?2023年山西專升本心理學考試說明(修訂)

山西省普通高校專升本考試心理學考試說明(修訂)

山西省普通高校專升本考試說明(二十二)

一、考試內(nèi)容與要求

(一)考試內(nèi)容

本考試科目定為教育心理學，主要內(nèi)容包括教育心理學概述、學生心理、學習心理、教學心理、教師心理，其中重點內(nèi)容是學習心理中的一般學習心理和分類學習心理。

(二)考試要求

本考試科目要考察考生識記、理解與掌握、應用等幾種能力。具體內(nèi)容如下：

1. 識記

要求考生對教育心理學所涉及的基本概念和基本原理達到識記的程度?；靖拍钪饕ㄐ睦戆l(fā)展、教育心理學、最近發(fā)展區(qū)、關鍵期、學習、學習動機、學習遷移、知識、技能、問題解決、創(chuàng)造性、學習策略、品德、教學設計、課堂管理等;基本原理包括學生的心理發(fā)展特點、各種學習理論的基本觀點、各種分類學習形成的過程與基本特征，教學測量與評價的方法，教師專業(yè)成長的基本階段等。

2. 理解與掌握

理解與掌握教育心理學中以下內(nèi)容：心理發(fā)展與教育的主要理論，一般學習理論，分類學習理論，學習動機理論，學習遷移理論，知識學習、技能學習，態(tài)度與品德的形成，學習策略，問題解決與創(chuàng)造性，教學目標分類，教學策略的選擇，教師的專業(yè)成長等。

3. 應用

運用教育心理學的基本原理分析和解決教育教學過程中的各種現(xiàn)象與實際問題。具體體現(xiàn)為：能夠依據(jù)學生心理發(fā)展規(guī)律使教學促進學生的學習，運用學習理論分析實踐中的問題，分析各種學習現(xiàn)象以提升學習效率，運用學習動機理論、學習遷移理論闡述如何有效促進學習及培養(yǎng)學生問題解決的能力，運用教學設計理論、課堂管理理論等原理解決教學中存在的實際問題以提高教學效果，運用教師心理研究成果探討如何促進教師的專業(yè)成長等。

二、考試形式與試卷結構

考試采用閉卷、筆試的形式，分值75分，考試時長60分鐘。

題型分為客觀題和主觀題?？陀^題包括單項選擇題、填空題、判斷題等，主觀題包括名詞解釋題、簡答題、論述題、案例分析題等?？陀^題分值約占60%，主觀題分值約占40%。

心理學與教育學組成同一張試卷。

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