摘要:一是由高中學(xué)校用于學(xué)生教育。高中學(xué)校利用綜合素質(zhì)檔案材料,分析把握學(xué)生成長(zhǎng)過程,全面優(yōu)化課程建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、做好自我成長(zhǎng)規(guī)劃,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的成長(zhǎng)。二是作為高校招生錄取的重要參考。高等學(xué)校按照教育部規(guī)定,制定綜合素質(zhì)檔案材料的具體使用辦法,把評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考。
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)如何使用:
一是由高中學(xué)校用于學(xué)生教育。高中學(xué)校利用綜合素質(zhì)檔案材料,分析把握學(xué)生成長(zhǎng)過程,全面優(yōu)化課程建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、做好自我成長(zhǎng)規(guī)劃,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的成長(zhǎng)。
二是作為高校招生錄取的重要參考。高等學(xué)校按照教育部規(guī)定,制定綜合素質(zhì)檔案材料的具體使用辦法,把評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考。
為什么要建立并完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度:
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是客觀反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況的系統(tǒng)評(píng)價(jià),是培育學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的重要手段,是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),有利于促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我完善,積極主動(dòng)地發(fā)展;有利于把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,從過于關(guān)注學(xué)生成績(jī)向更加關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程轉(zhuǎn)變,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和人才培養(yǎng)模式;有利于促進(jìn)評(píng)價(jià)方式改革,改變以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法,為高等學(xué)校招生錄取提供重要參考。
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