本專業(yè)培養(yǎng)具有電子信息系統(tǒng)、電子通信系統(tǒng)、計算機技術交叉融合能力，能從事以上相關系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、制造和應用的具有較強實踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力的創(chuàng)新型工程技術人才。

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設備設計、制造、自動化和計算機的基礎知識與應用能力，能在工業(yè)企業(yè)或科研設計單位從事機械工程及自動化領域內的設計制造、科研開發(fā)、應用研究和運行管理等方面工作的高級工程技術人才。

物理學專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質，進一步系統(tǒng)地掌握本科水平的物理學學科領域的基本理論、基本知識與實驗技能，掌握計算機、信息技術方面的知識和應用技能，具有較高的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素質，具有搜集和處理信息的能力，具有較強的應用能力和創(chuàng)新實踐能力，能夠從事物理學的初步研究與技術應用、能在中等學校勝任物理教學與物理教育研究、教育管理等方面工作的復合型人才。

該專業(yè)學生主要學習化學方面的基本知識、基本理論和基本技能與方法，受到科學思維和科學實驗的訓練，具有一定的科學研究、應用研究及科技管理的能力。

該專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能。

生物科學專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專門人才。

地理科學專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質，進一步系統(tǒng)地掌握本科水平的地理科學學科領域的基本知識與基礎理論，掌握地理思維與實踐能力，掌握基礎教育改革理念與地理教育技能，具有良好的教師素養(yǎng)和從事地理教學、地理科學研究等基本能力，具有較高的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素質，能夠適應現(xiàn)代地理教學發(fā)展需要，在中小學及中等專業(yè)學校從事地理教學、教學研究和其他教育工作，以及能夠在環(huán)境、旅游、土地等相關部門從事地理科研、管理、規(guī)劃與開發(fā)的高素質地理人才。