?浙江2020年10月自考學(xué)前心理學(xué)00384真題

自考真題是考生復(fù)習(xí)備考的一大法寶，需要好好利用，而且年份離的越近，參考價(jià)值越高。以下是希賽網(wǎng)自考頻道整理的浙江2020年10月自考學(xué)前心理學(xué)00384真題，考生可參考試卷題型、分值、重點(diǎn)考試內(nèi)容及答題規(guī)范，參考答案現(xiàn)在暫未公布，希賽網(wǎng)將持續(xù)更新。

浙江2020年10月自考學(xué)前心理學(xué)00384真題

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共 20 小題,每小題 2 分,共 40 分。 在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。

1. 研究學(xué)前兒童心理的最基本方法是

A. 觀察

B. 實(shí)驗(yàn)

C. 測驗(yàn)

D. 經(jīng)驗(yàn)

2. 心理是人腦的機(jī)能,是腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的

A. 主動(dòng)反映

B. 被動(dòng)反映

C. 主觀反映

D. 客觀反映

3. 兒童心理發(fā)生的基礎(chǔ)是

A. 感覺

B. 知覺

C. 言語

D. 本能

4. 教育學(xué)上“跳一跳可以摘到桃子”所指的是

A. 關(guān)鍵期

B. 最近發(fā)展區(qū)

C. 最佳期和敏感期

D. 轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期

5. 兩個(gè)客體不能同時(shí)處于同一個(gè)位置,除非一個(gè)藏在另一個(gè)里面。 嬰兒能夠掌握這條規(guī)律的年齡大約在

A. 0—3 個(gè)月

B. 5—8 個(gè)月

C. 10—13 個(gè)月

D. 15—18 個(gè)月

6. 兒童出生后就出現(xiàn)注意是

A. 有意性注意

B. 隨意性注意

C. 定向性注意

D. 選擇性注意

7. 下列選項(xiàng)中,關(guān)于幼兒視覺發(fā)展正確的表述是

A. 斜視,多是視力功能不好

B. “代償頭位”表示兩眼可能是弱視

C. 突然把手放在孩子眼前,若無眨眼反射,是正常表現(xiàn)

D. 孩子有畏光現(xiàn)象,在陽光下把一只眼睛閉上,可能為青光眼

8. 嬰兒辨別形狀,除視覺外,主要還有

A. 聽覺

B. 觸覺

C. 味覺

D. 嗅覺

9. 各種記憶出現(xiàn)的時(shí)間順序由早到晚依次是

A. 運(yùn)動(dòng)記憶-形象記憶-情緒記憶-語詞記憶

B. 情緒記憶-形象記憶-運(yùn)動(dòng)記憶-語詞記憶

C. 運(yùn)動(dòng)記憶-情緒記憶-形象記憶-語詞記憶

D. 語詞記憶-形象記憶-情緒記憶-運(yùn)動(dòng)記憶

10. 認(rèn)為遺忘是在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他因素影響而產(chǎn)生的,該理論是

A. 干擾說

B. 定位說

C. 消退說

D. 壓抑說

11. 幼兒看到天上白云的形狀,一會(huì)兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”;一會(huì)兒想象它是一座會(huì)動(dòng)的“山”……這種想象屬于

A. 幻想

B. 有意想像

C. 無意想像

D. 再造想像

12. 2-3 歲兒童的想象處于

A. 準(zhǔn)備階段

B. 初級(jí)階段

C. 中級(jí)階段

D. 高級(jí)階段

13. 兒童思維與言語真正發(fā)生的時(shí)間相同,一般在

A. 1 歲左右

B. 2 歲左右

C. 3 歲左右

D. 4 歲左右

14. 直觀行動(dòng)思維活動(dòng)的典型方式是

A. 強(qiáng)化

B. 模仿

C. 試誤

D. 推理

15. 語言和言語不同,言語是一種

A. 自然現(xiàn)象

B. 交流活動(dòng)

C. 社會(huì)現(xiàn)象

D. 民族屬性

16. 關(guān)于情緒的表述,下列選項(xiàng)中不踿正確的是

A. 兒童情緒的發(fā)展趨勢之一是日趨穩(wěn)定

B. 大約 5 歲后情緒的發(fā)展開始進(jìn)入系統(tǒng)化階段

C. 兒童情緒態(tài)度的形成受成人長期潛移默化的影響

D. 情緒在各人身上閾限相同,表現(xiàn)不同是因?yàn)楹筇旖逃挠绊?/p>

17. 兒童動(dòng)作發(fā)展中,通過運(yùn)動(dòng),兒童探索和體會(huì)自身的運(yùn)動(dòng)能力,控制和操縱周圍環(huán)境中的物體,獲得運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 這個(gè)階段處于

A. 反射動(dòng)作階段

B. 最初運(yùn)動(dòng)階段

C. 基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)階段

D. 專門化動(dòng)作階段

18. 下列選項(xiàng)中,不是用來描述個(gè)性的詞是

A. 自私自利

B.誠實(shí)守信

C. 寬容大度

D. 相貌出眾

19. 攻擊性行為最大的特點(diǎn)是其

A. 危害性

B. 放任性

C. 目的性

D. 強(qiáng)制性

20. 影響兒童心理發(fā)展的主觀因素中,最活躍的因素是

A. 興趣

B. 需要

C. 動(dòng)機(jī)

D. 信念

二、簡答題:本大題共 4 小題,每小題 6 分,共 24 分。

21. 個(gè)性開始形成的主要標(biāo)志是什么?

22. 放任型親子關(guān)系的表現(xiàn)及對(duì)幼兒發(fā)展的危害是什么?

23. 簡述學(xué)前兒童掌握時(shí)間概念的特點(diǎn)。

24. 簡介艾賓浩斯遺忘曲線。

三、論述題:本大題共 3 小題,請(qǐng)任選 2 小題回答,全答的只按前 2 小題評(píng)分。 每小題 10 分,共20 分。

25. 為什么在研究兒童心理發(fā)展時(shí)強(qiáng)調(diào)年齡特征?

26. 兒童情緒的培養(yǎng)。

27. 幼兒自我評(píng)價(jià)發(fā)展的趨勢和主要特點(diǎn)。

四、案例分析題:本大題 16 分。

28. 案例:有一名實(shí)習(xí)生在幼兒園進(jìn)行了一次簡單的“幼兒**水平測驗(yàn)”,他設(shè)計(jì)了兩個(gè)題目:I“設(shè) A>B,B>C,請(qǐng)小朋友說說 A 和 C 哪一個(gè)大”;II“小明同學(xué)比小強(qiáng)同學(xué)高,小強(qiáng)同學(xué)比小軍同學(xué)高,請(qǐng)問小明同學(xué)和小軍同學(xué)誰高”。 它選用“隨機(jī)取樣”方式在大班使用了題目I,在中班使用了題目 II。 出乎意料,他發(fā)現(xiàn)中班幼兒的思維發(fā)展水平高于大班。他把這個(gè)結(jié)果告訴了老師,老師說他可能弄錯(cuò)了。 ……

根據(jù)上述案例,回答如下問題:

(1)該實(shí)習(xí)生測驗(yàn)的是幼兒心理發(fā)展的哪個(gè)方面? (4 分)

(2)老師說他可能弄錯(cuò)了,請(qǐng)指出他的錯(cuò)誤。 (12 分)