?2023年合肥經(jīng)濟學(xué)院專升本電子商務(wù)考試大綱

2023年合肥經(jīng)濟學(xué)院專升本電子商務(wù)考試大綱

一、考試總綱

《管理學(xué)》課程考試為專科層次學(xué)生申請進入我校電子商務(wù)專業(yè)本科層次階段學(xué)習的選拔性考試。凡報考我校 2022年電子商務(wù)專業(yè)（專升本）并通過資格審核的考生，均可按照考試規(guī)程參加本課程考試?？荚嚥扇」P試形式。

為貫徹國家和安徽省優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)、深化高等教育改革精神要求，提高我校電子商務(wù)專業(yè)本科層次的辦學(xué)規(guī)模和水平，同時為提高考試的適用性、規(guī)范性和公正性，真正選拔出更多?？茖哟螒?yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生進入本科階段學(xué)習，依據(jù) 2022年安徽省教育廳與合肥經(jīng)濟學(xué)院關(guān)于普通專升本招生方面的文件精神制定本大綱。

本課程考試側(cè)重考查考生對課程基礎(chǔ)知識的掌握情況以及理論知識的應(yīng)用能力，考試內(nèi)容及難度適合于安徽省省屬普通高校（以及經(jīng)過批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校）的應(yīng)屆全日制普通高職（專科）相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生。

二、考試范圍與要求

（一）總體說明

本大綱規(guī)定的考試范圍與要求，參考安徽省眾多?？茖哟卧盒ｋ娮由虅?wù)專業(yè)所開設(shè)管理學(xué)課程培養(yǎng)標準編制，重點考查學(xué)生對管理的內(nèi)涵、 管理學(xué)主要理論和決策與計劃、 組織、 領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等基本管理職能知識的理解與掌握情況，以及利用管理學(xué)基本原理分析、解決實際管理問題的能力。

考試范圍與要求由考試要點、考試條目和考試水平三部分組 成?！翱荚囈c”考查考生應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)知識和重點知識；“考試條目”是“考試要點”內(nèi)容的細化；考試水平是具體確定所考查 知識條目的考查層次。本綱要的考試水平分為四個層次：A(識記）、B（理解）、C（掌握）、D（綜合運用）。每一較高層次同時包含 其較低層次的考試水平。其具體含義為：

A(識記）：主要考查考生對課程基礎(chǔ)知識的識別和記憶水平，要求考生能正確地辨別、再認或再現(xiàn)相應(yīng)的基礎(chǔ)知識，如要求學(xué) 生能從題目所提供的材料中識別出學(xué)過的知識（再認）或者能按題目要求復(fù)述學(xué)過的知識（再現(xiàn)）。即在記憶水平上考核考生的學(xué)習成果。

B（理解）：主要考查考生對課程基礎(chǔ)知識的理解程度。除“識記”的要求外，正確理解所學(xué)知識的確切含義以及與其相關(guān)知識的內(nèi)在聯(lián)系。

C（掌握）：主要考查考生對所學(xué)課程基礎(chǔ)知識、重要原理的初步運用能力。要求考生在理解的基礎(chǔ)上，用所學(xué)過的知識、原理及方法解決新情況下出現(xiàn)的簡單問題。

D（綜合運用）：主要考查考生對所學(xué)課程基礎(chǔ)知識的綜合運用能力。要求考生在對課程基礎(chǔ)知識掌握的基礎(chǔ)上，具有系統(tǒng)的、靈活的、較強的綜合應(yīng)用能力。

（二）參考教材

《管理學(xué)》（第五版），周三多、陳傳明編著，北京：高等教育出版社，2018 年。

（三）考試范圍及具體要求

1、管理活動與管理理論

2、決策與計劃

3、組織

4、領(lǐng)導(dǎo)

5、控制

6、創(chuàng)新

三、補充說明

本課程考試形式為閉卷；考試時長為120分鐘。試卷由主觀題和客觀題兩大部分組成，滿分為 150 分，其中：客觀題（包括判斷題、單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋題等題型）分值占比為 60%左右，主觀題（包括簡答題、論述題、材料分析題等題型）分值占比為 40%左右，題型和分值比重根據(jù)命題實際情況可以有一定變化

