?浙江2020年10月自考學(xué)前心理學(xué)00384真題

自考真題是考生復(fù)習(xí)備考的一大法寶，需要好好利用，而且年份離的越近，參考價值越高。以下是希賽網(wǎng)自考頻道整理的浙江2020年10月自考學(xué)前心理學(xué)00384真題，考生可參考試卷題型、分值、重點考試內(nèi)容及答題規(guī)范，參考答案現(xiàn)在暫未公布，希賽網(wǎng)將持續(xù)更新。

浙江2020年10月自考學(xué)前心理學(xué)00384真題

一、單項選擇題:本大題共20小題，每小題2分,共40分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。

1.研究學(xué)前兒童心理的最基本方法是

A.觀察.

B.實驗

C.測驗

D.經(jīng)驗

2.心理是人腦的機(jī)能,是腦對客觀現(xiàn)實的

A.主動反映

B.被動反映

C.主觀反映

D.客觀反映

3.兒童心理發(fā)生的基礎(chǔ)是

A.感覺

B.知覺

C.言語

D.本能

4.教育學(xué)上“跳一跳可以摘到桃子”所指的是

A.關(guān)鍵期

B.最近發(fā)展區(qū)

C.最佳期和敏感期

D.轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期

5.兩個客體不能同時處于同一個位置，除非-個藏在另一個里面。嬰兒能夠掌握這條規(guī)律的

年齡大約在

A.0-3個月

B.5一8個月

C.10一13 個月

D.15一18 個月

6.兒童出生后就出現(xiàn)注意是

A.有意性注意

B.隨意性注意

C.定向性注意

D.選擇性注意

7.下列選項中,關(guān)于幼兒視覺發(fā)展正確的表述是

A.斜視,多是視力功能不好

B.“代償頭位”表示兩眼可能是弱視

C.突然把手放在孩子眼前,若無眨眼反射，是正常表現(xiàn)

D.孩子有畏光現(xiàn)象,在陽光下把一只眼睛閉上,可能為青光眼

8.嬰兒辨別形狀，除視覺外,主要還有

A.聽覺.

B.觸覺

C.味覺

D.嗅覺

9.各種記憶出現(xiàn)的時間順序由早到晚依次是

A.運動記憶-形象記憶-情緒記憶-語詞記憶

B.情緒記憶-形象記憶-運動記憶-語詞記憶

C.運動記憶-情緒記憶-形象記憶-語詞記憶

D.語詞記憶-形象記憶-情緒記憶-運動記憶

10.認(rèn)為遺忘是在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他因素影響而產(chǎn)生的,該理論是

A.干擾說

B.定位說

C.消退說

D.壓抑說

11.幼兒看到天上白云的形狀,一會兒想象它是一-匹飛奔的“駿馬”;一會兒想象它是一座會動的“山....這種想象屬于

A.幻想

B.有意想像

C.無意想像

D.再造想像

12.2-3歲兒童的想象處于

A.準(zhǔn)備階段

B.初級階段

C.中級階段

D.高級階段

13.兒童思維與盲語真正發(fā)生的時間相同,一般在

A.1歲左右

B.2歲左右

C.3歲左右.

D.4歲左右.

14.直觀行動思維活動的典型方式是

A.強(qiáng)化

B.模仿

C.試誤

D.推理

15.語言和言語不同,言語是一-種

A.自然現(xiàn)象

B.交流活動

C.社會現(xiàn)象

D.民族屬性

16.關(guān)于情緒的表述，下列選項中不正確的是

A.兒童情緒的發(fā)展趨勢之一是日趨穩(wěn)定

B.大約5歲后情緒的發(fā)展開始進(jìn)入系統(tǒng)化階段

C.兒童情緒態(tài)度的形成受成人長期潛移默化的影響

D.情緒在各人身上閾限相同,表現(xiàn)不同是因為后天教育的影響

17.兒童動作發(fā)展中,通過運動,兒童探索和體會自身的運動能力,控制和操縱周圍環(huán)境中的物體,獲得運動經(jīng)驗。這個階段處于

A.反射動作階段

B.最初運動階段

C.基礎(chǔ)運動階段

D.專門化動作階段

8." 下列選項中,不是用來描述個性的詞是

A.自私自利.

B.誠實守信

C.寬容大度

D.相貌出眾

19.攻擊性行為最大的特點是其

A.危害性

B.放任性

C.目的性

D.強(qiáng)制性

20.影響兒童心理發(fā)展的主觀因素中,最活躍的因素是

A.興趣

B.需要

C.動機(jī)

D.信念

二、簡答題:本大題共4小題，每小題6分,共24分。

21.個性開始形成的主要標(biāo)志是什么?

22.放任型親子關(guān)系的表現(xiàn)及對幼兒發(fā)展的危害是什么?

23.簡述學(xué)前兒童掌握時間概念的特點。

24.簡介艾賓浩斯遺忘曲線。

三、論述題:本大題共3小題,請任選2小題回答,全答的只按前2小題評分。每小題10分,共20分。

25.為什么在研究兒童心理發(fā)展時強(qiáng)調(diào)年齡特征?

26.兒童情緒的培養(yǎng)。

27.幼兒自我評價發(fā)展的趨勢和主要特點。

四、案例分析題:本大題16分。

28.案例:有一名實習(xí)生在幼兒園進(jìn)行了一次簡單的“幼兒* *水平測驗”，他設(shè)計了兩個題目:I“設(shè)A>B, B>C,請小朋友說說A和C哪一個大”;I“小明同學(xué)比小強(qiáng)同學(xué)高,小強(qiáng)同學(xué)比小軍同學(xué)高,請問小明同學(xué)和小軍同學(xué)誰高”。它選用“隨機(jī)取樣”方式在大班使用了題目I,在中班使用了題目II。 出乎意料,他發(fā)現(xiàn)中班幼兒的思維發(fā)展水平高于大班。他把這個結(jié)果告訴了老師,老師說他可能弄錯了。.....

根據(jù)上述案例,回答如下問題:

(1)該實習(xí)生測驗的是幼兒心理發(fā)展的哪個方面? (4分)

(2)老師說他可能弄錯了,請指出他的錯誤。(12分)