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?浙江2020年10月自考心理統(tǒng)計02110真題

自考 責任編輯:訚星楚 2020-11-20

摘要:本文整理發(fā)布浙江2020年10月自考心理統(tǒng)計02110真題,以供考生們在學習后用真題鞏固所學到的知識,得到更好地復習效果。注:不同省份、不同專業(yè)的自考試題及答案,只要課程代碼和課程名稱相同,都可參考使用。

自考真題是考生復習備考的一大法寶,需要好好利用,而且年份離的越近,參考價值越高。以下是希賽網自考頻道整理的浙江2020年10月自考心理統(tǒng)計02110真題,考生可參考試卷題型、分值、重點考試內容及答題規(guī)范,參考答案現(xiàn)在暫未公布,希賽網將持續(xù)更新。

浙江2020 年10月自考心理統(tǒng)計02110真題

一、單項選擇題:本大題共 5 小題,每小題 2 分,共 10 分。 在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。

1. 為描述身高與體重之間是否有某種關系,適合采用的圖形是

A. 線形圖

B. 散點圖

C. 條形圖

D. 圓形圖

2. 一組數(shù)據的最大值與最小值之差稱為

A. 標準差

B. 方差

C. 組距

D. 全距

3. 假設檢驗中的第二類錯誤是

A. 原假設為真而被拒絕

B. 原假設為真而被接受

C. 原假設為假而被拒絕

D. 原假設為假而被接受

4. 僅是類別符號,沒有在量方面的實質性意義,一般不能對這類數(shù)據進行加減乘除運算,但通??蓪γ恳活悇e計算次數(shù)或個數(shù)的數(shù)據是

A. 比率變量

B. 等距變量

C. 順序變量

D. 稱名變量

5. 某項調查選取三個獨立樣本,其容量分別為 n1 = 10,n2 = 12,n3 = 15,用方差分析法檢驗平均數(shù)之間的顯著性差異時,其組間自由度為

A. 36

B. 34

C. 5

D. 2

二、填空題:本大題共 10 小題,每小題 2 分,共 20 分。

6. 方差和標準差是用來描述一批數(shù)據的 趨勢。

7. 如果相互關聯(lián)的兩變量,一個增大另一個也增大,一個減小另一個也減小,變化方向一致,這叫做兩變量之間有 。

8. 算術平均數(shù)具備了一個良好的集中量所應具備的條件,但它存在以下缺點:(1)算術平均數(shù)容易受 數(shù)據的影響;(2)若出現(xiàn)模糊不清的數(shù)據時,無法計算算術平均數(shù)。

9. 在統(tǒng)計學上,相關系數(shù) r = -1,表示兩個變量之間 。

10. 適用于描述某種事物在時間上的變化趨勢,即呈現(xiàn)一種事物隨另一種事物發(fā)展變化趨勢的統(tǒng)計分析圖是 。

11. 對學生的身高、體重所得的測量數(shù)據是 。

12. 簡單隨機抽樣必須符合以下原則 。

13. 當 X 是以 滋 為平均數(shù),滓2 為方差的正態(tài)分布總體,則經過轉換后得到的標準分數(shù)所產生的新總體分布形態(tài)為 。

14. 標準正態(tài)分布的平均數(shù)為 。

15. 自一副洗好的撲克(52 張)中每次抽出一張,問抽出一張 6 的概率為 。

三、問答題:本大題共 4 小題,每小題 10 分,共 40 分。

16. 現(xiàn)在要進行關于四種教材質量的實驗研究,請設計一個“單因素完全隨機冶的研究設計。

17. 結合具體實例談談回歸分析在教育與心理實踐中的應用。

18. 正態(tài)分布在教育和心理實踐中有哪些應用?

19. 舉例說明積差相關系數(shù)在教育和心理實踐中有哪些應用?

四、綜合計算題:本大題共 3 小題,每小題 10 分,共 30 分。

20. 打麻將的色子總共 6 個面,6 個面分別是 1. 2. 3. 4. 5. 6 點,色子構成一顆六面體,擲這顆六面體 300 次,結果如表,試問這顆六面體是否均勻。

浙江2020年10月自考心理統(tǒng)計02110真題

浙江2020年10月自考心理統(tǒng)計02110真題

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