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  • 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想政治素質和職業(yè)道德,具有較高的財務信息管理理論水平和較強的專業(yè)管理技能,能勝任各類企事業(yè)單位、咨詢代理機構的財務信息管理工作,能夠運用信息管理知識進行理財籌劃的高素質會計信息管理人才。
  • 本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應社會主義市場經(jīng)濟需要,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握黑色冶金的基礎知識和煉鐵生產(chǎn)、煉鋼生產(chǎn)等專業(yè)知識,具有獨立完成職業(yè)工作任務的專業(yè)能力、分析和解決問題的方法能力,以及團隊合作和社會責任感等社會能力,適應從事鋼鐵冶煉、技術和管理等一線工作的高端技能型專門人才。
  • 旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在我國,這門學科的產(chǎn)生只有二十年的時間,但已成為和工商管理并列、管理學學科體系中的一個重要的學科部門,其目標是培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識,能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
  • 材料成型與控制技術專業(yè)培養(yǎng)掌握材料成型加工基礎理論與應用能力,從事熱加工常用技術的工藝編制與實施、設備選用、質量檢測及車間管理等工作的高級技術應用性專門人才。
  • 機電一體化專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要、德智體全面發(fā)展,具備機、電、液系統(tǒng)設計、制造、集成、應用的基礎理論和基本技能,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機電液產(chǎn)品的設計、制造、應用、管理和經(jīng)營等方面工作的高級工程技術和管理人才。
  • 工業(yè)過程自動化技術專業(yè),是培養(yǎng)具有一定的電工電子技術、自動檢測技術、自動控制技術的基本知識,具備從事工業(yè)過程自動化專業(yè)領域實際工作基本能力和基本技能,具有較強的實踐應用能力,能夠在生產(chǎn)一線從事自動化儀表及系統(tǒng)方面的安裝、調試、維修、技術改造等方面工作的高素質技能型人才。
  • 本專業(yè)培養(yǎng)具有堅 實的化學工程與化學工藝方面的基本理論、基本知識和較強的實驗技能,掌握精細化工、日用化工等基本原理和專業(yè)技能,能在科研機構、高等學校、科研院所及企事業(yè)單位,化輕工、醫(yī)藥、環(huán)保、日用化工及相關領域從事科學研究、產(chǎn)品開發(fā)、教學、工程設計、生產(chǎn)技術管理等工作,具有從事化工產(chǎn)品的研制與開發(fā)、化工裝置的設計與放大、化工生產(chǎn)過程的控制與管理能力的高等工程技術人才。
  • 中藥生產(chǎn)與加工專業(yè)培養(yǎng)具有中藥規(guī)范化栽培與管理,中藥品種識別、鑒定與選育,中草藥加工、炮制及商品化生產(chǎn),中藥材貯藏、運輸及交易,中藥材質量檢測與管理等行業(yè)領域必備的專業(yè)知識的高素質技能型人才。
  • 道路橋梁工程技術專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握道路與橋梁工程基本理論和知識,具備道路與橋梁工程現(xiàn)場的施工技術和工程管理能力,從事道路與橋梁工程生產(chǎn)一線技術與管理工作的高級技術應用性專門人才的專業(yè)人員可從事道路與橋梁工程施工技術與管理、質量管理、安全管理、資料管理、工程造價計算、以及施工監(jiān)理等專業(yè)工作。
  • 工程測量技術是關于地表位置信息的獲取、分析和面向工程建設服務的專業(yè),專業(yè)學習涵蓋空間定位、信息科學和計算機科學等方面的基本理論與技術,研究利用這些技術測定地形地物的幾何特性,使用全站儀、水準儀、衛(wèi)星定位接收機、激光掃描儀、影像傳感器等測量設備獲取位置數(shù)據(jù),采用坐標、邊長、方位、等值線等測量元素進行對象表達和處理,通過測量軟件和技術過程形成滿足道路、橋梁、土地整理、城市規(guī)劃、建筑設計和施工、災害監(jiān)測等工作所需的測量數(shù)據(jù)和圖紙。培養(yǎng)學生掌握空間信息獲取、處理、分析、表達與應用的基本原理與方法,掌握現(xiàn)代測量技術和實際運用能力。
  • 培養(yǎng)掌握電力系統(tǒng)電氣部分基礎知識和基本技能,具有從事電力系統(tǒng)的電氣設計、檢修、安裝、調試、維護及管理的高級技術應用性專門人才。
  • 材料工程技術專業(yè)是材料與能源大類學科下的一個高職??茖I(yè),培養(yǎng)從事各種材料的制備、加工成型、材料結構等領域的技術開發(fā)和改造、工藝和設備設計及經(jīng)營管理等方面工作的高級技術應用性專門人才。
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