滿意度是指員工對(duì)自己的工作所抱有的一般性的滿足與否的態(tài)度。

3、影響工作滿意度的因素

員工工作滿意度來(lái)源于以下幾個(gè)方面:①富有挑戰(zhàn)性的工作;②公平的報(bào)酬;③支持性的工作環(huán)境;④融洽的人際關(guān)系;⑤個(gè)人特征與工作的匹配。

4、組織承諾

最早提出組織承諾的是貝克爾·阿倫和梅耶所進(jìn)行的綜合研究提出三種形式的承諾:感情承諾、繼續(xù)承諾、規(guī)范承諾。

(三)員工的知覺(jué)和歸因

1、知覺(jué)及其意義

知覺(jué):對(duì)人的感官等基本刺激被選擇、組織和解釋的過(guò)程。

2、社會(huì)知覺(jué)

社會(huì)知覺(jué)是指?jìng)€(gè)體對(duì)其他個(gè)體的知覺(jué),即我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)他人。人們?cè)谥X(jué)和判斷時(shí)的某些習(xí)慣和方式也會(huì)產(chǎn)生失真的現(xiàn)象。

(1)首因效應(yīng)。

即最先的印象,指最先的印象對(duì)人的知覺(jué)產(chǎn)生的強(qiáng)烈影響。如某人在初次會(huì)面時(shí)給人留下良好的印象,也是常說(shuō)的“第一印象作用”。

(2)光環(huán)效應(yīng)。

對(duì)一個(gè)人的某些特征形成好或者壞的印象之后,人們就傾向于據(jù)此推論其他方面的特性。

(3)投射效應(yīng)。

投射效應(yīng)是指在知覺(jué)他人時(shí),知覺(jué)者以為他人也具備與自己相似的特性,這種把自己的特點(diǎn)歸因到他人身上的傾向稱(chēng)為投射。

(4)對(duì)比效應(yīng)。

對(duì)比效應(yīng)是指在對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的人進(jìn)行知覺(jué)時(shí),人們會(huì)不自覺(jué)地在他們之間進(jìn)行對(duì)比。

(5)刻板印象。

刻板印象指對(duì)某個(gè)群體形成一種概括而固定的看法后,會(huì)據(jù)此去推斷這個(gè)群體的每個(gè)成員的特征。

3、歸因

歸因是指利用有關(guān)的信息資料對(duì)人的行為進(jìn)行分析,從而推論其原因的過(guò)程。歸因可分為內(nèi)因和外因,也可分為穩(wěn)因和非穩(wěn)因。

(1)內(nèi)因,指導(dǎo)致行為或事件的行為者本身可控制的因素。外因,指導(dǎo)致行為或事件的外部因素,包括行為者所處的各種環(huán)境和機(jī)遇、所從事工作的特點(diǎn)和難度,以及工作與人的相互作用,他人對(duì)行為者的強(qiáng)制或約束、激勵(lì)的作用等。

(2)穩(wěn)因即穩(wěn)定原因,指導(dǎo)致行為或事件的相對(duì)不容易變化的因素。非穩(wěn)因即非穩(wěn)定原因,如行為者的情緒、努力程度、機(jī)遇、多變的環(huán)境等。

團(tuán)隊(duì)有效性的構(gòu)成要素

1、績(jī)效

指團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)出??砂促|(zhì)量、數(shù)量、及時(shí)性、效率和創(chuàng)新等方面加以測(cè)定。

2、成員滿意度

指團(tuán)隊(duì)成員如何通過(guò)承諾、信任和滿足個(gè)人需要而產(chǎn)生某種正面態(tài)度和體驗(yàn)。

3、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

指團(tuán)隊(duì)生存、改進(jìn)和適應(yīng)變化著的環(huán)境的能力。

4、外人的滿意度

指團(tuán)隊(duì)怎樣滿足顧客、供應(yīng)商等外部委托人的需要并使他們高興。

群體決策

1、群體決策的優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)

①能夠提供比個(gè)體更為豐富的和全面的信息;

②能夠提供比個(gè)體更多的不同的決策方案;

③能夠增加決策的可接受性;

④能增加決策過(guò)程的民主性。

不足

①要比個(gè)體決策需要更多的時(shí)間,甚至?xí)螂y以達(dá)成一致觀點(diǎn)而浪費(fèi)時(shí)間;

②由于從眾心理會(huì)妨礙不同意見(jiàn)的表達(dá);

③如果群體由少數(shù)人控制,群體討論時(shí)易產(chǎn)生個(gè)人傾向;④對(duì)決策結(jié)果的責(zé)任不清。

2、影響群體決策的群體因素

包括:

①群體多樣性;

②群體熟悉度;

③群體的認(rèn)知能力;

④群體成員的決策能力;

⑤參與決策的平等性;

⑥群體規(guī)模;

⑦群體決策規(guī)則。

 

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