《市場營銷》考試綱要

一、考試總綱

《市場營銷》課程考試為?？茖哟螌W(xué)生申請進入我校電子商務(wù)專業(yè)本科層次階段學(xué)習的選拔性考試。凡報考我校 2022年電子商務(wù)專業(yè)（專升本）并通過資格審核的考生，均可按照考試規(guī)程參加本課程考試?？荚嚥扇」P試形式。

為貫徹國家和安徽省優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)、深化高等教育改革精神要求，提高我校電子商務(wù)專業(yè)本科層次的辦學(xué)規(guī)模和水平， 同時為提高考試的適用性、規(guī)范性和公正性，真正選拔出更多專科層次應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生進入本科階段學(xué)習，依據(jù) 2022年安徽省教育廳與合肥經(jīng)濟學(xué)院關(guān)于普通專升本招生方面的文件精神制定本大綱。

本課程考試側(cè)重考查考生對課程基礎(chǔ)知識的掌握情況以及理論知識的應(yīng)用能力，考試內(nèi)容及難度適合于安徽省省屬普通高校（以及經(jīng)過批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校）的應(yīng)屆全日制普通高職（?？疲┫嚓P(guān)專業(yè)畢業(yè)生。

二、考試范圍與要求

（一）總體說明

本大綱規(guī)定的考試范圍與要求，參考安徽省眾多?？茖哟卧?校電子商務(wù)專業(yè)所開設(shè)市場營銷課程培養(yǎng)標準編制，重點考查考 生對市場營銷的基本概念、基本原理和基本方法的理解與掌握程度， 以及利用營銷理論與方法分析、解決實際問題的能力。

考試范圍與要求由考試要點、考試條目和考試水平三部分組成?！翱荚囈c”考查考生應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)知識和重點知識；“考試條目”是“考試要點”內(nèi)容的細化；考試水平是具體確定所考查 知識條目的考查層次。本綱要的考試水平分為四個層次：A(識記）、B（理解）、C（掌握）、D（綜合 運用）。每一較高層次同時包含其較低層次的考試水平。其具體含義為：

A(識記）：主要考查考生對課程基礎(chǔ)知識的識別和記憶水平，要求考生能正確地辨別、再認或再現(xiàn)相應(yīng)的基礎(chǔ)知識，如要求學(xué) 生能從題目所提供的材料中識別出學(xué)過的知識（再認）或者能按題目要求復(fù)述學(xué)過的知識（再現(xiàn)）。即在記憶水平上考核考生的學(xué)習成果。

B（理解）：主要考查考生對課程基礎(chǔ)知識的理解程度。除“識記”的要求外，正確理解所學(xué)知識的確切含義以及與其相關(guān)知識的內(nèi)在聯(lián)系。

C（掌握）：主要考查考生對所學(xué)課程基礎(chǔ)知識、重要原理的初步運用能力。要求考生在理解的基礎(chǔ)上，用所學(xué)過的知識、原理及方法解決新情況下出現(xiàn)的簡單問題。

D（綜合運用）：主要考查考生對所學(xué)課程基礎(chǔ)知識的綜合運用能力。要求考生在對課程基礎(chǔ)知識掌握的基礎(chǔ)上，具有系統(tǒng)的、靈活的、較強的綜合應(yīng)用能力。

（二）參考教材

《市場營銷》(第四版) ，畢思勇主編，北京：高等教育出版社，2017 年。

（三）考試范圍及具體要求

1、緒論

2、市場營銷環(huán)境

3、市場營銷調(diào)研

4、消費者市場購買行為

5、目標市場營銷戰(zhàn)略

6、市場競爭戰(zhàn)略

7、產(chǎn)品策略

8、價格策略

9、分銷策略

10、促銷組合

11、營銷組織與控制

三、補充說明

本課程考試形式為閉卷；考試時長為 120分鐘。試卷由主觀題和客觀題兩大部分組成，滿分為 150 分，其中：客觀題（包括判斷題、單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋題等題型）分值占比為 60%左右，主觀題（包括簡答題、論述題、材料分析題等題型）分值占比為 40%左右，題型和分值比重根據(jù)命題實際情況可以有一定變化。